二年级上册数学课件-1长度单位《认识厘米》 人教新课标（2014秋） (共15张PPT).pptx
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1、认识厘米粉笔和回形针哪个长，哪个短？长粉笔和铅笔哪个长，哪个短？短这根粉笔到底有多长，有多短？课桌有多长？合作要求：1.小组合作用1角硬币、手、学具等作为工具测量。2.将测量的结果记录下来。3.小组交流，汇报结果。量的都是课桌的长度，为什么量出的结果不一样？不同的标准进行测量，所以量得的结果就不同。统一单位长度尺子是我们测量长度的工具。请你认真观察尺子，看看尺子上都有些什么。数字刻度线起点1厘米1厘米1厘米1厘米1厘米1厘米1厘米1厘米每相邻两个刻度之间的长度都是1厘米。哪些物体的长度大约是1厘米？图钉的长度大约是1厘米。田字格的宽度大约是1厘米。食指的宽度大约是1厘米。怎样测量纸条的长度？测
2、量要求：1.先估一估纸条的长度。2.用刻度尺尝试测量纸条的长度。3.同桌交流，互相说说测量的方法。怎样测量纸条的长度？在用尺子测量纸条的长度时，要注意把尺子的刻度0对准纸条的左端，再看纸条的右端对着几，它的长度就是几厘米。5厘米铅笔长（ ）厘米。7橡皮长（ ）厘米。4卷笔刀长（ ）厘米。3 填一填：（1）一张纸片的厚度大约是1（ ）。（2）2个1厘米是（ ）厘米，4厘米有（ ）个1厘米。（3）我们的食指指宽约（ ）厘米。厘米241 判断：（1）没对准0刻度线量得的结果都是错的。 （ ）（2）从尺子的刻度0到刻度1是1厘米。 （ ）（3）作业本的宽是4个回形针长，铅笔的长是4把小刀的长，所以作业本的宽与铅笔的长是一样的。 （ ）量一量数学书的长和宽。如果尺子的前面短了，看不到0刻度线，怎么办？量比较短的物体，用厘米做单位。这节课你有什么收获？每相邻两个刻度之间的长度都是1厘米。把尺子的刻度0对准纸条的左端，再看纸条的右端对着几，它的长度就是几厘米。
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