二年级上册数学教案-8.4 9的乘法口诀｜北师大版（2014秋） (1).doc

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1、9的乘法口诀【教学目标】1.经历编制9的乘法口诀的过程，掌握9的乘法口诀和用口诀求商的方法。2.在解决简单的实际问题的过程中，进一步体验数学与生活的联系，发展数学思考，提高解决实际问题的能力。3.培养与人合作的意识，逐步养成独立思考和主动探索的习惯。【教学重点与难点】重点：9的乘法口诀的推导；寻找9的乘法口诀积的规律。难点：熟记9的乘法口诀。【教学实施过程】一、 情景导入课件播放相关 “九九歌谣” 的画面：一九二九不出手, 三九四九冰上走,五九六九沿河看柳,七九河开,八九雁来,九九加一九,耕牛遍地走。你知道这首“九九歌谣”的意思吗？学了今天的新课你就明白了。二、探索新知1、准备铺垫教师：下面一

2、列数字，你能看出它们有什么规律？9182736455463728190学生：9+9=18, 18+9=27,27+9=36,36+9=45，.学生：后一个数，是前一个数加9得到的。 老师：这列数中的第一个数是9，再加上1个9是18，也就是几个9相加是18？学生：2个9相加是18。老师：再加上1个9是几个9呢？学生：再加上1个9是3个9，,3个9相加是27。老师：刚才我们在找规律时，发现这些得数和哪个数有关系呀？ 学生：和9有关系。老师：今天我们来学习“9的乘法口诀”（板书课题）2、学习例题。师：老师也带来了一份礼物，她要把礼物送给爱动脑筋的小朋友，她的礼物藏起来了，藏在什么地方了？（出示10个

3、方格的图片）师：这里面有几个空格呢？一起来数一数。师：（出示智慧星）看这里面藏了什么？有几个智慧星呢？生：9个。师：你是怎样看出来的？师：一行智慧星有1个9，那么两行智慧星是几个9呢？师：2个9是多少，你能从图上直接看出来吗？师：也就是说2个9比20少几？是多少呀？（在白板上板书：2个9，比20少2，就是18。）师：在这些的个数中，你发现了什么规律？3、编制口诀大家根据刚才的观察计算，试着编制9的乘法口诀。老师：出示：一九得九，这句口诀表示什么含义？学生：表示1个9是9。老师：能编两个乘法算式。学生：19=9， 91=9老师：根据下面这张表格来编写9的乘法口诀。9的乘法口诀一九得九二九（ ）三

4、九（ ）四九（ ）五九（ ）六九（ ）七九（ ）八九（ ）九九（ ）（学生编写9的乘法口诀，并写在课本上）三、记忆口诀。1、记忆方法一 找规律同学们发现9的乘法口诀有什么规律吗？1.每次加9得出来的。如果“八九（ ）”得多少忘了，怎么办？只要知道七九六十三，再加1个9，就是72。知道九九八十一，用819=72，可以知道八九七十二。2.四九就是比40少4,404=36，四九三十六。3.得数十位上的数字和得数个位上的数字相加的和，都是9。如：18,27,36,45,54,63,72,81；1+8=9，4.得数是一对一对的。如18和81, 27和72，54和45，63和36。总结： 1、9的乘法口诀

5、有9句。每相邻两句口诀的得数相差9。 2、9的1倍比10少1，9的2倍比20少 9的9倍比90少9。也就是9和几相乘就等于几十减几的差。 3、积的十位数字与个位数字的和都是9。 4、9的乘法口诀的积，对应位置的积的个位和十位的数字相互交换了位置，比如，二九十八，九九八十一，18，81。2、记忆方法二你身上的计算器。师：大家想了那么多的办法来记忆9的乘法口诀。其实9的乘法口诀就藏在同学们的身上，你想知道藏在哪里吗？其实就藏在我们灵巧的10个手指上。（播放录象手指记忆法）三、巩固应用1、试一试。师：小朋友，记熟了口诀能帮助我们干什么呀？（口算乘除法）完成试一试： 92=189=29=182=先算一

6、算，再说一说计算时用了哪句口诀。2、写一写看口诀说出两个乘法算式和两道除法算式你还能根据一句乘法口诀说出两道乘法算式和两道除法算式吗？同桌一人说口诀，另一人说算式。同桌活动。3、说一说。师：看算式说口诀4、算一算。师：想口诀，结果是多少。9 1= 9 4= 9 7= 9 2= 9 5= 9 8= 9 3= 9 6= 9 9=5、小组竞赛：口算并说出结果95= 729= 459= 93= 92= 91= 364= 284= 98= 96= 56= 637= 6.闯关游戏：1大转盘（几组同时抢答） 2鱼儿游（抢答） 3 搭积木（正确最多的组得分） 4超市狂购（学生提出问题，并解决问题）7、用一用。

7、师：（1）小华每天要写9个大字，她一个星期能写几个大字？（2）每副手套8元钱，9副手套多少钱？8比一比你能写几道积为12 ，24 ，18乘法算式，看谁写的多：9头脑风暴92+9=95+9=96-9=99-9=94+93=95-93=刚才我们听的“九九歌谣”，现在你明白了吗？每年从冬至开始，第一个9天是一九，第二个9天是二九依此类推，一直到九九，过了81天，这时冬天已过完，春天来到啦！(1)“一九”有多少天？(2）当“二九”结束时，一共过了多少天？(3)九九加一九是多少天呢?聪明屋：一根木头锯成两段要9分钟，如果锯成5段要几分钟？（2）1个大桶能装9瓶水，1瓶水能装3杯水。那么1个大桶能装多少杯水？四、总结延伸1、这节课你学会了什么？ 有什么收获？生自由交流，师根据学生的回忆教师在白板上拖出相应的内容。2、师：自古以来，9就是一个神秘的数字，天高为九重，地深为九泉。板书设计：教学反思