二年级上册数学课件认识线段 (3) 苏教版(2014秋)(共8张PPT).ppt

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1、动手操作1 1、请同学们拿出自己准备的一根棉线，、请同学们拿出自己准备的一根棉线，随随 意意地把它放在桌上，并地把它放在桌上，并观察它的样子。观察它的样子。2 2、用手捏住这根线的、用手捏住这根线的两端两端，把它拉紧，并观察它的样子发生了什么，把它拉紧，并观察它的样子发生了什么变化？变化？把线拉紧，两手之间的一段可以看成把线拉紧，两手之间的一段可以看成线段线段。换一根长一点的线再试一试。换一根长一点的线再试一试。你认为你认为线段线段有什么特征？有什么特征？直直的线段可以用线段可以用 的图形来表示。的图形来表示。端点端点你认为你认为线段线段有什么特征？有什么特征？直直的有两个端点直尺、黑板、课本

2、的直尺、黑板、课本的每条边每条边都可以看成线段。都可以看成线段。找一找、想一想：还有哪些物体的找一找、想一想：还有哪些物体的边边也可以看成线段？也可以看成线段？折一折请同学们拿出一张长方形纸，请同学们拿出一张长方形纸，对折对折后再打开。后再打开。折痕可以看作线段吗？你能折出比这条线段长一些的线段吗？你能折出比这条线段短一些的线段吗？刚刚的折一折，说明了刚刚的折一折，说明了什么？什么？线段是有（线段是有（ ）有（）有（ ）的。）的。长短画一画1 1、不用尺子，你打算用什么工具来画线段？试一试。、不用尺子，你打算用什么工具来画线段？试一试。2 2、用尺子，如何画线段？认真看一看。、用尺子，如何画线段？认真看一看。（1 1）用一只手按住直尺，使它不能移动；）用一只手按住直尺，使它不能移动；（2 2）沿着直尺边画，尺子不能动！画出的线段一定要是）沿着直尺边画，尺子不能动！画出的线段一定要是直直的，不能弯曲；直直的，不能弯曲；（3 3）要在线段的两端标上端点。）要在线段的两端标上端点。再再 见！见！