高考语文江苏专用提分限时规范练之三 限时规范练八.docx

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1、限时规范练八语言文字运用名句名篇默写古诗词鉴赏 (时间：60分钟分值：64分)一、语言文字运用(12分)1在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是(3分)()文物不是尘封的古董。博物馆的意义不仅在于藏品，更在于_。不少博物馆陈展缺乏新意，观众只看看实物、读读说明；一些博物馆常年不更新展品，不搞新展。在这种情形下，公众自然对博物馆和文物_。国家宝藏采用综艺的外壳加纪录片的语言，创造了一种全新的表达，用时尚现代的方式_深沉古老的历史。A勾通兴味索然激发B沟通 兴味索然 激活C勾通 兴味盎然 激活D沟通 兴味盎然 激发答案B解析沟通：使两方能通连。可以是空间的，也可以是精神的。勾通：贬义词，

2、暗中串通；勾结。兴味索然：兴趣一点儿也没有了。形容喜好某种事物的情绪一下子冷落下来。兴味盎然：形容洋溢着浓厚的兴趣。激发：刺激使奋发。激活：泛指刺激某事物，使活跃起来。“激活”可以与“历史”搭配，“激发”却不可以。2下列各句中，没有语病的一项是(3分)()A最新俄罗斯智能手机零售商提供的市场调查数据显示，2018年6月华为手机在俄罗斯的市场份额达到24.6%，超过三星的23.2%和苹果的11.8%，升至首位。B前途与“钱途”的双轮驱动，让不少公众号迎来了春天，很多作者竭尽所能地赚流量、博眼球，但“谋出位”的过程需要公众号有良知，有担当。C这次食品安全事件表明，要提高违法成本，那些利欲熏心、无视

3、规则的不法企业，那些敢于挑战道德底线的人，要依法严惩，终身禁业，决不姑息。D由于早年有为杂志撰写政治评论和当新闻记者的经历，奈保尔对政治、经济和社会文化的透视，始终保持着深刻的批判性和丰富的视角着实令人惊叹。答案B解析A项语序不当，应将“最新”移到“提供的”和“市场调查”中间。C项成分残缺，可在两个“那些”前加介词“对于”。D项句式杂糅，“始终保持着深刻的批判性和丰富的视角着实令人惊叹”可改为“始终保持着深刻的批判性和丰富的视角，这着实令人惊叹”。3按甲、乙、丙三个主题词给下列诗句分类，其中分类恰当的一项是(3分)()甲：万里投荒乙：思君千里丙：壮志难酬塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。(陆游书

4、愤)可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人。(陈陶陇西行四首其二)云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。(韩愈左迁至蓝关示侄孙湘)鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。(张若虚春江花月夜)醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。(辛弃疾破阵子为陈同甫赋壮词以寄之)巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。(刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠)A甲：乙：丙：B甲： 乙： 丙：C甲： 乙： 丙：D甲： 乙： 丙：答案C解析“万里投荒”表示被贬到很远的地方。中“家何在”表示离家很远，诗题中的“左迁”表示被贬；表示被贬到偏远地方且时间漫长。两者都与“万里投荒”的主题词吻合。“思君千里”表示闺中思妇对离家亲人的思念。中“无定河边骨”指战死边关的丈夫，

5、“春闺”指思妇，此句表达思妇对征战边关的丈夫的思念；以鸿雁、鱼龙象征音讯，表达思妇对游子音讯的渴望。两者都与“思君千里”的主题词吻合。“壮志难酬”表示报国等伟大的愿望难以实现。中作者以“塞上长城”自许，但到头发花白时，壮志还未实现；写一个醉后挑灯看剑、梦中重回军营的落魄将军的形象。两者都与“壮志难酬”的主题词吻合。4下列诗句中，与下图漫画的情境最吻合的一项是(3分)()A明月不谙离恨苦，斜光到晓穿朱户B忧怀从中来，叹息通鸡鸣。C鸡声茅店月，人迹板桥霜。D露从今夜白，月是故乡明。答案C解析漫画题要看画中的组件和细节、神态等。本题漫画中有人，有桥，有鸡在鸣叫，还有月亮。结合考虑只能选C项。二、名句

6、名篇默写(8分)5补写出下列名句名篇中的空缺部分。(1)纷吾既有此内美兮，_。(屈原离骚)(2)君子生非异也，_。(荀子劝学)(3)土地平旷，屋舍俨然，_。(陶渊明桃花源记)(4)_，一览众山小。(杜甫望岳)(5)_，四弦一声如裂帛。(白居易琵琶行)(6)_，渺沧海之一粟。(苏轼赤壁赋)(7)君子不以言举人，_。(论语卫灵公)(8)人有不为也，_。(孟子离娄下)答案(1)又重之以修能(2)善假于物也(3)有良田美池桑竹之属(4)会当凌绝顶(5)曲终收拨当心画(6)寄蜉蝣于天地(7)不以人废言(8)而后可以有为三、古诗词鉴赏(44分)阅读下面这首唐诗，然后回答问题。(11分)题开元寺牡丹徐凝此花

