中小学校长培训班.docx

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1、中小学校长培训班 第一篇：中小学校长培训班 中小学校长培训班 -学习心得体会 我有幸参加了全国中小学校长网络培训班的学习，虽说 是在网上学习，但我照旧学的很认真，我了解到了许多新知 识、新理念，受益匪浅。听了袁贵仁、陈小娅、张力、杨银 付、关鸿羽等教化领导和专家的讲座，使我更加领悟到了学 校的管理，应以学生为中心，以人为本的教化理念，新形势 下的现代教化管理模式，抓队伍促进展、抓管理提质量，走 科学的教研教改之路，明确了当前教化改革进展的态势，现 代教化背景下的校长专业进展，学校文化建设，师德师风建 设。下面就我的学习和相识谈几点心得体会： 一，作为校长确定要加强学习，努力提高自身业务实力 和

2、探讨水平 学习过程中，杨银付，关鸿羽两位专家给我留下了很深 的印象，他们用自己对教化的理解办教化，引领着老师做教 育。做老师的引领者，就必需加强自身的学习，多读书，多 思索，把读书思索作为工作状态，尽量解除一切干扰静下心 来探讨教化，做一个有教化思想的校长。校长对学校的领导 首先是教化思想的领导，要根据国家的教化政策法规结合本 市教化局的精神要求，以及本校的实际状况，运用教化规律 选择高效能的方法统筹全校工作，科学地确定确定时期内学 校教化教学工作的重点与进展规划，并组织实施这些工作任 务，这也启迪着我，在以后的工作中，只有学习，思索并去探讨教化问题，方可提高自身业务实力与思想相识水平，做一个

3、合格的校长。 二、以人为本，营造和谐的教化环境 我认为一名优秀校长应做到以人为本，管理中表达敬重、信任，以服务精神为每一位老师创建学习与进展的平台，当好师生和家长的服务员角色。客观公正，公允的评价老师工作，以合理、合法、合情的层次协调好领导与老师、老师与老师、老师与学生、老师与家长之间的关系，要坚持“以感情留人，以事业留人的原则，营造一个和谐的、良好的人际关系，形成凝合力，发挥团队精神，学校才有更大的进展。一是发挥评价的引领作用，评价中表达人文性；二是引导老师体验胜利，体验快乐。目前老师一般存在心理压力较重的现象，缓解老师压力，提高老师的华蜜指数须引起每一位校长的高度重视；三是擅长激励老师，要

4、擅长觉察每位老师的优点，关注每一位老师，认真对待每位老师的看法与建议。 三、培育专家型老师。走科研兴校之路 学校要进展，必需要有一支高素养的老师队伍。目前，科学学问，教化方式，教化理念不断更新，这对老师提出了 更高的要求，老师要树立科学的教科研理念，有超前的教化意识，要主动参与教研教改。作为校长要引领老师读书学习。结合学校实际，形成学习制度，并持之以恒地坚持。此外，创建条件让老师读书，给老师买书，赠书，大家共读一本书。培育一支高素养的老师队伍。 学校要把教研教改的主攻方向放在课堂教学改革、优化课堂结构、提高高效课堂和加大力度关爱学困生，转变学困生两个重点之上。引导老师研懂教材、改良教法，与学困

5、生沟通思想，建立互相信任，民主、同等、和谐的师生关系。校长要引导老师把课堂还给学生，科学支配讲与学的时间支配，培育学生“自主、合作、探究的学习方法。并发挥教研组的作用，学校每学期各教研组都有教研教改的主攻方向和解决的问题，每一位老师都有一个主攻点和解决的问题，真正把教研教改落实到实处，不搞形式主义，不走过场，走科研兴校之路。 总之，此次培训虽然已经结束，但我们的学习才起先，做为教化工作者，要清楚自己的角色，办人民满足学校是社会和人民群众给予我们的责任，是学校教化追求的永久目标，需要每个教化工作者的长期不懈努力，任重而道远。只要我们坚持 “以人为本的办学理念，以学生的成长为本，以老师的进展为本，

