二年级上册数学教案-5.5 小熊请客|北师大版(2014秋) (2).docx
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1、小熊请客教学内容新版北师大版小学数学二年级上册小熊请客教学目标1、结合“小熊请客”的具体情境,通过小组合作探究,尝试编制4的乘法口诀。2、通过齐背、男女生对口诀、同桌对背、教师打乱顺序考背等多种形式使学生掌握4的乘法口诀,会用口诀进行乘法计算,解决生活中的数学问题。3、学生主动去发现生活中的数学问题,体会数学与生活的密切联系。4、学生发展数学意识,激发学生学习数学的兴趣。知识点4的乘法口诀教学重点编制口诀、掌握口诀。教学难点灵活运用口诀计算、解决生活中的实际问题。教学准备多媒体课件。教学过程一、 创设情境激发兴趣1、 口算练习1 3= 4 5= 3 1= 2 5= 2 3= 5 5=1 3=
2、2 5= 2 3= 3 5=2 4= 3 5= 3 3= 1 5=3 2= 4 5= 3 2= 5 4=2、导入:小熊想请大家吃冰糖葫芦,不过他请客可是有要求的,他要请回答问题声音响亮的、积极回答问题的、坐姿标准的你们想成为他的客人吗?(学生)今天我们就来学习“小熊请客”,期待着同学们的精彩表现。(教师板书课题)二、合作探究编制口诀1、观察图画引出问题。小熊要亲手制作冰糖葫芦,你们瞧!他正在紧张地忙碌着。(多媒体出示主题图)2、学生观察汇报自己发现的数学信息,引出问题。每串要穿4个红果,小熊串4串需要几个红果?5串呢.3、小组合作完成表格,鼓励学生用多种方法解决问题。4、组织汇报。教学预设:(
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