六年级上册科学课件-第1单元 生理与健康 复习课件-粤教版(共55张PPT).pptx

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1、第1单元 生理与健康复习课件知识回顾均衡膳食合理营养参加运动保持充足睡眠远离不良习惯人体消化系统营养食物呼吸系统氧气二氧化碳神经系统泌尿系统生命活动代谢废物保持健康通过通过消化吸收吸入排出通过通过形成及排出控制、协调1 1 我们我们需要食物需要食物 人体的生命活动，需要多种营养的支持。人类需要的六大营养成分蛋白质蛋白质糖类糖类脂肪脂肪维生素维生素矿物质（无机盐）矿物质（无机盐）水水食材与营养成分土豆含有什么营养成分呢？已知：淀粉能让碘水变蓝。我的猜想：_。淀粉遇碘变蓝的实验碘水会让土豆变蓝【结论】 _ 。土豆含有丰富的淀粉我知道:馅料馅料主要的营养成分主要的营养成分土豆、玉米淀粉肉类、鸡蛋蛋白

2、质蔬菜维生素、无机盐、水分水果糖类、维生素、无机盐、水分人类生命活动所需要的营养物质来源于（ ），食物中含有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）和（ ）等营养成分。无机盐食物糖类维生素脂肪蛋白质水练习（ ）是构成人体的主要成分；（ ）和（ ）是人体能量的主要来源；（ ）、（ ）有调节人体机能作用及维持人体的正常生长发育；（ ）是人体细胞组成的重要成分之一，体内的养分必须溶解在水里才能运输到身体各处。蛋白质脂肪糖类维生素无机盐水练习2 2 专题探究：设计营养合理的食谱专题探究：设计营养合理的食谱 科学探究科学探究是人们探索自然、获得科是人们探索自然、获得科学知识的重要方法。学知识的重要方法。

3、科学探究包含科学探究包含提出问题、做出假设（或猜想）、提出问题、做出假设（或猜想）、制定计划、搜集证据、处理信息、得出结论、制定计划、搜集证据、处理信息、得出结论、表达交流、迁移应用、反思评价表达交流、迁移应用、反思评价等活动。等活动。一、提出问题 怎样搭配食物才能使我们的营养更加全面、怎样搭配食物才能使我们的营养更加全面、均衡呢？均衡呢？二、做出猜想 人的健康成长需要全面和均衡的营养，任何一种食物人的健康成长需要全面和均衡的营养，任何一种食物都不可能提供人体需要的全部营养。所以我们不能偏都不可能提供人体需要的全部营养。所以我们不能偏食、挑食，要注意食物的合理搭配。食、挑食，要注意食物的合理搭

4、配。三、设计方案四、分析方案3 3 食物食物的消化的消化食物在口腔中的变化食物在口腔中的变化舌头：搅拌食物舌头：搅拌食物唾液腺：分泌唾液唾液腺：分泌唾液消化淀粉消化淀粉牙齿牙齿: :咀嚼食物咀嚼食物食物的消化过程食物的消化过程食 管胃胰 腺肝 脏小 肠大 肠直 肠肛 门食物没有经过哪些器官？消化系统食管胃胰腺肝脏小肠大肠直肠肛门消化腺消化系统食管胃胰腺肝脏小肠大肠直肠肛门口腔唾液腺消化道消化腺消化系统肝脏分泌胆汁，促进消化脂肪胰腺分泌胰液，促进消化脂肪、淀粉、蛋白质4 4 我们离不开呼吸我们离不开呼吸 人体通过呼吸系统与外界的空气进行交换。呼吸系统由呼吸道和肺组成，其中，呼吸道包括鼻、咽、喉、