6、以家长的满足为本，我们的学校将会越办越 好。 其次篇：全县中小学校长培训班 全县中小学校长培训班 学习心得为期七天的全县中小学校长培训班快要结束了，在这七天的培训 中，使我学到了不少学问。明确和懂得了今后任务的困难性和紧迫性。 对我们全县的宽阔老师来说，面临着很多问题：怎样正确地由应试教 育向素养教化过渡的问题；如何全面实施现代教化的问题；如何近一 步加强老师职业道德的问题；如何加强现代信息技术教化的问题；如 何实施基础教化课程改革以及如何推行新课程的改革问题；教化如何 适应边远的农牧区经济进展需要的问题，等等。 由于上述存在的问题，这就要求我们宽阔老师要有新思想，新观 念，新思路，新视野。在

7、教学中要面对全体学生，要转变原来的留意 精英改为面对全体，要进行探究式教学方法。在留意尖子生或中上等 学生的学习同时，还要更多地关切照看那些学习困难的学生。重视知 识结构层此，要在教给学生学问的同时，还要更多地教给学生一些自 力实力，让学生从小养成独立自强的好性格。作为老师留意引导学生 进行探讨式学习，探讨式学习，培育学生驾驭多媒体、计算机等方面 的技术，以便在今后日新月异的社会进展转变过程中，能适应竞争日 益激烈的环境。 对于我们今日的老师和学生来说，不管是教还是学，借助和运用 一些现代的教学手段，如投影、幻灯、录音、录像等，已经不再是什 么簇新的事儿了。随着科学技术的进步，教化也随之进入了

8、比以往任 何时候都有重大变革。教化技术在教化教学中的应用，不仅丰富了传 统的教学手段，也提高了教化教学的效果和频率，同时也大大变更了传统的教化教学模式和人们的思想观念。每个老师要恪守“以人为本，科技领先的原则，改良教学方法，大胆创新、探究新的教学方法。让学生学习到更多更广的学问，要扩高校生的学问视野，培育学和激发学生的学习爱好，要擅长觉察和培育那些有特殊才能的学生，要耐性细致地辅导学习困难的学生，刚好地找出他们学习困难的缘由，以便对症下药，要更多地培育学生的实力、学问、素养等方面的内容。只要学生具备了实力、学问、素养等，将来学生走向社会，他们也能在竞争激烈的社会中找到一份适合自己的工作，在不同

9、的阶层为社会服务，也同样会实现自身的价值。 如今的社会正是应试教化向素养教化转变的阶段，但是我们并不能因此丢掉应试教化。因为应试教化中的很多内容不是一下子就能抛弃的，任何新事物都有一个适应进展的过程，把应试教化中的不合理的内容逐步丢弃，汲取应试教化中的精华，慢慢向素养教化进展。当今社会正是人才济济的时代，社会上的很多行业都要有专业水平的高素养人才。这就要求学校不仅培育一大批有学问的人才，还要培育有多种才能的社会需求的人才。要想培育出合格的人才，就必需留意多层次理论和实践的培育，要想培育出合格的人才，就必需要有德才兼备的老师队伍，有了高素养的教化者，才有可能培育出更多更好的社会所需求的人才。新世

10、纪所需要的人才，必需要有新思想、新观念，要打破那种传统的格局，要有创新精神。只有这样，才能紧跟时代步伐，才能与日新月异的社会同步。 在这次培训中，省上的有关专家都作了精彩的讲座，其中周密教授就老师职业道德问题提出了四个问题，让大家绽开探讨，这四个问题是：“ 1、老师违背职业道德的缘由； 2、老师体罚学生的缘由； 3、如何才能提高老师的职业道德； 4、老师违背职业道德的具体表现。本人认为这几个问题确实值得我们每一位老师深思。这几个问题在我们宽阔老师中都不同程度地存在着。“老师违背职业道德的缘由这个问题，宽阔培训老师座谈激烈，总结出了这样一些缘由：担忧心工作；环境、待遇差；差下生辅导没有效果，学校

11、与家庭教化协作不够，家长的教化意识淡薄，对学校支持不够；工作量大，课本学问难度大，学生难以驾驭；民族学生对汉语驾驭不够，语言不过关；受传统教化影响，很难适应应试教化向素养教化的转变，老师讲课死板，教具少，学生对学习缺乏爱好；学期末的统考奖罚；对教化法律、法规的相识不够；老师自身的素养不高；对自己要求不高，放之任之。以上这些缘由在每个老师身上或多或少地都存在着。正因为老师违背职业道德，所以才有了老师体罚学生的缘由：升学压力大。全县的抽考、学区的统考，老师担忧学生考不好有的学生学习太差，适当的一点体罚可使学生有学习信念；寄宿制学校不好管理；受传统教化方法的影响；老师把不好的心情带回学校。老师违背职

