二年级上册数学教案-8.2 一共有多少天|北师大版(2014秋)(4).doc
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1、一共有多少天教学设计淡水第八小学 李谊教学内容:北师大版二年级上册第八单元第二课时(课本第8081页)教学目标: 知识与技能1. 理解7的乘法口诀的意义,弄清每句口诀的来源。2. 初步掌握7的乘法口诀,会用口诀进行计算。3. 能用7的乘法口诀解决简单生活中的实际问题。 过程与方法经历编制7的乘法口诀的过程,初步学会运用类推学习新知识的方法。 情感、态度与价值观通过合作交流的学习方式,培养学生参与合作的意识。教学重点难点:【教学重点】经历7的乘法口诀的编制过程。感悟口诀编制方法,掌握7的乘法口诀并熟记。【教学难点】熟记7的乘法口诀,应用乘法口诀解决生活中的实际问题。教学准备:课件教学流程: 课前
2、复习:开火车 46= 54= 76= 93= 28= 36= 57= 44=一、情景创设(6min)同学们,今天我们的课堂来了新朋友,看看他们是谁?(出示唐僧师徒四人)你们知道唐僧师徒四人前往西天是干什么的呀?(取经)唐僧师徒走了一个星期来到我们惠阳,同学们你们知道他们走了几天吗?唐僧师徒四人来到了亚公顶,但是刚出发没多久,就突然停下来了,到底发生什么事了?我们一起去探个究竟吧。哦,原来是牛魔王出现了,牛魔王对他们说:“你们别想我拦住去路也行,但是你们必须回答我一些问题。刚才我偷听到你们说一个星期有7天,你们得告诉我,2个星期一共有多少天?3、4、5、6、7、8、9个星期又一共有多少天?”(出
3、示课题:一共有多少天)同学们,你们能替唐僧师徒四人告诉牛魔王吗?孙悟空这里有个表格(出示表格),能看懂吗? 几个星期123456789共有几天谁来说说第一行的数表示什么?第二行呢?2个星期有多少天?你是怎么算的?(7+7、72、口诀)3个星期多少天?你是怎么算的?(7+7+7、14+7、73、口诀)几个星期123456789共有几天71421你会接着算吗?请你把结果在这个表格里写一写。(课本80页)(1.5min)汇报填写结果。二、自主探究,学习新知(一)观察,画圈1、同学们,为了更直观地看到结果,你能借助这个图进行说明吗?(课件展示点子图)通过观察,你发现了什么?(1个7是7;2个7是14;
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