二年级上册数学教案-5.5 小熊请客|北师大版(2014秋) (8).doc
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1、教学目标1、 在学习2、3、5乘法口诀的基础上引导学生学习4的乘法口诀,培养学生具有良好的学习方法。2、 掌握4的乘法口诀,能运用4的乘法口诀正确计算和解决简单的实际问题。3、 培养学生的观察和分析能力。教学重难点运用4的乘法口诀正确计算,并能解决简单的实际问题。教学准备多媒体课件、果子串教学过程活动一、创设情境,探究新知 小朋友,还记得小熊维尼的请求吗?(课件出示:小朋友们,你们好!你们能帮我一个忙吗?我的生日马上就要到了,那一天,我想请大家吃果子串。可是我一个人忙不过来,你们能不能帮帮忙,按照我的要求?(每串请串4颗果子,每桌小朋友串9串)你完成了吗? 帮助了小熊维尼,你感到开心吗?(适机
2、进行情感教育)请仔细观察你们串的果子,你发现了什么?你能提出哪些数学问题?先请3名同学进行示范提问。 你们会看着果子提问了吗?能不能把问题解决了?请四人小组试一试!需要帮助的小组请举手。(四人小组活动) 请2个四人小组来汇报活动成果。 师:谁来评一评,他俩说得怎么样?如果你们四人小组说得跟他们一样棒,请你送给自己一些掌声!你们小组有没有需要帮助的小朋友?你帮助了别人,你感觉怎么样? 你有信心把个表格填对吗?给你3分钟时间。填好的小朋友,请你想一想,你是怎样知道答案的? 红果有几串? 1串红果有几个? 4个生:用数的,用加法,用乘法。师:你们都很棒!看到这个表格,你能猜到今天我们学习的课题是什么
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