五年级数学下册课件 -探索图形 -人教新课标（共18张PPT）.pptx

《五年级数学下册课件 -探索图形 -人教新课标（共18张PPT）.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《五年级数学下册课件 -探索图形 -人教新课标（共18张PPT）.pptx（18页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、人教版五年级数学下册人教版五年级数学下册 6 6个面个面8 8个顶点个顶点1212条棱条棱3x3x3=27(个个)6个面个面3 3面涂色面涂色 顶点顶点2 2面涂色面涂色棱的中间棱的中间1 1面涂色面涂色面的中间面的中间 棱长棱长3 3面涂色面涂色2 2面涂色面涂色1 1面涂色面涂色 3cm81x12=121x6=6三面涂色三面涂色的小正方体的小正方体在原正方体的在原正方体的顶点顶点处。处。 三面涂色、两面涂色、三面涂色、两面涂色、一面涂色的小正方体在一面涂色的小正方体在原正方体的什么位置？原正方体的什么位置？共共8 8个个两面涂色两面涂色的小正方体在的小正方体在原正方体原正方体每条棱的中间每

2、条棱的中间共共2x12=242x12=24（个）（个）一面涂色一面涂色的小正方体在原的小正方体在原正方体正方体每个面中间每个面中间位置。位置。共共4x6=24(个）观察填出的表格，你能发现什么规律？观察填出的表格，你能发现什么规律？棱长棱长3 3面涂色面涂色2 2面涂色面涂色1 1面涂色面涂色3cm81x12=121x6=64cm82x12=242x6=12 三面涂色 三面涂色的小正方体都在大正方体三面涂色的小正方体都在大正方体的顶点的位置。不论棱长是几，分割后的顶点的位置。不论棱长是几，分割后三面涂色的小正方体的个数都是三面涂色的小正方体的个数都是8 8个。个。 两面涂色 两面涂色的小正方体

3、都在大正方体的两面涂色的小正方体都在大正方体的棱的位置，只要用每条棱中间两面涂色的棱的位置，只要用每条棱中间两面涂色的小正方体的个数乘小正方体的个数乘1212，就得出两面涂色的，就得出两面涂色的小正方体的总个数。小正方体的总个数。 一面涂色 一面涂色的小正方体都在大正方体的一面涂色的小正方体都在大正方体的面的位置，只要用每个面上一面涂色的小面的位置，只要用每个面上一面涂色的小正方体的个数乘正方体的个数乘6 6，就得出一面涂色的小正，就得出一面涂色的小正方体的总个数。方体的总个数。 根据发现的规律，你知道棱长是根据发现的规律，你知道棱长是5 5厘米的大正方体表面的涂色厘米的大正方体表面的涂色情况

4、是怎样的？试着填一填。情况是怎样的？试着填一填。棱长棱长3 3面涂色面涂色2 2面涂色面涂色1 1面涂色面涂色3cm81x12=121x6=64cm82x12=244x6=24 3x12=36 5cm 89x6=54没有涂色的小正方体有着怎样的规律呢？没有涂色的小正方体有着怎样的规律呢？棱长棱长345没有涂色的个数没有涂色的个数33231333=2723=813=11827如果摆成下面的几何体，你会数吗？41020绿色圃中小学教育网 http:/www.L 结语 当我们遇到比较复杂的问题，解决起来有困当我们遇到比较复杂的问题，解决起来有困难时，可以先尝试从简单的情况，看能否发现规难时，可以先尝试从简单的情况，看能否发现规律，再应用规律去解决复杂的问题，这是一种解律，再应用规律去解决复杂的问题，这是一种解决问题常用的思想方法。决问题常用的思想方法。