12、业道德的具体表现主要有：敬业精神不够，很多人都报着一种应付的现象；满意于现状，不思进取；同事之间团结不够，个人主义倾向严峻；上班期间喝酒、赌博，纪律松散；普遍存在体罚现象或变相体罚；与整个社会道德水准下降也有关 系。社会上的制假、售假、受贿、行贿等现象也不同程度地影响了每一个老师；自身存在心里障碍。表现出急躁、偏激；竞争激烈。平行班多，压力大，造成“职业倦怠，产生一种厌恶心理。上面的几个方面都是分析了老师在职业道德中存在的现象。那么如何才能提高老师的职业道德呢？本人认为：首先每一个老师应当转变观念，要有新的头脑，新的思路；还要必需遵守职业道德中的行为规范。要对事业忠诚，爱岗敬业，酷爱和关切学生

13、，对自己严格要求。与同事之间团结协作，要加强自己的业务素养实力。 另外，周教授还介绍了课堂气氛的几种形式： 1、 主动的课堂气氛。这种课堂气氛我们宽阔老师应当接受。这种 课堂气氛有如下特点： 课堂节奏是合理的； 师生关系也特殊和谐； 学生的留意力特别集中，思维状态也特别好； 学生的参与感特别强。 2、 消极的课堂气氛。这种课堂气氛也有特点。 课堂节奏不够合理； 师生关系特别疏远。 这种课堂气氛，学生的留意力涣散，反应迟钝；学生的书写、阅读、视读都有障碍。 3、 抗拒的课堂气氛的特点。 没有课堂气氛； 师生关系对抗、抵触。 那么我们为什么要进行新的课程改革，就是因为现行的课程设置存在着很多问题：

14、 课程过于留意学问的传授，忽视对学生主动主动学习的看法和正确价值观的培育； 课程结构过于强调学科本位，门类过多和缺乏整合，课程内容过于整齐划一，缺乏弹性，不能给学生以选择。 课程内容繁、难、窄、旧和偏重书本学问，课程内容远离学生、生活及脱离与现代社会科技进展的联系，忽视学生的学习爱好和阅历。 过于强调接受学习，死记硬背和机械训练，忽视学生主动参与和探究实力的培育。学生缺乏搜集处理信息，获得新学问，分析和解决问题的实力及沟通合作的实力。 过分强调评价的甄别，忽视学生的主动主动性。 课程管理过于集中，课程缺乏对地方学校及学生的适应性。 通过以上问题，我们不难看出课程改革势在必行，课程改革的目标和任

15、务： 课程功能的变更。 课程结构的变更。 课程内容的变更。 学习方式的转变。 评价方式的变更。 课程结构发生了转变，老师的角色也要随之转变： 1、 由以老师为中心的讲解者转变为学生学习的指导者和活动组织 者。 2、 学生地位的转变。从被动接受的地位转变为主动参与觉察、探 究和学问结构的主体地位。 3、 媒体作用的转变。由作为老师讲解的演示工具转变为学生的认 知工具。 4、 教学过程的转变。由讲解说明的过程转变为通过情景创设、问 题探研、协商学习、意义建构的以学生为主体的过程。 最终，让我们每一个老师都记住这样一句话：不要让阳光只照耀在鲜花的身上，也要让阳光照在小草的身上，让鲜花和小草共同拥有阳

16、光。 王佐行 2003.1.7 第三篇：中小学校长培训班学习体会 中小学校长培训班学习体会 农九师一六五团中学 伏新武 2022年3月15日5月15日，我特殊荣幸的参加了兵团第四十期中小学校长岗位培训班。在为期两个月的学习中，我感受颇丰，受益匪浅。这次培训不仅让我了解了许多教化教学新动态，真正学到了作为一名新时期学校领导应有的新理念、新思想，同时还对学校管理也有了许多新的见解和体会。专家们理论阐述、引经据典、谈心交心，无不使我产生共鸣，他们娓娓道来，环环相扣，给人启迪，促人反省，震撼人心。通过看、听、谈、互动等多种形式，与校长面对面，与师生零距离接触，领会了兄弟学校的管理阅历，使我耳目一新，启

