三年级上册数学试题-期末专项提优冲刺卷（三） 人教版（含解析）.docx

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1、人教版三年级上册数学期末专项提优冲刺卷（三）一、判断题1.钟面上秒针从数字6走到数字12经过的时间是30秒。（ ） 2.四边形就是指长方形、正方形、平行四边形。（ ） 3.把一个蛋糕分成5份，每份是这个蛋糕的五分之一。（ ） 4.用两根同样长的铁丝分别围一个长方形和一个正方形，正方形的周长比长方形的周长长。（ ） 5.小明有4种文具，小东有5种文具，那么他们两人一定有9种文具。（ ） 二、选择题6.数学课上，小明将被减数百位和十位上的数字互换了，结果减去263后，差是328，正确的差应该是（ ）。 A.588B.688C.65D.2567.下图中甲图形的周长（ ）乙图形的周长。 A.大于B.小

2、于C.等于8.跑道长100米，同学们跑接力，每组5人，每人跑一个往返，每组要跑（ ）。 A.2千米B.1千米C.500米9.计算2307时，230的“3”与乘数7相乘得21，这里的“21”表示（ ）。 A.21个一B.21个十C.21个百10.用5个边长1cm的正方形纸片拼成如下各种图形，周长最长的是（ ）。 A.B.C.D.三、解决问题11.38个同学去租船，两种船的能坐的人数与价格如图，可以怎样租船？ 答：我觉得可以这样租船：大船租_条，再小船租_条，刚好可以坐满各条船。租金最少是_元。12.下面是用分数砌成的“分数墙”。 （1）分数墙里的分数有_，最小的是_。 （2）1里面有_个 14

3、。 13.我们身体上有很多“尺子”可以帮助我们测量。 （1）比如聪聪的指甲盖宽约为1厘米，他正在用指甲盖量下图中铅笔的长度。请你估计这支铅笔的长度大约是_厘米。 （2）下面是与明明身体有关的一些数据。现在明明想要测量绕篮球场一圈的长度，你觉得选择下边哪个“尺子”最合适？如何测量？（写出测量过程） 14.柜子里有大、中、小三种花瓶，买4个中瓶的钱可以买2个大瓶和1个中瓶，买11个小瓶的钱可以买6个中瓶。买8个大瓶的钱可以买几个小瓶？ 15.如图，1个羽毛球高9厘米（也就是90毫米），底座长2厘米5毫米（也就是25毫米）。 （1）2个羽毛球紧紧地叠在一起，这时的高度是多少？ （2）如图，把9个羽毛

4、球叠好装在圆包装桶里，这个包装桶的长度至少为多少？ （3）根据上面的信息，请你提出两个数学问题。（不用解答） 问题1：_问题2：_16.1个正方形被分成5个相等的长方形，每个长方形的周长是60厘米，正方形的周长是多少厘米？ 17.小明和妈妈的年龄加在一起是40岁，妈妈今年的年龄是小明4倍，妈妈今年多少岁？小明今年几岁？ 18.找规律 （1）0，3，6，9，12，_，_ （2）1，2，4，5，7，8，_，_ （3）1，3，6，8，11，_，_ 19.有一筐苹果连筐重42千克，卖掉一半苹果后，连筐重22千克，这筐苹果原来有多重？ 20.学校买来5个保温杯和10个茶杯，共用90元钱，每个保温杯是每个

5、茶杯价格的4倍，每个保温杯和每个茶杯各多少元？ 21.小红和小华共有故事书36本，如果小红给小华5本，两人故事书本数就相同，原来小红和小华各有多少本？ 22.两个数的和是91，小玲在抄题时，将其中一个加数个位上0丢掉了，结果算出是37，这两个数分别是_和_。 23.将17七个数字分别填入下面空格内使等式成立（每个数字只能用一次） =+-答案解析部分一、判断题 1.【答案】 正确 【考点】秒的认识 【解析】【解答】 56=30（秒），钟面上秒针从数字6走到数字12经过的时间是30秒，原题说法正确。 故答案为：正确。 【分析】钟面被12个数字平均分成12大格，分针走过每个大格是5分钟，分针经过几个

