二年级上册数学教案-8.2 一共有多少天（7的乘法口诀）｜北师大版（2014秋） (1).doc

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1、“一共有多少天” 7的乘法口诀教学设计水城小学 张小梅教学内容：北师大版第三册第七单元P80-81页7的乘法口诀。教学目标：1、结合本班具体情况，让学生独立编写出7的乘法口诀，并感受数学与生活的密切联系。2、会用乘法口诀计算7以内的乘法，解决一些简单的实际问题。教学重点：掌握7的乘法口诀并会运用7的乘法口诀进行计算乘法算式。教学难点：自主编写7的乘法口诀。教具、学具准备：电脑、口算卡片等教学过程：一、复习，补充口诀。五七（ ） （ ）二十七 （ ）四十 （ ）三十二 （ ）四十五 （ ）二十一（ ）二十八 三六（ ） 五六（ ） （ ）四十二 二、创设情境，引入新课1、出示主题图，通过对话引入

2、新课。同学们，你们的好朋友淘气、笑笑、还有小明也来到了课堂上，好像他们正在议论什么，我们去听听好吗？（请看大屏幕）谁能大声地把笑笑和淘气的对话读一下，可一旁的小明却有点不明白了，他不知道2个星期有几天，3个星期又是多久？我们班的同学知不知道吗？好！谁能先告诉我一个星期有几天呀？（板书课题）一个星期有7天，是哪7天哪？我们一起来数一数好吗？大家都知道一个星期有7天，那2个星期有几天呢？3个星期有几天呢？这下小明知道了，他决定到时候一定去参加他们的活动。同学们这么聪明，老师这有个表格，看谁能填上？请看大屏幕，表格有2列，每列各是什么意思，谁能读懂表格的意思？生：竖着第一列表示有几个星期，第二列表示

3、几个星期的天数。要求我们把星期的天数填写完整。2、出示表格：请同学们把这个表格填完整，（出示书本第80页表格）我们知道一个星期有7天，哪2个星期有几天？3个星期又有几天？4个星期、5个星期、6个？7个.？你们能算出来吗？有几个星期123456789有几天73、学生小组讨论填表. 4、小组汇报(展示学生所写的表格)比一比谁写的好.请学生说一说：你是怎样算出来？（一个星期有7天，2个星期就有2个7就是27=147个星期就有7个7就是77=49你是怎样算出49的？）5、如果让你看着乘法算式边能编出口诀吗？打开书本第74页：编出7的乘法口诀。编出一句口诀后能写出另一个乘法算式吗？请把另一个算式写在书上

4、。6、学生独立编写口诀。7、读口诀，背口诀。想一想：用什么方法能很快记住口诀.8、谁能马上背出来？你是用什么方法背的？三、练习设计1、看口诀写算式五七三十五 七八五十六 六七四十二( ) ( ) =35 ( ) ( ) = 56 ( ) ( ) =42( ) ( ) =35 ( ) ( ) = 56 ( ) ( ) =422、找朋友的小游戏，（出示课件找朋友的小游戏）每个同学手里拿一张卡片，（出示学具找朋友卡片）有的同学手里拿的是算式，有的同学手里拿的是得数，然后大家自由的找朋友。3、想一想，算一算（出示课件算一算）A: 一本书7元，买八本需要多少元？B: 一捆萝卜有七根，七捆萝卜有几根？C: 五元一张，7张一共多少钱?二元一张，7张一共多少钱？D:每只瓢虫有7个星，八只有多少个星？ 4、想一想57=47( )=67( )5、算一算677=77=49 977=78=56877=63 877=49四、总结：这节课学会了什么？五、作业设计：课本第81页第2-3题板书设计： 七的乘法口决一七得七二七十四 三七二十一 四七二十八 五七三十五 六七四十二 七七四十九 七八五十六 七九六十三