二年级上册语文看图写话作文扩展教案-第二讲认识新朋友-人教（部编版）.doc

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1、第二讲 认识新朋友教学目标：1、知道“时间+人物+干什么”句式知识，明白反义词的使用。2、通过游戏活动和看图观察，让学生能够理解图片意思，分清句子组成，并学会运用“时间+人物+干什么”句式说话及写话。3、培养交往能力、观察的能力和说话的兴趣。教学重点：1、知道“时间+人物+干什么”句式知识，明白反义词的使用。2、通过游戏活动和看图观察，让学生能够理解图片意思，分清句子组成，初步学会运用“时间+人物+干什么”句式说话及写话。教学难点：1、熟练掌握并使用“时间+人物+干什么”句式说话及写话。2、培养交往能力、观察的能力和说话的兴趣。教学准备：PPT教学课时：三课时教学步骤和安排：第一课时一、课堂激

2、趣（5分钟）师：在上课之前呀，老师有些小要求，请听上课铃声响，立即进课堂，拿出纸和笔，准备把课上。身子坐端正，耳朵仔细听，眼睛看黑板，积极动脑筋。上课要发言，想好才举手，老师点了我，站起才开口。我是小学生，作业要认真，仔细看题目，书写切工整。生活在一起，组成新集体，大家比一比，看谁最努力。同学们，听清楚了吗？生回答师：谢谢同学们的回应。本周，又是认识新朋友的时候了。这周，我们将会遇到哪些知识朋友呢？首先，让我们进入第一环节二、基础知识复习（20分钟）趣味巧识字师：上周，我们认识了关于天象的汉字。本周，依然继续来认识关于天象的趣味汉字。这次，我们会遇到哪些趣味汉字呢？师：今天的趣味汉字，我们边做

3、游戏边学习。PPT游戏：你点我猜规则：老师从三个小组中选出三名学生担当播放员，由学生来控制视频播放进度。如播放过快，不能配合老师，其他学生通过视频已经知道答案，无法进入猜字环节，则播放员这一组扣分受罚（惩罚内容老师自设）。如正常播放，并能配合老师，让其他学生顺利进入猜字环节，则播放员这一组全组加分。PPT展示汉字动画视频旦字教学（学生视频放到一半）师：同学们，你们看得出来视频中的这个字是什么字吗？生：是早字。生：日字。生：师：刚才的回答中，其实有同学的答案是对的，到底是什么呢？来，请我们的小播放员PPT继续播放，来揭晓答案。师：是什么字呢？生：旦。师：对，这是我们今天认识的第一个趣味汉字。接下

4、来，继续来考察同学们的眼力，看看能否将下面出现的趣味汉字都又快又确的猜出来。谢谢我们第一组播放员的配合，并为你们组加分。同时有请第二组播放员，上台配合。雨字和虹字教学师小结：今天，我们通过开启想象力认识了三位汉字朋友，也知道了他们的演变经历，又一次加深了对中华汉字的认知。谢谢这三位汉字朋友的到来！现在，我们将每个字大声地读三遍，边读边举起自己的右手食指，来写一写这三个汉字。读字，举起右手写汉字。师：很好，读完后拿起手中的笔来将这三个字练一练吧！笔尖向前斜着，笔杆向后躺着。三分钟练字PK时间，看谁的字又整洁又好看！师小结反馈。（在书写环节，教师尤其要强调学生在田字格上书写的格式需正确，对于一些稍

5、复杂容易出错的笔画，教师要进行相应的讲解示范。）师：除了认识汉字，接下来的环节，我们将再次和一些词语朋友相遇。到底是谁呢？请看星星百花园师：欢迎同学们来到星星百花园，星星百花园中有无数的小星星花等着我们去摘呢！让我们来看看今天的小星星花是谁？PPT图片展示，反义词展示师：同学们，今天的小星星花是生：就是反义词。师：很棒！你的观察真仔细！是的，这就我们今天要摘取的星星花。现在，请同学们开动大脑，在五分钟内根据图片展示的内容写出相应的反义词。生完成任务。师反馈小结。师让生各种形式读。（师应注意给予学生相应奖励或鼓励）三、说话写话教学师：今天的新朋友可真是多，每一环节都带来了各类知识朋友，让我们收获