5、气管和支气管。肺由树状分枝的细气管和肺泡组成。 肺泡肺泡是人体与外界进行气是人体与外界进行气体交换的主要场所体交换的主要场所。呼吸系统的组成呼吸系统的组成呼吸系统呼吸系统呼吸道呼吸道肺肺气体交换的场所气体交换的场所鼻腔鼻腔咽咽喉喉气管气管支气管支气管气体进入肺的气体进入肺的通道通道人体的气体交换是在呼吸系统内进行。人体的气体交换是在呼吸系统内进行。人体呼吸系统的结构和功能人体呼吸系统的结构和功能鼻腔鼻腔喉喉右支气管右支气管右肺右肺咽咽气管气管左肺左肺左支气管左支气管呼吸系统呼吸系统 的组成的组成呼吸道呼吸道肺：气体交换的肺：气体交换的场所场所：气体进出肺的通道：气体进出肺的通道鼻孔鼻孔鼻鼻 肺

6、肺是氧气和二氧化是氧气和二氧化碳进行交换的重要器官。碳进行交换的重要器官。扩张收缩 呼吸呼吸时胸廓大小会发生变化。吸气时，胸廓时胸廓大小会发生变化。吸气时，胸廓扩大，肺也扩张，外界的气体被吸入；呼气时，扩大，肺也扩张，外界的气体被吸入；呼气时，胸廓缩小，肺便收缩，体内的气体被呼出。胸廓缩小，肺便收缩，体内的气体被呼出。不浑浊不浑浊浑浊浑浊二氧化碳可使澄清的石灰水变浑浊二氧化碳可使澄清的石灰水变浑浊吸入和呼出的气体有什么不同？ 人体人体通过呼气和吸气这种呼吸运动，不通过呼气和吸气这种呼吸运动，不断进行着肺与外界的气体交换。吸气时，空断进行着肺与外界的气体交换。吸气时，空气中的氧气到达肺泡后由血液

7、运输到全身各气中的氧气到达肺泡后由血液运输到全身各处，供人体各项生命活动使用；呼气时，体处，供人体各项生命活动使用；呼气时，体内产生的二氧化碳和部分水分通过血液运输内产生的二氧化碳和部分水分通过血液运输到达肺泡后被呼出体外。到达肺泡后被呼出体外。5 5 呼吸与运动呼吸与运动运动后呼吸加快的原因是为了运动后呼吸加快的原因是为了吸入更多的吸入更多的_;_;呼出更多的呼出更多的_._.氧气氧气二氧化碳二氧化碳 运动运动的时候，需要消耗大量的的时候，需要消耗大量的氧气氧气，所以所以呼吸的次数呼吸的次数要比平时多。要比平时多。 肺活量肺活量是指一次尽是指一次尽力吸气后，再尽力力吸气后，再尽力呼出的气体总

8、量。呼出的气体总量。 肺活量肺活量越大肺功能越大肺功能越强。越强。 经常经常运动运动，会增大，会增大我们的肺活量，获我们的肺活量，获得更多的氧气得更多的氧气。肺活量肺活量1填空题（1）呼出的气体和吸入的气体相比，）呼出的气体和吸入的气体相比，（ ）减少了，（）减少了，（ ）和水蒸气）和水蒸气增加了，（增加了，（ ）不变。）不变。（2）人的呼吸实际上是在进行着）人的呼吸实际上是在进行着（ ），使（），使（ ）进入血液，）进入血液， 同同时排出（时排出（ ）。）。（3）在平静状态下，我每分钟呼吸（）在平静状态下，我每分钟呼吸（ ）次、心跳（次、心跳（ ）次左右。）次左右。82822525二氧化碳二

9、氧化碳氧气氧气气体交换气体交换氮气氮气二氧化碳二氧化碳氧气氧气2判断题（1 1）我们呼出来的气体都是二氧化碳。）我们呼出来的气体都是二氧化碳。（ ）（2 2）经常锻炼身体，可以增大身体的肺活）经常锻炼身体，可以增大身体的肺活量，有利于身体健康。（量，有利于身体健康。（ ）（3 3）运动后，每分钟的呼吸和心跳次数都）运动后，每分钟的呼吸和心跳次数都增加了。（增加了。（ ）6 6 代谢代谢废物的排出废物的排出水水无机盐无机盐尿素等含氮废物尿素等含氮废物汗液的成分和尿液的成分相同，但水、无机盐、尿素尿酸含量较少。 人体将人体将代谢废物代谢废物如二氧化碳、尿如二氧化碳、尿素等以及多余的水和无机盐素等以

