二年级上册数学课件－第1单元 3.认识线段学会画线段∣人教新课标（2014秋）(共14张PPT).pptx

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1、3. 3.认识线段，学会画线段认识线段，学会画线段课程讲授新知导入知识应用随堂练习第第1 1章章 长度单位长度单位新知导入新知导入量一量量一量手掌宽约（手掌宽约（ ）厘米）厘米一拃长约（一拃长约（ ）厘米）厘米一步长约（一步长约（ ）厘米。）厘米。10356课程讲授课程讲授谁愿意来量一量这根绳谁愿意来量一量这根绳子的长度？子的长度？想一想：课程讲授课程讲授请你指出下面哪些是线段。请你指出下面哪些是线段。不是线段。不是线段。因为它是因为它是弯弯的，不的，不是直的。是直的。是线段。是线段。是线段。是线段。不是线段。不是线段。因为它是因为它是弯弯的，不的，不是直的。是直的。想一想：课程讲授课程讲授下

2、面哪些可以看成线段？下面哪些可以看成线段？线段是线段是直直的，可以的，可以量出长度量出长度。想一想：课程讲授课程讲授认识了线段，能不能自己认识了线段，能不能自己画一条画一条3厘米长的线段呢？厘米长的线段呢？应该怎么画？应该怎么画？左手按住尺子，右手握笔。左手按住尺子，右手握笔。从尺的刻度从尺的刻度0开始画起，开始画起，画到刻度画到刻度3的地方停止。的地方停止。从刻度从刻度1画到刻度画到刻度4，从刻度，从刻度2画到刻度画到刻度5等等，都是等等，都是3厘厘米。米。做一做：课程讲授课程讲授尺子是测量长度的工具，同学们还知道哪些测量长度的工具？尺子是测量长度的工具，同学们还知道哪些测量长度的工具？软尺

3、软尺皮尺皮尺测量轮测量轮想一想：课程讲授课程讲授一根旗杆的高度是一根旗杆的高度是13厘厘米还是米还是13米？米？1 1厘米这么长，厘米这么长，1313厘米这么高，旗厘米这么高，旗杆不可能这么矮。杆不可能这么矮。我一米多高，才到旗杆我一米多高，才到旗杆这个高度，旗杆应该是这个高度，旗杆应该是1313米高米高. .做一做：课程讲授课程讲授一根旗杆的高度是一根旗杆的高度是13厘厘米还是米还是13米？米？1 10 0个小朋友的身高加起来差不多个小朋友的身高加起来差不多和旗杆一样高！和旗杆一样高！一支新铅笔都不止一支新铅笔都不止1313厘厘米长，旗杆的高度应该米长，旗杆的高度应该是是1313米。米。想一

4、想：知识应用知识应用画一画画一画1 连接每两个点画线段，一共画出了几条线段？你能连接每两个点画线段，一共画出了几条线段？你能看出画出的是什么图形吗？看出画出的是什么图形吗？画出了画出了3条线段条线段画出的是帆船上的帆画出的是帆船上的帆知识应用知识应用在括号里填上在括号里填上“厘米厘米”或或“米米”2宽60（ ） 长28（ ） 长1（ ）厘米厘米厘米厘米米米随堂练习随堂练习1在合适答案后面的在合适答案后面的里画里画“”“”比比1 1米长米长比比1 1米短米短跳绳跳绳小猫小猫比比1 1米高米高比比1 1米矮米矮长椅长椅比比1 1米长米长比比1 1米短米短随堂练习随堂练习2圈出合适的答案圈出合适的答案估计：比估计：比1010厘米长厘米长 短短测量：比测量：比1010厘米长厘米长 短短估计：比估计：比1 1米宽米宽 窄窄测量：比测量：比1 1米宽米宽 窄窄估计：比估计：比1 1米长米长 短短测量：比测量：比1 1米长米长 短短课堂小结课堂小结同学们，通过今天的学习，你有什么收获？同学们，通过今天的学习，你有什么收获？我我知道了知道了