6、大格，就走了几个5分钟，时针走1大格是1时，时针走1大格，分针正好走60小格，也就是60分；钟面上有60个小格，分针走1小格是1分，秒针走过每个小格是1秒，走过每个大格是5秒，走过几个大格，就是几个5秒，据此解答。2.【答案】 错误 【考点】四边形的特点及分类 【解析】【解答】 四边形有长方形、正方形、平行四边形、梯形等，原题说法错误。 故答案为：错误。 【分析】由四条边围成的封闭图形叫四边形，常见的四边形有长方形、正方形、平行四边形、梯形，还有一般的四边形，据此判断。3.【答案】 错误 【考点】分数单位的认识与判断 【解析】【解答】 把一个蛋糕平均分成5份，每份是这个蛋糕的五分之一，原题说法

7、错误。 故答案为：错误。 【分析】根据分数的意义：把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或者几份的数叫做分数；在分数里，中间的横线叫做分数线；分数线下面的数，叫做分母，表示把单位“1”平均分成多少份；分数线上面的数叫做分子，表示有这样的多少份，据此判断。4.【答案】 错误 【考点】长方形的周长，正方形的周长 【解析】【解答】 用两根同样长的铁丝分别围一个长方形和一个正方形，正方形的周长等于长方形的周长，原题说法错误。 故答案为：错误。 【分析】 用两根同样长的铁丝分别围一个长方形和一个正方形，铁丝的长度是围成图形的周长，据此判断。5.【答案】 错误 【考点】集合重叠问题 【解析】【解答】

8、小明有4种文具，小东有5种文具，有可能他们有重复的文具，无法确定他们一共有几种文具，原题说法错误。 故答案为：错误。 【分析】根据生活经验可知，文具的种类很多，小明与小东有可能有重复的文具，也有可能没有重复的文具，所以无法确定他们一共有几种文具，据此判断。二、选择题 6.【答案】 B 【考点】万以内数的进位加法，万以内数的退位减法 【解析】【解答】328+263=591，那么正确的被减数是951，减数是263，差为951-263=688。 故答案为：B。 【分析】根据题意可知，先用现在的减数与差相加，得到看错的被减数，然后将看错的被减数百位和十位上的数字互换，得到正确的被减数，最后用被减数-减

9、数=差，据此列式解答。7.【答案】 C 【考点】周长的认识，组合图形的周长的巧算 【解析】【解答】甲图的周长=长+宽+中间的曲线部分，乙图的周长=长+宽+中间的曲线部分，甲图的周长=乙图的周长。 故答案为：C。 【分析】根据周长的定义：围成一个封闭图形一周的长度，叫图形的周长，据此分别得到甲、乙图形的周长，然后对比即可解答。8.【答案】 B 【考点】千米与米之间的换算与比较，用连乘解决实际问题 【解析】【解答】52100 =10100 =1000（米） =1（千米） 故答案为：B。 【分析】此题主要考查了用连乘解决问题，用每组的人数每人跑的趟数=每组跑的总趟数，然后用每组跑的总趟数每趟的长度=

10、每组跑的总长度，最后将米化成千米，除以进率1000，据此解答。9.【答案】 B 【考点】整十、整百、整千数与一位数的乘除法，三位数乘一位数的进位乘法 【解析】【解答】 计算2307时，230的“3”与乘数7相乘得21，这里的“21”表示21个十。 故答案为：B。 【分析】 根据整数乘法计算法则：先用一个因数每一位上的数分别去乘另一个因数各个数位上的数，用因数哪一位上的数去乘，乘得的积的末尾就对齐那一位，然后把各次乘得的数加起来，据此解答。10.【答案】 B 【考点】组合图形的周长的巧算 【解析】【解答】选项A，周长是14厘米； 选项B，周长是16厘米； 选项C，周长是12厘米； 选项D，周长是