17、发很大。兵团教化局黎副局长的精彩报告更是给各学校的今后工作指明白方向并对在座的每一位校长提出了殷切的盼望。可以说，这次学习，让我开阔了眼界，拓宽了思维，明确了使命。现谈谈自己在学习期间的一些体会。 一、我的学习感悟 1、一次观念更新的学习 这次培训让我对校长这一岗位有了一个全新的相识，在别人看来校长是一种荣誉，事实上更多的是责任。必需具有发自内心的社会责任感和历史使命感，要具有战略目光，必需以学校教化进展为已任，爱校，敬业，与时俱进；必需要勤于思索，经常反思，不断总结工作中的得失利弊；要擅长沟通，耐性听取别人的建议或看法；要有较深的人文素养，具有合作精神，合理挖掘有利资源为我所用；要留意团队精

18、神的培育，调动每个人的主动性，挖掘每个人身上的主动因素，人尽其才；要培育自己和团队的创新探究精神，投身于教研教改，终生学习，不断开拓。 2、一次工作反思的学习 新课程改革蓬勃进展的今日，每一位校长也都面临着由传统型向科研型的转变。以前我曾单纯地认为只要把教化教学成果提高就行了。平常自己只知道成天瞎忙，不留意学习，自己也想把工作做好，但不知如何去做。这段时间，我清楚地相识到：新时期的校长要更新教化观念，不仅要爱岗敬业，更要不断充电，终身学习；要用自己独有的人格魅力和才华魅力去感染老师，同时要敬重老师的人格，欣赏、宽容、理解学生，为老师的成长创建良好的环境，为学生做人和终身学习打好基础。校长的成长

19、与成熟都离不开学习。只有学习，才能更新学问，跟上时代。 3、一次友谊沟通的学习 学习是快乐的，收获是快乐的，交友更是快乐的。50位领导、同事聚在一起，既有挚友般的同窗情意，也有师生之间的真诚友谊。互相间不仅是心得和阅历的沟通，更是学问和才智的沟通。 二、这次考察的几点思索 本次培训支配了十五天的考察，这些学校在教学环境、教学条件等方面不是全市一流的学校，但他们的胜利，值得我们去学习和借鉴，更多的是应引起我们的思索。 1、“让每个孩子都健康、快乐、胜利。“以人为本的办学理念在这句话中得以充分表达。以学生的成长为本，学生的身心是否能健康成长，学习生活是否快乐，如何制定适合学生进展的教化目标，是学校

20、、老师始终思索的问题。“以学生进展为本的教化理念落实了，让每个学生得到全面和充分的进展，是为了学生健康、快乐、胜利的人生奠基！教学相长，老师进展的问题也解决了，家长也满足了， 2、要高度重视老师队伍建设，充分调动全体老师的主动性。特别是要加强领导班子建设，建立有效的学校管理机制。每位老师，尤其是班子成员要有主动的心态，正确对待工作和生活中的压力，正确相识自己管理的工作的特点和类型，严格管理，真抓实干。提倡现代化管理，要擅长总结自己的工作，不断超越自我。 3、在扬州美琪校内内，你找不到一片纸屑，是那么秩序井然。我们也要努力做到让校内的一景一物、让每一堵墙壁都成为无声的语言，让每一块绿地成为陶冶学

21、生情操的阵地，着力打造一个整齐、幽雅书香文化校内。要努力增加环境育人的实效性，让校内成为学生成长的乐园，成为老师快乐工作的家园。 4、脚踏实地抓内涵进展。一流的现代的教化设施，不是成为一流学校的根本标记。学校的办学实力不表达在规模上，而在科学管理与内涵建设上，要想方设法做精致、做强，而不是盲目地做大。办学理念要提升，管理模式要科学，老师队伍要强化，教学质量要求实。 三、对今后的工作预备 当今社会是一个学习型社会，学问更新特殊快，竞争越来越激烈，如不加强学习，刚好更新学问和观念，就必将被社会所淘汰。因此要把终身学习作为自己的追求和奋斗目标，生命不息，学习不止。 1、要学习和探讨教化科学理论学问。