10、及多余的水和无机盐排出体外的过程排出体外的过程称为排泄。称为排泄。尿素尿素二氧化碳二氧化碳多余的水多余的水无机盐无机盐粪便粪便呼吸呼吸出汗出汗排尿排尿排便排便排泄排泄排遗排遗细胞内产生的废物代谢废物的排出途径：代谢废物的排出途径：代谢废物代谢废物（二氧化碳、水、无机盐、尿素等）呼吸系统呼吸系统水水二氧化碳二氧化碳皮肤皮肤汗液汗液部分水部分水少量无机盐少量无机盐少量尿素少量尿素泌尿系统泌尿系统尿液尿液大部分水、无机盐、尿素等大部分水、无机盐、尿素等气体气体人体泌尿系统的组成下腔静脉腹主动脉肾静脉肾动脉输尿管肾 脏膀 胱尿 道尿液的形成身体的血液不停地从这里流进肾脏将代谢废物排出体外将代谢废物排出

11、体外调节体内水与无机盐的含量平衡调节体内水与无机盐的含量平衡维持细胞生活环境的稳定维持细胞生活环境的稳定保证体内细胞正常的生命活动保证体内细胞正常的生命活动1.1.及时排尿，不憋尿。及时排尿，不憋尿。2.2.多喝水，大量排汗后适当补充盐分。多喝水，大量排汗后适当补充盐分。3.3.养成科学的饮食习惯，少盐，低脂，养成科学的饮食习惯，少盐，低脂，少喝少喝酸性饮料酸性饮料，减少过多的蛋白质的摄入。，减少过多的蛋白质的摄入。4.4.慎重用药。慎重用药。7 7 人体的人体的“司令部司令部” 在在测试反应速度的活动中，当尺子下落时，测试反应速度的活动中，当尺子下落时，视觉神经会把信息传递给大脑特定的区域，

12、大脑视觉神经会把信息传递给大脑特定的区域，大脑立刻作出判断并指挥手抓住尺子。立刻作出判断并指挥手抓住尺子。 大脑大脑是掌管着人一切思维、学习、记忆、运是掌管着人一切思维、学习、记忆、运动和感情的部位，是通过无数的神经和身体器官动和感情的部位，是通过无数的神经和身体器官连接起来。神经可以把信息传递给大脑，也可以连接起来。神经可以把信息传递给大脑，也可以把大脑发出的信息传递到其他身体器官。把大脑发出的信息传递到其他身体器官。人体的协同工作大脑眼睛皮肤呼吸器官四肢耳朵消化器官观察跑道排汗提供氧气，排出二氧化碳运动听声音提供能量1、大脑工作需要大量的能量，多吃一些补充大脑营养的食物，如蔬菜水果、大豆坚

13、果类等食物。2、保持大脑有充足的氧气，充足的氧气更有利于大脑的活动，大脑如果缺氧则会觉得疲劳。3、注意充足睡眠、劳逸结合。4、在活动中要注意保护大脑，不要让大脑受到机械损伤。8 8 健康生活健康生活造成近视的原因造成近视的原因 长时间持续看电脑、看电视和看书长时间持续看电脑、看电视和看书 长期保持不正确的读书、写字姿势长期保持不正确的读书、写字姿势 还有哪些行为会伤害眼睛？还有哪些行为会伤害眼睛？ 用眼距离过近。用眼距离过近。 照明光线过强或过弱照明光线过强或过弱。 在在行车上或走路时看书行车上或走路时看书。 躺着躺着看书。看书。 睡眠不足睡眠不足。“四不要四不要”一不要在直射的强光下看书一不

