六年级下册科学学案-3 人的一生 青岛版.docx

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1、人的一生【学习目标】1会查阅书刊及其他信息源，能利用简单的图形、统计等方法整理自己身高、体重等方面的数据。2能用自己擅长的方式表述研究的过程和结果。【学习重难点】了解青少年身体发育的特点；了解青春期身心发展的特点，关注个人保健。【学习过程】一、探索导航我们班的同学各有不同，有的同学高、有的同学矮、有的同学胖、有的同学瘦，这是什么原因呢？我们小学生正是长身体的时候，我们应注意些什么？_。二、活动准备准备自己不同年龄段的照片；课前观察不同年龄段的人的身体特征，并记录下来；查找自己入学以来的体检表，找到自己不同年龄的身高、体重的数据。三、探究过程我的搜集：交流1探究人的一生身体发展变化特征。（1）我

2、搜集了一些“人从小到大身体发展变化”的资料，准备了上学以来的体检表，利用这些数据制成表格或图形。图表：年龄67891011身高（厘米）体重（千克）（2）我的收获：_。交流2青春期的卫生保健教育。青春期是人的身体发展变化最快的时期，关系到以后的身体健康和心理健康，为了给将来的学习、工作和生活打好基础，我们在青春期应该注意什么？（加强锻炼、合理饮食、保证睡眠、心理咨询）我是这样做的：_。【达标检测】一、填空题1（ ）、（ ）、（ ）、（ ）是人必然经历的过程。2（ ）是由儿童发育到成人的过渡时期，是人（ ）发展的关键阶段。二、判断题1男孩和女孩青春发育期的年龄是相同的。 （ ）2青春期是人一生中生

3、长发育的关键时期。 （ ）三、简答题如何健康地度过青春期？_。【拓展活动】请收集资料，了解不同国家和不同种族的人的外形特征。我国6-10岁儿童体重、身高标准：年龄体重（千克）身高（厘米）男女男女618.4-23.617.3-22.9111.2-121.0109.7-119.6720.2-26.519.1-26.0116.6-126.8115.1-126.2822.2-30.021.4-30.2121.6-132.2120.4-132.4924.3-34.024.1-35.3126.5-137.8120.4-132.41026.8-38.727.2-40.9131.4-143.6131.5-145.1