四年级下册语文课件-22 文言文二则 人教部编版(共20张PPT).pptx

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1、第七单元22文言文二则第一课时一、新课导入囊萤夜读胤恭勤不倦，博学多通。家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。二、初读感知字音课文讲了一个什么故事？讲的是一个叫车胤的人勤奋好学，利用萤火虫来照明读书的故事。恭勤焉gngqnyn二、初读感知解释囊萤：用袋子装萤火虫。恭勤：肃敬勤勉。练囊： 白色薄绢做的口袋。通： 通晓，明白。以夜继日： 用来夜晚接着白天（学习）。翻译晋代时，车胤从小好学不倦，但因家境贫困，父亲无法为他提供良好的学习环境。为了维持温饱，没有多余的钱买灯油供他晚上读书。为此，他只能利用白天时间背诵诗文。 夏天的一个晚上，他正在院子里背一篇文章，忽然见许多萤火虫在低空中

2、飞舞。一闪一闪的光点，在黑暗中显得有些耀眼。他想，如果把许多萤火虫集中在一起，不就成为一盏灯了吗？于是，他去找了一只白绢口袋，随即抓了几十只萤火虫放在里面，再扎住袋口，把它吊起来。虽然不怎么明亮，但可勉强用来看书了。从此，只要有萤火虫，他就去抓一把来当做灯用。由于他勤学苦练，后来终于做了职位很高的官。启示无论环境有多么恶劣，我们都要勤奋苦学，这样日后必有成就。第二课时铁杵成针磨针溪，在象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过是溪，逢老媪方磨铁杵。问之，曰：“欲作针。”太白感其意，还卒业。一、激趣导入李白，字太白，号青莲居士，又号“谪仙人”，祖籍陇西成纪（今甘肃省秦安县），唐代伟大的浪漫主义

3、诗人，被后人誉为“诗仙”，与杜甫合称为“大李杜”。李白所作词赋，就其开创意义及艺术成就而言，“李白词”享有极为崇高的地位。代表作有望庐山瀑布行路难等。铁杵“杵”可能是什么意思？那么“铁杵”呢？二、初读文本磨针溪，在/象耳山下。世传/李太白/读书山中，未成，弃去。过是溪，逢/老媪 /方/磨铁杵，问之，曰：“欲作针。”太白/感其意，还 /卒业。（1）在 象 耳 山下（2）世 传 李 太 白 读 书 山 中标出停顿，自由朗读/三、细读感悟“曰”找出带有“曰”字的语句，并读一读。（外框是个口字，里面一横代表舌头，表示舌头在动，在说话，所以“曰”就是说的意思）（1）文中是怎样称呼李白的?找一找。 （李太

4、白 太白）（2）为什么不都称呼李太白？这样称呼有什么好处？（避免重复，表达更简洁）看下面这三句话，读一读，说一说，意思相同吗?表达的顺序有什么变化?世传李太白读书山中（意思一样，可是表达的顺序不一样，第一句强调的是“山中”第二句强调的是“读书”，第三句多了一个字，是现在的说法，感觉是大白话，语言不简练了）世传李太白山中读书世传李太白在山中读书“之”（1）之，指的是问谁，问什么?（2）读一读带有“之”字的语句。（老婆婆;你磨铁杵做什么?）四、拓展延伸这个故事，可以浓缩成哪两句谚语？（1）铁杵磨成针，功到自然成。（2）只要功夫深,铁杵磨成针。五、课堂小结本课我们学习了两篇小古文，初步学会了如何断句，如何理解字词，如何开开心心地诵读，俗话说，只要功夫深，铁杵磨成针。原大家多多诵读小古文，喜欢上小古文!