二年级上册数学课件 -6.1 摸球游戏 ▏冀教版 （2014秋） (共14张PPT).ppt

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1、 摸 球 游 戏想一想： 摸到的球可能是球或球，摸到球的可能性更大。 1 1、摸一摸：从小组长开始，按座位顺序、摸一摸：从小组长开始，按座位顺序轮流摸球，摸出一个球，小组长记录一次轮流摸球，摸出一个球，小组长记录一次, ,写写上颜色词，然后把球放回盒内由下一位同学再上颜色词，然后把球放回盒内由下一位同学再摸；摸； 2 2、记录时，白球用记录时，白球用“”表示，黄球用表示，黄球用“”表示；表示；3、每组摸好后组长统计实验结果、每组摸好后组长统计实验结果,小组讨论：小组讨论：为什么会出现这样的实验结果为什么会出现这样的实验结果? 游戏规则 在小组内摸球，把每次的结果记录在下表中，然在小组内摸球，把

2、每次的结果记录在下表中，然后把球放回再摸。后把球放回再摸。第第几几次次1234567891011121314151617181920颜颜色色 摸到摸到 球的次数多，摸到球的次数多，摸到 球球的次数少的次数少。 白球的数量多，摸到白球的数量多，摸到的次数就（的次数就（ ），可能性），可能性就（就（ ）；黄球的数少，）；黄球的数少，摸到的次数就（摸到的次数就（ ），可），可能性（能性（ ）。）。多多大大少少小小说一说：1、要想摸到黄球的可能性要想摸到黄球的可能性变大变大一些一些,摸到白球的可能性摸到白球的可能性变小一些变小一些，可以怎么办？可以怎么办？ 2、如果摸到白球和黄球的可能性、如果摸到白球

3、和黄球的可能性一样大一样大，在盒子里应怎么放球？，在盒子里应怎么放球？ 盒子里盒子里共有共有14个球，个球，分别分别是是2个个红球红球、 4个个黄球黄球和和8 8个个白白球球，从盒子里面任意摸出一个从盒子里面任意摸出一个球，可能出现哪些结果？球，可能出现哪些结果？ 8 8个个白球白球4 4个个黄球黄球2 2个个红球红球 可能是白球、也可能是黄球、可能是白球、也可能是黄球、还可能是红球还可能是红球.8白白2红红2白白8红红一定摸到白球一定摸到白球不可能摸到白球不可能摸到白球很可能是白求很可能是白求白球的可能性很小白球的可能性很小10红红10白白橙橙 色色：一等奖：一等奖黄黄 色色：二等奖：二等奖蓝蓝 色色：三等奖：三等奖根据这三块区域，商店老板怎么制定中根据这三块区域，商店老板怎么制定中奖规则？奖规则？ 蓝蓝 色色：一等奖：一等奖黄黄 色色：二等奖：二等奖橙橙 色色：三等奖：三等奖根据这三块区域，商定的顾客怎么制定根据这三块区域，商定的顾客怎么制定中奖规则？中奖规则？ 下面城市的冬天下雪吗？请用下面城市的冬天下雪吗？请用“一定一定”、“很少很少”、“不可能不可能”说一说。说一说。 3武汉武汉海南海南哈尔滨哈尔滨练一练： 你能用“一定” “经常” “偶尔” “不可能”等词语说说生活中一些事情发生的可能性吗？你学到了什么？你学到了什么？