11、10厘米； 16厘米14厘米12厘米10厘米，图形B的周长最长。 故答案为：B。 【分析】根据周长的定义：围成一个封闭图形一周的长度之和叫图形的周长，据此分别求出各图的周长，然后比较大小即可。三、解决问题 11.【答案】 4；1；158 【考点】最佳方案：最省钱问题 【解析】【解答】因为328=4（元），306=5（元），45，所以尽量多租大船且不要留空位， 388=4（条）6（人） 可以租4条大船，1条小船，刚好可以坐满各条船， 需要：324+30 =128+30 =158（元） 故答案为：4；1；158。 【分析】根据题意可知，用每条船的价钱可以坐的人数=每个座位的钱数，据此分别求出大船、

12、小船每个座位的价钱，然后对比可知，大船每个座位的钱数少些，所以多租大船而且要不留空位，据此解答。12.【答案】 （1）12 ， 13 ， 14 ， 15；15 （2）4 【考点】分子为1的分数大小比较 【解析】【解答】（1） 分数墙里的分数有12、13、14、15 ， 最小的是15。 （2）1里面有4个14。 故答案为：（1）12 ， 13 ， 14 ， 15；15；（2）4。 【分析】（1）根据分数的意义：把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或者几份的数叫做分数；在分数里，中间的横线叫做分数线；分数线下面的数，叫做分母，表示把单位“1”平均分成多少份；分数线上面的数叫做分子，表示有这样

13、的多少份，据此找出分数墙里的分数；比较同分子分数的大小，看分母，分母越大，这个分数越小； （2）要求1里面有几个分数单位，看分母，分母是几，就有几个分数单位。13.【答案】 （1）9（2）解：步长，测量过程：先确定起点，作上记号，然后围绕篮球场走一圈，记下步数，然后用步数60=篮球场一圈的长度。 【考点】长度的估算，物体长度的测量与计算 【解析】【解答】（1） 如聪聪的指甲盖宽约为1厘米，他正在用指甲盖量下图中铅笔的长度。我估计这支铅笔的长度大约是9厘米。【分析】（1）观察可知，铅笔的长度大约有9个指甲盖的宽度，据此估算；（2）根据题意可知，用步长来测量即可。14.【答案】 解：2个大瓶=3个

14、中瓶，则4个大瓶=6个中瓶=11个小瓶 8个大瓶=22个小瓶答：买8个大瓶的钱可以买22个小瓶。【考点】代换问题 【解析】【分析】此题主要考查了代换问题，根据条件“ 买4个中瓶的钱可以买2个大瓶和1个中瓶 ”可知，买2个大瓶的钱数等于买3个中瓶的钱数，由此可得，买4个大瓶的钱数等于买6个中瓶的价钱，根据条件“ 买11个小瓶的钱可以买6个中瓶 ”可以得到，买4个大瓶的钱数等于买11个小瓶的钱数，那么买8个大瓶的钱数就等于买112=22个小瓶的钱数，据此解答。15.【答案】 （1）解： 90+25=115（毫来）答：这时高度是115毫米。（2）解：90+258=290（毫米）答：这个包装桶的长度至

15、少为290毫米。（3）把3个羽毛球叠在一起，有多高？；把5个羽毛球叠在一起，有多高？ 来源:学科网【考点】米、分米、厘米、毫米之间的换算与比较，1000以内数的四则混合运算 【解析】【分析】（1）观察图可知， 2个羽毛球紧紧地叠在一起， 这时的高度=一个羽毛球的高度+一个底座的长度，据此列式解答；（2） 观察图可知，把9个羽毛球叠好装在圆包装桶里，这个包装桶的长度=一个羽毛球的高度+一个底座的长度8，据此列式解答；（3）根据题中的信息，可以提出问题1：把3个羽毛球叠在一起，有多高？问题2：把5个羽毛球叠在一起，有多高？据此解答。16.【答案】 解：602（5+1）=5（厘米） 55=25（厘米