6、多多！可是，最受同学们喜欢的朋友还没有出来呢！让我们一齐大声将他藏身的地方喊出来吧！知识藏宝图师：同学们，我们进入一年级没有多长时间，但是，很多同学都找到了自己的好朋友。就像图中的这些小朋友一样。PPT展示图片师：同学们仔细观察图片，一起来说一说图中的内容。生：小猴子看书的时候，小兔和小狗也想看，于是小猴子邀请他们一起看，他们最后成了好朋友。生：师：你们观察得非常清楚，但是我发现有的同学在说图片中的内容时，表达并不通顺。没关系，今天，老师送你们一个宝，只要你掌握了这个宝，你就学会表达了，也会写出来哟！PPT展示一句话说话句式指导知识师：请坐好生：就坐好师：小眼睛 生：看PPT师：小嘴巴生：大声

7、读师：来，让我们一齐读一读这句话。师领读生跟读。师：我们认识了这个新朋友，现在，请用我们的这个新知识再来说一说图中的内容。生分别说。师：好，我听到了你们再一次用所学句式来描述图中内容，但句式中的三部分，有的同学似乎暂未分清。没关系，让我们来一次巩固。PPT句子组成部分和例句师：请同学们根据所展示的句子部分来将PPT上展示的两句句子组成部分填写到对应的横线上。限时五分钟。可小组合作，可生单独完成。师小结。第二课时师：上节课中，我们学习了一句话说话句式，一句句式是由哪几部分组成的呢？生：什么时候+谁+干什么生：谁+什么时候+干什么师：同学们记得很清楚，现在，我们来玩个即兴游戏。游戏的内容就是如何在

8、学校交到更多的朋友。PPT游戏名称：我做你说规则：1.五分钟时间准备。2.每组派三位同学上来，由两位同学表演认识新朋友的事，一位同学用今天所学的一句话句式来口头表达出来。每组表演回答时间为5分钟。3.表演内容与口头表达内容一致的小组可获得相应奖励。反之，表达不一致的小组将受到小惩罚。生表演。师小结：在刚才每组的表演中，同学们都有自己与新朋友结识交往的方法，将这些方法归纳总结，告诉我们在认识新朋友的过程中，“要主动与他人交往，讲文明、有礼貌。”这样，你的好朋友就会越来越多啦！学习到了这么多认识新朋友的方法，记得再与他人交往时多多运用哦！师：有趣的表演已经结束了，让我们快快进入下一环节吧！妙语脱口

9、秀师：请同学们用15分钟的时间完成这一环节的两个题目，完成后再读一读。边读边检查自己的写话有没有不通顺、错别字、标点符号有误的地方。好了，开始吧！生按时按要求完成任务。师：同学们完成了妙语脱口秀的题目后，一起来秀一秀自己的写话。鼓励学生向其他学生展示自己的写话，同时可以学习他人的写话优点。师：刚才，大家都展示了自己的说话内容。现在，让我们来看看其他同学的优秀写话作品。佳作反光镜新朋友PPT请在文中找出一句话句式的三个组成部分内容。什么时候 谁 干什么 师：我们一起来读读短文生：身坐正，书立好，书本稍稍往后斜师带读，生齐跟读。师：请同学们根据老师所展示的问题，在短文中找出并用波浪线画出来。生在文

10、中寻找并标示在书本上。师：老师发现，同学们快速地在这篇小短文中找出自己所需要的答案，还根据老师的要求标示出来。你们都是顶呱呱的！大家可以发现，今天所学的这一句话句式可以很容易地运用在自己的生活中，不管是与家中的好朋友交往，还是在学校中认识朋友。它的用途可广泛了！下面，让我们一起拿着这只马良之笔来轻松写出心中话语吧！第三课时四、写话练习及当堂点评轻松我来写PPT同学们，你是如何认识新朋友的呢？师：同学们，你是如何认识新朋友的呢？用上今天所学一句话句式，放胆来说一说吧！师引导学生按要求说出自己的想法。要让学生明白的是主动与不认识的人交往时，应该注意的方面：大胆、主动，讲文明、有礼貌，表达要清楚。其次，运用所学一句话句式。生说话。师：同学们，你们的说话内容让老师为你们骄傲。为自己的骄傲来鼓掌加油吧！生：嘿嘿嘿，我最棒！师：说话的内容如此精彩，让我们用手中的马良之笔写下来吧！（写话时间二十分钟，要求学生写完后自己默读检查错别字、多字漏字等情况。）师当堂点评学生写话