二年级下册数学教案第三单元 (2)苏教版(2014秋).doc
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1、教学内容认识东北、西北、东南、西南教材版本苏教版教案属性共 3 课时 第 3 课时 课 型新授教学目标1. 能在现实情境和平面图上辨认东南、东北、西南、西北能正确使用学过的方位词描述物体之间的位置关系。 2在确定方向的过程中,能进行认真的观察和积极的思考。教学重点能正确使用学过的方位词描述物体之间的位置关系。教学难点能清楚地说明自己观察的结果和思考的过程,解决生活中的问题。教学准备教学光盘教学过程修注栏一、课前预习课本P23页例3二、小组讨论互相说说例3主要讲了什么内容。三、交流展示1、教学例题(出现超市)提问:你知道超市在学校的哪一面吗?(东北面)为什么超市在学校的东北面?(因为超市在学校的
2、东面和北面之间)谁还会说一说的? 也就是说,东面和北面之间的方向就是(东北)方向。(出现公园)提问:公园在学校的哪一面?为什么?(西南面,因为公园在学校的西面和南面之间)西面和南面之间的方向称为(西南)面(出现体育场和人民桥)提问:它们分别在学校的哪一面?指名答。(学生汇报时,先问一问为什么,再出现“东南”、“西北”和“西南”字,如果学生说出如“北东”、“南西”这样的方向,也要先问一问为什么,然后教师纠正:南面和东面的中间也可以说是南东,但按习惯应该说东南,不说南东。)一、 质疑拓展在学校的周围有那么多的建筑物,你最感兴趣的是哪个,同桌相互说说它的位置。四、检测反馈1、“想想做做”第2题打开书
3、P23完成“想想做做”第2题。生独立完成,师巡视。指名汇报,介绍一些有关指南针的小知识。2、“想想做做”第3题讲述:小动物们刚刚参加完了一年一度的春季运动会,现在要回家了你能帮它们找到各自的家吗?在书上连一连。生独立完成,师巡视并指导。让学生上台指一指。集体校对。3、“想想做做”第4题讲述:下面老师带小朋友们到美丽的青山乡去看看,告诉你们吧,青山乡不仅美丽,还是一个水果之乡呢,想不想去看看?(出现水库及8种水果的图片,水库在中间已贴好,8种水果排列在一边。)有哪些水果?指名答。4、“想想做做”第5题谈话:同学们,我们轻松一下,来玩个游戏,你能很快画出棋子跳到什么地方吗?自己画一画。集体交流。五、小结反思今天学到了哪些知识?在平面图中怎样记住这八个方向?实际生活中怎么辨认这八个方向?照样子去说说体育场和人民桥各在学校的哪个方向?东西在前、南北在后。T3要求学生在课本上画出方向标。先找出水库的位置,周围有哪些水果园。说说自己的思考过程。T5课后自己坐标方格表,小组之间一个同学说方向,另外一个同学按要求去走。作业设计补充习题P12页板书设计认识东北、西北、东南、西南
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