二年级上册数学教案-5.1 2-5的乘法口诀 数松果｜北师大版（2014秋）.doc

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1、北师大版 小数数学二年上册第五单元 2-5的乘法口诀第一课时 数松果 执教教师：前泥小学 李月教学目标1、 知识与能力(1)结合具体情境,经历5的乘法口诀的编制过程,掌握5的乘法口诀, 能够运用口诀正确的进行乘法计算。(2)培养学生合作、交流、自主探索的意识和习惯。(3)培养学生观察、分析、推理的能力，使学生在活动中积累学习情 感，培养学生学习数学的自信心。2、重点难点教学重点:掌握5的乘法口诀。教学难点:5的乘法口诀的编制。教学过程一、创设情境，导入新课 师:秋天是个收获的季节,松鼠妈妈带着小松鼠到松林里去采松果,大家看看这副画面，你发现了什么呢？生：有9堆松果，每堆有5个！师：那我们一起来

2、数数吧！生：1堆、2堆.9堆。师：那图中小松鼠一共采了多少个松果呢？今天我们就一起来帮助小松鼠数松果。 （板书：课题数松果）师：请同学们仔细看图:图中小松鼠是怎么数松果的？我们一起读下小松鼠是怎么数的（5,10,15.）小松鼠是怎么数的？学生汇报：5个5个的数的.师：同学们看得真仔细！小松鼠是5个5个的数松果的。师:老师这里画了一个表格，帮助小松鼠数松果，第一行表示有几堆，第二行表示有几个。（老师出示课件）师：一堆有几个？生：5个师：2堆有几个？生：10个师：你是怎么知道的呢？生：5+5=10师：3堆有几个？生：15个师：你是怎么知道的？生：10+5=15师:大家真聪明,那么你能把剩下的表格填

3、写完整吗？现在请同学们拿出你手中的表格，用你喜欢的方法完成下面的表格吧！生：学生自己填表格师：谁能汇报一下，4堆有几个呢？生：20个师：你是怎么知道的？生：4个5相加.师：9堆有几个？生：45个，是9个5相加是45个。师：出示课件与学生对照，其他同学和他们填的一样吗？学生：一样！师：那么看表格中的数，你发现了什么？生：每个数都比前面的数大5。（+5）师：出示课件表格下+5+5+5+5+5+5+5+5。每个的结果都是前一个数加5。师：我们完成了这个表格，知道了小松鼠一共采了45个松果，那我们用什么方法能更快的算出来呢？今天老师就和同学们一起来探究5的乘法口诀。（板书：5的乘法口诀）二、自主探究，

4、学习新知师：老师把第一堆松果放到了屏幕上，把他们排成一排，圈起来谁知道表示什么？生：1个5。师：用乘法算式怎么表示？生：15=5或者51=5师：现在是几个五？用乘法算式表示生：2个5 乘法算式 25=10或52=10师：现在是几个五？生：3个5,35=5 师：那根据这个算式怎么编乘法口诀呢？生：一五得五 师：怎么来的？生：一个五就是五，所以口诀是一五得五师：这句的口诀？生： 二五一十师：为什么呢？生：2个5相加得10师：这个呢？生：口诀 三五十五师：三五十五的意思是什么？生：3个5相加等于15师：现在又出现了一堆松果，你知道表示几个5？怎么列乘法算式吗？现在用我们刚才的方法来完成表格2，编出相

5、应的乘法口诀。生：填表展示并汇报师：我们的乘法口诀编完了，让我们一起念一遍吧，拍手念。师：乘法口诀是我们的祖先流传下来的，叫九九口诀；已经有两千多年的历史了，它读起来顺口，记住这些口诀很有用处！ 师：出示课件：可是在有个小女孩在背5的乘法口诀的时候就遇到了困难，看她哭的多伤心啊，现在我们就来听一听她遇到了什么困难！生：听录音！师：她遇到了什么困难啊？生：她不知道三五是多少了？师：那谁能帮助她？生：三五十五。师：可是如果你也不记得了，你怎么办？谁能说说？生：二五一十，再加上5，就是三五十五了！师：那老师忘了五七是多少了？怎么帮助我想起来呢？生：想五六三十，再加5，就是五七三十五！师：同学能真聪明

6、，下面就是5的乘法口诀，同学们齐读一遍！ 三、背诵口诀师：我们一起来背诵5的乘法口诀吧！1.学生自己练习背诵口诀，找学生到前面来背，下面同学一起打拍子！2.教师和学生对口令记口诀。3.任意小组“开火车”背口诀。3.同桌一人说口诀,另一人口答相对应的两道乘法算式。师：同学们都背诵了5的乘法口诀，现在就看看谁能做题做的又快又好！ 四、练习巩固1.看算式写口诀 25= 口诀( ) 65= 口诀( ) 54= 口诀( ) 95= 口诀( )2.看口诀写出乘法算式 五八四十 ( ) ( ) 三五十五 ( ) ( )3.书中练一练的题4.同学们学了这么多，现在和老师一起欣赏一首古诗。出示课件：春眠不觉晓，

7、处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。师：这首古诗是几个字一句？你能很快算出一共有多少的字吗？这样的五言诗，你还学过哪些？五、思维提升1. 5( )=20 ( )5=35 5( )=25 ( )5=45师：同学们口诀运用的很好，现在我们来加加油！2.( )里最大填几 5( )20 ( )5403.智慧树 每两棵树之间是5米,爷爷从第1棵树走到第5棵树,一共走了多少米?六、课堂总结 这节课你有哪些收获,说出来与大家分享一下。七、板书设计: 数松果 5的乘法口诀15=5 一五得五25=10 二五一十35=15三五十五45=20 四五二十55=25 五五二十五56=30 五六三十57=35 五七三十五58=40 五八四十59=45 五九四十五