二年级上册数学试题-1长度单位《解决问题》分层训练（含答案） 人教新课标（2014秋）.doc

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1、解决问题分层训练第1关 练速度1.估计沙发的长度、游泳池的长度和故事书的长度时，你会用身体的哪个部位来测量？连一连。2.连一连。3.判断题。（1）小明的鞋底宽6米。（ ）（2）一根电线杆高10厘米。（ ）（3）会议室长12厘米。（ ）（4）一条裤子长1米。（ ）（5）两人座的课桌长1米10厘米。（ ）4.谁说的对？（对的在括号里画“”，错的画“”）（ ） （ ）（ ）5.圈出合适的答案。比1米长 比10厘米高比1米短 比10厘米矮比50厘米长 比10米高比50厘米短 比10米矮第2关 练准确率6.我会选。（1）纸条的长度是（ ）。2厘米 6厘米 8厘米（2）小明的身高约是（ ）。3厘米 1厘米

2、 1米（3）一条红领巾最长的边约长（ ）。2米 900厘米 60厘米7.想一想，填一填。（1）在（ ）里填上适当的长度单位。（ ） （ ）（2）量一张方桌的一条边，小明用20厘米长的尺子正好量了5次，如果用30厘米长的尺子量，量（ ）次后，还要再量（ ）厘米。8.量一量，蚂蚁要爬（ ）厘米就能吃到蘑菇。请你提一个数学问题并解答。9.一根彩带长1米，第一次用去了30厘米，第二次用去了50厘米。（1）两次共用去了多少厘米？（2）这根彩带还剩多少厘米？10.秋天到了，明明领着妹妹去放风筝，不小心将风筝落在了树枝上，他俩找来了一根长2米40厘米的竹竿和一根长2米50厘米的竹竿，请问他俩能把风筝取下来吗

3、？为什么？第3关 练思维11.把3把30厘米长的直尺绑在一起，中间每处重叠部分为5厘米，现在总长是多少厘米？12.想一想，在（ ）里填上合适的长度单位。（1）10（ ）10（ ）（2）10（ ）1（ ）（3）1（ ）-1（ ）99（ ）（4）1（ ）2（ ）3（ ）（5）1（ ）3（ ）2（ ）13.老师把一根接近4米长的绳子交给芳芳，让她量出这根绳子的长度。芳芳手中只有把1米的米尺，但要求只量一次就知道绳子的长度。请你帮芳芳想个办法吧！参考答案：1.2.3.（1） （2） （3） （4） （5）4. 5.比1米长 比10厘米高 比50厘米短 比10米矮6.（1） （2） （3）7.（1）厘米

4、 米 （2）3 108.5答案不唯一，如：蜗牛要爬多少厘米就能到家？ 2327（厘米）9.（1）305080（厘米）（2）1米100厘米 100-8020（厘米）10.能，因为竹竿最长为2米40厘米2米50厘米4米90厘米，再加上人的身高，会大于5米，所以他俩能把风筝取下来。11.30303090（厘米） 5510（厘米）90-1080（厘米）提示：两个重叠部分相当于减少了2个5厘米。12.（1）米 厘米 （2）厘米 米 （3）米 厘米 厘米（4）厘米 厘米 厘米（答案不唯一）（5）米 厘米 厘米 提示：根据厘米与米的关系来填。13.对折两次后再测量。测量后的结果连续相加4次，就是绳子的长度，如果测量的结果是厘米，绳子总长就是（）厘米。