22、通过对教化学、心理学等理论的学习，并通过与自身教学实践的结合，必定能为自己的教学实践注入新的活力，提高自身的教学技能，使自己的教学始终做到游刃有余。 2、要加强专业学问学习，促进专业化进展。专业化背景下老师的学习，不仅是生存的需要，更是其专业进展的需要。老师工作的主要职责是教化学生，提高教学质量，促进学生全面进展。老师职业的学习是以自己的专业进展需求、专业学问技能的提高为本，不断优化自己的专业思维理念，完善自己的学问结构，更好地胜任教学工作，创建性地解决各种教学实践过程中遇到的困难和问题，使自己成为更加优秀的专业老师。 3、要驾驭渊博的相关学科的学问。长期以来，在教化战线始终有这样的说法：“给

23、学生一杯水，老师要有一桶水，形象地反映了人们对老师所应驾驭学问的一种期望，认为老师必需拥有十倍、百倍于学生的学问。在古代社会，老师的学问“一旦拥有，终身受益，因此老师是学问的传播者，而学生只是接纳学问的容器。在新课改的教学气氛中，老师仅有“一桶水是远远不够的。必需变“一桶水为“长流水。也就是说，老师必需变革自己的学问观，重新构筑新形势下的师生关系。老师应当比学生更擅长学习，必需不断更新观念、学问和实力，驾驭现代教化技术，并用于自己的教化教学，以适应不断转变的时代对教化提出的要求。 4、要加强现代信息技术的学习，驾驭网络教学。我们正处在一个信息化学问化的时代，学问更新的速度更是日新月异，学生对将

24、来总是充溢着无限的爱好，对新的学问、新的信息充溢新颖，同时也迫切盼望老师能传授给他们社会最新的一些科学学问。网络教学强调的是学问信息的多元化，即对信息、学问的加工并重组。 二、加强精细化管理，提高教化教学质量 1、提高管理水平，以优质的管理促学校的进展。 学校要有一套系统的、全面的、操作性强、富有特色的学校管理规章制度。通过这些“基本法的建立和完善来真正得到依法治校，使各学校管理规范和精细。只有利用这些规章制度来明确了办学目标，课程结构，教化教学理念及改革内容，人事制度，支配方案，特色创新目标等，才能够真正做到向管理要质量，以管理创办高效益学校的管理理念。同时还要留意人为情境，表达“以人为本的

25、理念，着实解决职工待遇与事业成就并重，充分表达“事业留人，情感留人，待遇留人的用人机制。 2、改良课堂教学，提升教学效益 课堂教学在唤醒着人的生命意识，更新着人的生存方式。学生的生命历程有一部分是在学校的课堂中渡过的，要不断改革和转变创新课堂教学，接受更为科学的教学方法，借助课堂教学为学生生命活力的焕发，提升师生生命质量。利用课堂教学真正走进学生的心灵深处，用爱心去呵护他们，去感悟他们灵魂，来满意自我需要。营造宽松、清静的学习气氛，让学生在课堂中真正快乐的学习，在轻松的教学环境中成长。课堂教学的质量是老师生命的表达。关注课堂教学质量，就是关注学校的进展；关注课堂教学才是真正表达“以人为本、“以

26、学生为本的思想。通过提高老师队伍的素养来改良课堂教学，来提升教学效益。 3、加强科研工作，供应优质教化的保 教化科研是支撑高立意办学，高效誉办学，创特色办学的理论支柱。课题探讨是每位老师的基本义务，“教研必需搞，非搞不行，这是许多专家和领导们的共识。我觉得，“苦练别人的创意，只会是工匠，发挥自己的创意，才可能是大师。只有加强教化探讨的力度，才能让老师们避开成为“教书匠，而把他们真正塑造成一名合格的现代老师。 总之，经过这两个月的听、看、议，让我学到了不少的学问，在今后的工作中，我将把这次学到的理论与我校实际有机地结合起来，做到学以致用，把以人为本的教化思想贯穿于整个学校教化教学活动的始终，不断

