二年级下册数学教案-第4单元 第3课时 练习课 人教新课标（2014秋）.doc

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1、第4单元 表内除法（二）第3课时 练习课课题练习课复习课教学目标知识与技能进一步巩固用7、8、9的乘法口诀求商的一般方法，让学生能够熟练、准确地计算。过程与方法 让学生经历7、8、9的乘法口诀求商的计算过程，感受所学知识在生活中的广泛应用，体验用数学知识解决一些实际问题的方法。情感态度与价值观使学生感受到数学与生活的密切联系，培养学生的数学情感，培养学生认真读题、认真计算的良好的解题习惯。教学重难点熟练掌握应用乘法口诀求商的方法。教学准备多媒体课件、口算卡片、乘法口诀卡片。课时安排1课时教学过程一、复习回顾。1、口算教师用口算卡片出示下列计算题，指名先说乘法口诀，再计算结果。124= 357=

2、 55= 142= 426= 82= 244= 182= 305= 455= 217= 568=2、看口诀想算式。教师用卡片出示下列乘法口诀，指名先说乘法口诀，再计算出结果。三九二十七 六八四十八 四七二十八四九三十六 五八四十 五七三十五二、基础练习1.教材第40页练习八第1题。学生独立完成,教师指名学生回答并说说口诀。2.教材第40页练习八第4题。学生独立填写，集体订正。3.教材第40页练习八第5题。课件出示表格。提问:要填些什么?指名学生说说商是怎么求的。(被除数除数=商)学生独立计算并填表，教师组织学生说说每一题所使用到的口诀。教材第41页练习八第8题。比一比，看谁能在规定的时间内完成

3、。三、巩固练习1.教材第40页练习八第2题。教师:图中有哪些数学信息?你能解答这些问题吗?学生独立完成，完成后小组内进行交流。2.教材第40页练习八第3题。学生独立完成，同桌之间相互订正。3.教材第41页练习八第6题。学生看图，独立完成练习。指名学生说说解题思路。4.教材第41页练习八第7题。(1)从图中你能发现哪些数学信息?(每队有8个人。胜队的奖品是48本书。负队也有奖,是24本书)(2)获胜队员平均每人可得几本书?学生独立完成，集体订正。(3)你还能提出什么数学问题?学生小组交流探讨，互相说一说，教师指名小组汇报。5.教材第41页练习八第9题。(1)先引导学生看懂题意，如:7=，=7。想

4、:7的乘法口诀。(2)学生独立完成，全班交流并说说思路。6.教材第41页“数学游戏”。找出哪些口诀能表示两道乘法算式和两道除法算式。同桌之间进行游戏，教师巡视指导。四、课后小结通过今天的学习，你又会解决哪些问题了？教学反思本节课是一节练习课，主要是在课堂上进行基础练习，做完后组内交流,有疑问的再展开讨论。我通过利用多种形式的练习培养学生熟练运用口诀求商的能力，并通过练习培养认真、正确地计算和检查的学习习惯。在课堂教学中为学生提供了充分的讨论时间，让他们展示了自己对知识的理解方法,使大家对所学知识有了进一步的认识。同时又在“拓展练习”时让他们讲解每一道题的思考方法,并通过集体说、指名说、同桌之间互说等多种形式培养学生的数学表达能力。通过这一节练习课，提高了学生学习的兴趣,激发了学生学习的热情。教师点评和总结：