14、要在直射的强光下看书三不要在光线暗的地方看书三不要在光线暗的地方看书二不要躺卧看书二不要躺卧看书四不要走路看书四不要走路看书近视及其预防“三要三要”一要一要读写姿势要正确，读写姿势要正确，眼与书的距离要眼与书的距离要在在3333厘米左右。厘米左右。二要二要看书、看电视或看书、看电视或使用电脑使用电脑1 1小时后小时后要休息一下，要要休息一下，要远眺几分钟。远眺几分钟。三要三要定期检查视力，定期检查视力，认真做眼保健操。认真做眼保健操。近视及其预防身体健康是我们生活、学习和工作的保证。身体健康是我们生活、学习和工作的保证。为了维持身体健康，我们要为了维持身体健康，我们要合理营养、平衡合理营养、平

15、衡膳食膳食；经常参加运动，经常参加运动，按时作息；按时作息；不不吸烟、不喝酒、拒绝毒品；吸烟、不喝酒、拒绝毒品；合理安排上网、看电视时合理安排上网、看电视时间；间；积极参加集体活动。积极参加集体活动。一、选择题。一、选择题。1.以下不属于良好的饮食习惯的是（ ）。A.不挑食不偏食 B.准时吃饭，饭前便后要洗手C.不暴食暴饮，不吃不卫生食品 D.狼吞虎咽，刚吃完就去做剧烈运动2.根据“食物金字塔”，我们每天应该多吃的食物是：（ ）。A.糖果 B.植物油 C.盐 D.蔬菜和水果3.食用油里面含有丰富的（ ）。A.脂肪 B.糖类 C.蛋白质 D.维生素4.下列评价肺功能强弱的指标是（ ）。A.营养指

16、数 B.肺活量 C.脉搏次数 5.下列食物中含有丰富糖类的是（ ）。A.鸡蛋 B.米饭 C.肥肉 D.花菜练习DDABB6.当我们吸气时，我们的胸部会 。A.收缩 B.扩张 C.不变7.人体最重要的消化器官是 。A.胃 B.小肠 C.大肠8.下列是合理用脑的良好习惯是 。A.通宵玩游戏 B.通宵做功课 C.充足睡眠9.儿童平静时，每分钟平均呼吸次数是 次，运动时呼吸会加快。A.20 B.35 C.40 D.50BACA二、判断题二、判断题10.不同的人的肺活量都是一样的。（ ）11.增强机体自身抗病能力是预防急性上呼吸道感染最好的方法。（ ）12.过胖或者过瘦、过矮都不能称为健康的人。（ ）1

17、3.一般来说，胸围差越大，就表示呼吸功能越好。（ ）14.用脑所需的血液比肌肉工作时需要的血液多1520倍，所以长时间用脑会使人头昏脑胀，反应迟钝。（ ）15.经常吃肉有利于身体健康。（ ）16.吃大量高脂肪和高胆固醇的食物不会导致血管硬化和高血压。（ ）17.多吃低脂肪、低胆固醇和少盐的食物有助于心脏和血管的健康。（ ）18.谈肉色变，认识片面。素食常吃，肉食不斥。（ ）19.劳逸结合、合理用脑是我们每一个青少年学生都要重视的大问题。（ ）三三、简答题简答题20.怎样劳逸结合，合理用脑？充足的睡眠能消除大脑的疲劳。课间活动一下身体，脑子会清醒起来。合理安排不同的学习内容，可避免大脑疲劳。21.运动对呼吸有什么影响？运动时身体需要更多的新鲜的空气来补充能量,呼吸就加快了,运动可以锻炼我们的胸部肌肉,使我们的肺功能更健康,身体更强壮。22.按照“食物金字塔”的建议，怎样做才能均衡饮食？谷类、蔬菜水果应时常吃，肉蛋豆及奶制品类应适量吃，油脂类应少量吃。谢 谢