二年级上册数学教案-4.1 折一折 做一做｜北师大版（2014秋） (9).doc

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1、折一折 做一做【教学内容】 北师大版小学数学二年级上册第四单元图形的变化第26-27页。【教学目标】知识与技能：结合生活中常见的图形，通过折一折及做一做等活动，初步认识对称图形，懂得判断一个图形是不是对称图形。过程与方法：1、会用折、描、剪的方法制作对称图形。2、借助直观演示、操作等方法，培养学生的动手实践能力。情感、态度与价值观：在与人合作的过程中，培养学生的团队精神，发现身边与数学有关的事物，感受数学在日常生活中无处不在，激发学生的学习兴趣。【教学重点】初步认识对称图形，懂得判断一个图形是不是对称图形。【教学难点】1、通过折、描、剪制作出对称图形。2、用动手实践，引导学生在与人合作的过程中

2、感受生活中的对称图形，激发学生的求知欲。【教学准备】教师：多媒体课件、彩纸、剪刀、铅笔。学生：图形、彩纸、剪刀、铅笔。【教学过程】一、情境引入、激发兴趣1、歌曲：一闪一闪亮晶晶导入，引出对称图形五角星。2、教师用变魔术的方法制作出三个美丽的对称图形，引出课题折一折 做一做二、深入活动、注重感知教师引导学生观察图形两边有什么共同点？得出：这些图形对折后两边完全重合，数学上把这些图形称为“对称图形”。活动一：谁是对称图形课件展示四个图形，并让学生折一折这些图形，然后让学生说一说发现了什么？活动二：我们也是对称图形课件展示另外四个对称图形，引导学生观察这些图形是不是对称图形，并通过折一折的方法，想一想这些图形有几种折法？然后指名让学生说一说折法。小结：对称图形不只是左右对折，还可以上下对折、斜着对折，只要一个图形能一次对折后两边完全重合，它就是对称图形。活动三：我来做对称图形（1）老师示范圣诞树的制作方法：对折：对齐；描边：描得要像；裁剪：细心、小心、剪得要工整。（2）教师展示一些美丽的对称图形，供学生参考制作，鼓励学生发挥自己的想象力，创作出属于学生自己的美丽的对称图形。（3）学生展示作品。小练习：连一连学生完成学习纸上的内容并展示作品。三、总结全课学生谈收获。四、布置作业学生回家和自己的爸爸妈妈一起制作漂亮的对称图形。【板书设计】折一折 做一做对折后两边完全重合的图形对称图形