三年级上册数学教案-第二单元两位数乘一位数 我学会了吗 青岛版（2014秋）.doc

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1、课 题我学会了吗课 型复习教学内容教科书第20页备课教师王涛教学时间共 2课时 第1课时单 位满庄镇岱岳区新城实验学校教学目标1.让学生进一步熟练掌握两位数乘一位数的口算、估算、笔算、四则混合运算，并能灵活应用2.理解比一个数的几倍多（少）几的意义，并能解决相关的实际问题。教学重点理解比一个数的几倍多（少）几的意义，并能解决相关的实际问题教学难点理解比一个数的几倍多（少）几的意义，并能解决相关的实际问题教学准备课件教 学 过 程复 备一、创设情境，预习展示看谁算得快154 213 409 507430 323 615 908103 214 303 202【通过相应的口算练习,复习一位数乘整十、

2、整百数的口算方法，为新课的学习做好知识的铺垫】二、研究问题，指导点拨。出示我学会了吗第一题1.从表格中你知道了那些信息2.完成第1问中的“壮壮摘的个数是菲菲的2倍”是多少3.壮壮摘的个数是菲菲的2倍少65怎么做？小组讨论，小组内部交流题目的做法4.小组讨论交流完成第2问，投影展示学生做法5.你还能提出什么问题？出示我学会了吗第二题1.从图中你知道了那些信息2.小组交流完成教 学 过 程复 备【通过创设生动有趣的情境，调动学生学习积极性，帮助学生直观思考，为探索计算方法作好准备。】三、类化练习，限时作业1.类化练习：1、商店进了5箱练习本，每箱113本，你能把下表填完整吗？箱数12345本数11

3、3 2.算一算 147= 234= 274=313= 156= 265=3.限时作业限时6分钟，学生独立完成。集体交流，同桌交换互批。矫正【通过学生独立探索，合作交流，研究解决问题的过程中，学生体会到，同一个问题可以从不同角度思考，得到多种解决问题的方法。从中选择最佳方法。这样安排有利于学生多项思维的发展】四、体会应用，深化理解1.竖式计算： 332223422 1233独立完成 指名板演【设计意图：一组笔算练习和交流计算过程，使学生进一步掌握笔算乘法的方法】2.三一班买了4箱矿泉水，每箱12瓶，一共有多少瓶？读题理解题意独立完成指名回答3. 综合练习 老师去买东西，一个机器人12元，一只玩具狗11元，一辆玩具车23元。(1)买3个机器人多少元？(2)买2只玩具狗要多少钱？(3)老师带了80元钱，够买4辆玩具车够吗？(4)你还能提出什么问题？【设计意图：通过多种形式的练习，巩固对新知的掌握，培养应用所学知识解决一些简单的实际问题的能力，体验乘法在生活中的应用。】五、全课小结，畅谈收获通过本节课的学习，你有哪些收获？