7、南地知难种，惭愧僧闲用意栽。海燕解怜频睥睨，胡蜂未识更徘徊。虚生芍药徒劳妒，羞杀玫瑰不敢开。唯有数包红萼在，含芳只待舍人来。6简要赏析颔联、颈联的表达效果。(5分)答：_答案 运用拟人、烘托(侧面描写)的修辞手法，铺陈描摹了“海燕”“胡蜂”“芍药”“玫瑰”的情态，烘托出牡丹的美艳动人，表达了作者对牡丹的赞美。7全诗寄寓了作者什么样的思想情感？(6分)答：_答案对僧人用意栽花、精心培育的敬佩之情；对牡丹美丽、惊艳的赞叹之情；希望得到知音的赏识的期盼之情。阅读下面这首唐诗，然后回答问题。(11分)寄胡居士司空曙日暖风微南陌头，青田红树起春愁。 伯劳相逐行人别，岐路空归野水流。 遍地寻僧同看雪，谁期

8、载酒共登楼。 为言惆怅嵩阳寺，明月高松应独游。注司空曙：唐朝人，大历年间进士。家贫，性耿介，磊落有奇才。伯劳：鸟名，比喻进谗言之人。僧：这里暗指胡居士。8首联描绘了怎样的景象？在全诗中有何作用？(6分)答：_答案(1)景象：描绘了一幅阳光明媚，和风吹拂，禾苗青青，红花盛开的暖春图。(2)作用：点明了时令、地点；以乐景衬哀情；奠定了全诗的感情基调；引出下文对“春愁”的具体描写。(任意答出三点即可)9结合全诗，简要概括“愁”的具体内容。(5分)答：_答案因小人进谗言，友人被迫离去之愁；思念友人，寻而不得之愁；不遇知己，孤独寂寞之愁。阅读下面这首宋诗，然后回答问题。(11分)对酒陈与义新诗满眼不能裁

9、，鸟度云移落酒杯。 官里簿书无日了，楼头风雨见秋来。 是非衮衮书生老，岁月匆匆燕子回。 笑抚江南竹根枕，一樽呼起鼻中雷。10诗歌前两联塑造了怎样的诗人形象？(3分)答：_答案塑造了欲写诗而不得、终日忙碌于公务(厌倦官场生活)、感伤于秋景的诗人形象。11简要赏析“是非衮衮书生老，岁月匆匆燕子回”的表达效果。(8分)答：_答案上句直抒胸臆，表达俗事缠身的烦恼和年华老去的无奈；下句情景交融，借燕子南飞表达对岁月流逝的感慨。运用叠词，生动形象地表现时光流逝，催人老去；音韵和谐，极富节奏感。阅读下面这首唐诗，然后回答问题。(11分)送白少府送兵之陇右高适践更登陇首，远别指临洮。 为问关山事，何如州县劳！

10、 军容随赤羽，树色引青袍。 谁断单于臂，今年太白高。注此诗作于天宝十一年(752)秋，哥舒翰时任陇右节度使。白少府，名不详。践更：古代服徭役时，轮到的人可以出钱雇穷人代替，受钱代人服役，叫“践更”。此指服役的士卒。青袍：县尉之服。太白：星名。古人认为太白星高是大规模用兵的吉兆。12简要分析“践更登陇首，远别指临洮”一联在全诗中的作用。(6分)答：_答案这两句点明友人此行的行程之紧急以及要去的目的地，不但表明友人离别的匆忙，也表明行者征人赶路的急迫，暗示前方军情之紧急以及形势之逼人；这两句概括精练，用词简洁，舍弃行军途中的一切耳闻目见，表现行人征夫一心一意奔赴边塞以求建功立业的急切心情；开篇点题，点出“送别”之意。13“谁断单于臂，今年太白高”，诗人运用哪些方式来表达情感？请结合诗句简要分析。(5分)答：_答案设问，先以“谁断单于臂”之反诘顿起，再以“今年太白高”作答，显示唐军居高临下、势如破竹之势，表达唐军必胜的信念。用典，“断单于臂”语出史记大宛列传中“其势宜听，听则是断匈奴右臂”，预言友人此行必能建功立业，借以表达诗人立功边陲的愿望。