16、）254=100（厘米）答：正方形的周长为100厘米。【考点】长方形的周长，正方形的周长 【解析】【分析】根据题意可知，把一个正方形平均分成5个相等的长方形，则长方形的长是宽的5倍，根据条件“每一长方形周长为60厘米”，用长方形的周长2（5+1）=长方形的宽，再用长方形的宽5=长方形的长，长方形的长为正方形的边长，要求正方形的周长，用公式：正方形的周长=边长4，据此列式解答。17.【答案】 解：4+1=5 405=8（岁）84=32（岁）答：小明今年8岁，妈妈今年32岁。【考点】和倍问题 【解析】【分析】此题主要考查了和倍应用题，和倍应用题的公式是：两数和两数的倍数和=小数，小数倍数=大数，如

17、果把妈妈的年龄和小明的年龄看成一个整体，则妈妈占其中的4份，小明占1份，则两人的年龄和刚好平均分成5份，用年龄和（4+1）=小明的年龄，然后用小明的年龄4=妈妈的年龄，据此列式解答。18.【答案】 （1）15；18（2）10；11（3）13；16 【考点】数列中的规律 【解析】【解答】（1）因为0+3=3，3+3=6，6+3=9，9+3=12，所以12+3=15，15+3=18。 （2）因为1+1=2，2+2=4，4+1=5，5+2=7，7+1=8，所以8+2=10，10+1=11。 （3）因为1+2=3，3+3=6，6+2=8，8+3=11，所以11+2=13，13+3=16。 故答案为：（

18、1）15；18；（2）10；11；（3）13；16。 【分析】（1）观察数列可得规律：前一个数+3=后一个相邻的数，据此规律解答； （2）观察数列可得规律：第一个数+1=第二个数，第二个数+2=第三个数，第三个数+1=第四个数，第四个数+2=第五个数，据此规律解答； （3）观察数列可得规律：第一个数+2=第二个数，第二个数+3=第三个数，第三个数+2=第四个数，第四个数+3=第五个数，据此规律解答。19.【答案】 解：42-22=20（千克） 202=40（千克）答：这筐苹果原来有40千克。【考点】100以内数乘法与加减法的混合运算 【解析】【分析】根据条件，先求出半筐苹果的质量，用一筐苹果连

19、筐的质量-半筐苹果加筐的质量=半筐苹果的质量，然后用半筐苹果的质量2=这筐苹果的质量，据此列式解答。20.【答案】 解：45=20（个） 20+10=30（个）90里有3个30，每个茶杯3元，34=12（元）答：茶杯3元，保温杯12元。【考点】代换问题，倍的应用 【解析】【分析】根据条件“ 每个保温杯是每个茶杯价格的4倍 ”可知，5个保温杯的价钱相当于54=20个茶杯的价钱，然后用20个茶杯的价钱+10个茶杯的价钱=90，求出一个茶杯的价钱，最后用每个茶杯的价钱4=每个保温杯的价钱，据此列式解答。21.【答案】 解：362=18（本） 18+5=23（本）18-5=13（本）答：原来小红有23

20、本，小华有13本。【考点】整数平均分及其应用，100以内数的四则混合运算 【解析】【分析】根据题意可知，用小红和小华的故事书总本数2=现在每人的故事书本数，然后用现在每人的故事书本数+5=原来小红的故事书本数，现在每人的故事书本数-5=原来小华的故事书本数，据此列式解答。22.【答案】 60；31 【考点】100以内数的四则混合运算 【解析】【解答】 个位上的0丢掉的加数是： （91-37 ）（10-1） =549 =6 正确的那个加数是：610=60， 另一个加数是：91-60=31。 故答案为：60；31。 【分析】此题主要考查了差倍问题的应用，根据题意可知，两个算式的差，就是加数的差，因为一个加数去掉的个位上是0，所以原来正确的加数是后来去掉0的加数的10倍，用两个算式的差相差的倍数=原来的加数，最后用和-一个加数=另一个加数，据此列式解答。23.【答案】 解：23=61=4+7-5（答案不唯一） 【考点】横式数字谜 【解析】【分析】此题主要考查了横式数字谜，先确定相等的数是几，然后选择合适的运算使等式成立，注意： 每个数字只能用一次，据此解答。