27、深化学校内部改革，健全各种规章制度，做到人性化管理、精细化管理，努力办人民满足的学校。 兵团第四十期校长培训班 中小学校长培训班学习体会 农九师一六五团中学 伏新武 2022年5月13日 第四篇：中小学校长培训班学习心得体会 首先感谢局领导对这次培训的细心支配，感谢各位专家、各位校长的精彩讲座。这次培训，对我来说既是一次充电的过程，更是一次革新的过程，体会深刻，收获颇丰。下面我从体会和学习收获、今后工作的方向和实践两个方面进行汇报，如有不妥，敬请指责指正。 一、体会和学习收获 这次培训，对我们的自身成长、学校的进展都将产生深远的影响。 1、深切体会到了局领导对校长的关切、关注和殷切期盼。在国家

28、实施新一轮西部大开发、自治区人民政府隆重召开教化大会这一背景下举办这次培训班，意义重大，时机刚好。进展的关键是人才，培育自己的人才才是长期的战略。培育人才的重担归根结底要落实在我们这些教化工作者的肩上，提高自身素养势在必行。 2、这次培训层次高，水平高，培训内容支配得科学、合理、针对性强。报告人都是宁夏教化界的专家，层次高，理论新，视野广，他们的敬业精神堪称典范，特别是靳伟才主任，很多方面都是值得我们学习和借鉴的。 3、全面相识了当前教化改革进展的背景、形势与任务，增加了加快学校进展的责任感和紧迫感。 通过两天惊慌的培训和学习，我感到收获很大，获益匪浅。尤其是对当前的教化背景、形势和任务的把握

29、上更加明确，同时也提高了相识，增加了工作的危机感、使命感和责任感。作为一名校长，需要不断加强自身的学习，只有加强学习，才能够正确把握基础教化改革与进展的动态，使自己的教化思想与教化理念时刻处于时代的前沿，创建性地开展工作。 4、提升了教化理论，增加了推动学校教化的信念和决心，提高了实施素养教化的实力和水平。 这次培训，使我们教化思想得以更新，办学理念得以升华，目标任务更加明确，教化观念得以转变，办学思路得到拓宽，校长角色再次定位，办好学校信念倍增。相识到，素养教化必需落实，提高质量重抓科研，改善条件重在经营，学校进展重在创新，机遇多多重在把握，困难重重敢于挑战。通过两天的学习，我深刻体会到，学

30、校要科学快速的进展，观念必需先行，必需刚好抓住新一轮西部大开发、实施国家中长期教化事业改革和进展规划纲要等等机遇，以创新的激情，扎实的作风主动迎接挑战，开创学校工作新局面。 二、今后工作方向和实践 1、要树立以人为本的管理理念，提高老师教、学生学的主动性。这需要我们弯下腰育人，需要我们信任和激励每一位老师，需要我们细心支配每一项活动。 2、加强制度建设，强化自我管理。学校管理要刚柔结合，既有一个刚性的管理规章制度，并随着时代的转变而完善，与时俱进;同时，也要有一个柔性的管理方法，对有些问题的处理还要表达人情味。 3、加强教学科研，提高教化教学水平。 提高教化教学水平、教学质量，根本在于提高老师

31、素养。要重视培育教科研带头人，重视培育骨干老师并充分发挥他们的示范和引领作用，从管理角度动身，就是培育好教学管理人员、教研组长。要请进来，走出去，扎实开展校本教科研活动，努力提高老师素养。 4、完善校长角色，创建秀丽校内。 留意抓好两方面的工作：一是校内文化建设。细心做到让每一个设施说话，让每一件事情育人，我们正在落实这项工作。二是老师队伍、班主任队伍以及作为核心的学校领导班子建设。学校领导关键要做好服务工作，给老师创建一个良好的工作气氛和进展平台，使他们在各自不同的空间、层次上进展。校长要从事务圈中跳出来，要擅长动脑筋想方法，要出教化思想。 5、进一步完善老师岗位聘任制。结合学校实际，因需设

32、岗，因事设岗，多劳多得，优劳多得。 6、寻求以特色和创新求进展的办学思路。 始终坚持观念要走在前面，行动要走在前面的办学意识，通过抓特色教化、校内文化建设和教科研工作，使学校在各方面都得到进展。 第五篇：中小学校长培训班学习心得体会 中小学校长培训班学习心得体会 2022-9-6 中小学校长培训班学习心得体会 通过教化局实行两期中小学校长培训班的学习我受益匪浅。通过专家的讲座学习，既更新了我的管理理念，又丰富了我的理论世界。作为一名字管理者，使我进一步骤增加了对学校教化管理的责任感，对教化事业剧烈的紧迫感也时刻萦绕于心。通过培训我感受颇深，也有些体会，现浅谈几点。 一、教化任重道远，教化与时俱

33、进。 开班仪式上戴立军同志的讲话意味深长，作为一名字教化管理者要有三情、三真。要有激情、真情、痴情，要以博爱的情怀立志于教化。要拥有真思、真学、真干。孩子是祖国的将来，老师要酷爱每一名字学生，敬重每一名字学生，要公允公正地对待每一个学生。日常不要卑视差生，不要冷谈长相不好的学生，不要讥讽身体有缺陷的学生，老师要把更多的关爱送给学生，要从真正意义上表达教化的公允性，老师的爱心与责任感。教化的理念要更新，要更新新学问，转变旧观念，要与时俱进跟上时代步伐不做落伍者，教化管理者是引领学问新潮流更新变换教化观念的指路人。 二、为官要清，做官要廉。拼博进取，努力奋进。 作为一名字管理者，要不断加强自身素养

34、的提高，对事业要有执著地追求，要有奉献精神，要自觉遵遵守法律律法规，廉洁自律，清正廉明，做事要公道，在品德上要做个好人，不多拿公家一分钱，做一个恳切坦诚的人，君子修身莫过于诚信，树立领导在群众中的良好形象，做一个宽厚和善的人，做一个有责任感的管理者。听了后英集团经理何著胜的讲话也很受触动，任务困难，使命荣耀，人活着要有价值，要为社会创建价值，要表达你的价值。每天在家也是呆着，在方法公室也是呆着，那就不如在办公室呆着，想着如何进展、如何“进取开拓作为管理者应当全方位思索你的工作，要有蒸蒸日上的进取心，努力拼博的上进心。 三、增加学习意识，服务意识，创新改革意识 通过培训学习，意识到自己作为一名字

35、校长下各种意识。 1、树立学习的意识 社会的进展寄予于教化，教化的进展关键看学校，学校看校长。校长要擅长学习，有独特的办学理念，学校才有朝气和活力。要当好一名校长，首先必需勤于学习，学习是进步的先导，不学习是落后的象征。作为一名字合格的校长要认真学习党的大政方针和相关的教化法规做刻苦学习的典范，才能做到工作有思路，有创新。 2、树立服务意识 一名好的校长首先必需要有良好的服务意识，当好师生的公仆，站起来能当伞，俯下去能做牛，耐得住清贫，忍得住孤独，镇守住自己的学校。正确处理好班子间的工作、生活关系。当好主管而不主观，处理坚决而不武断，充分听取大家的看法和建议，做到互相支持，不拆台，做到思想同心

36、，事业同干，层层分工、层层把关，层层负责，从各方面关切好每一位同志，建立好友谊。 3、树立教化质量意识 校长工作的核心是务必狠抓教化质量，质量是学校的生命线，是学校的立足之本，是师生的荣誉，一所学校质量的凹凸，是否有竞争力，关键看这所学校校长的管理实力。要全面提高教化教学质量，就必需提高校长的管理水平。 4、树立创新改革意识 校长要不断更新教化观念，树立现代课程观，人对观、价值观，树立现代教学观、学生观、以科研为先导，把理论与实践结合起来，作为农村中学校长，必需心系农村，立足实际，不怕困难，敢于奋斗，以“质量立校，以科研强校形成自己办学特色，真正把学校办成让学生成才，让家长放习，让社会满足的学

37、校。 总而言之，通过这两次集中培训，提高了相识，明确了职责，一个好的校长是成就一所好的学校的关键，以人为本，转换观念，打破传统的教化思想对人们的束缚，解放思想，锐意创新，开拓进取是新形式下对校长及全体老师的新的要求，学校的进展离不开校长老师的支持。在今后的工作实践中加倍努力，辛勤工作，营造和谐进取的校内气氛。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第28页 共28页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页