六年级上册科学教案-5.1.2《水分的吸收》l 粤教版.doc

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1、粤教版科学五年级上册1.2水分的吸收教学设计课题 水分的吸收单元1学科科学年级5学习目标1.科学目标（1）了解根的结构和特点（2）了解根系的种类与作用（3）知道根与生长环境之间关系2、科学探究（1）运用对比试验从观察到现象中探究根的吸水作用（2）结合教材根尖结构与功能示意图，探究根吸水原理（3）通过观察不同环境中的植物的根，探究根与环境之间关系3、科学态度（1）培养通过现象观察归纳事物本质的品质（2）提高种草防砂意识重点（1）了解根的结构和特点（2）了解根系的种类与作用（3）知道根与生长环境之间关系难点（1）运用对比试验从观察到现象中探究根的吸水作用（2）结合教材根尖结构与功能示意图，探究根吸

2、水原理（3）通过观察不同环境中的植物的根，探究根与环境之间关系教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课展示图片，创设问题情境：琪琪家里有一瓶水生的植物。琪琪告诉芳芳，植物的根如果没有接触到水，植物就不能吸水了。芳芳惊奇的问道：“水分是由根部吸收的吗？”学生回答 创设情境，激情导入，激发兴趣讲授新课一、活动1：根能吸水1、展示植物器官图，引导学生回答植物的六大器官，强调根是植物体的重要器官，从而导入新课内容。2、根的形态及特点展示根的图片，引导学生指出根的形态名称，并结合图片回答各自的特点。3、植物地下根总称为根系，引导学生说出图片中根系的名称吗？4、展示图片，引导学生观察植物的根系有什

3、么特点。5、展示图片，引导学生回答植物根的作用。6、教师提出问题进入实验环节：植物的根除了有固定植株的作用，还有什么其他作用呢？（1）实验要求：把带根的植物插在装有少量水的塑料瓶里，然后用橡皮泥把瓶口密封，并在塑料瓶外壁做好水平面标记。几天后，观察植物的生长情况以及瓶内水平面的变化，你有哪些发现?（2）展示工具与材料：带根植物、装有少量水的塑料瓶、橡皮泥。（3）实验操作：把带根的植物插在装有少量水的塑料瓶里；用橡皮泥把瓶口密封里；在塑料瓶外壁做好水平面标记。（4）注意事项：塑料瓶中装有少量水，是为什么？用橡皮泥把瓶口封住的原因是什么？7、引导学生做好实验观察记录，并填写表格几天后观察植物生长状

4、况水面变化思考教师提出思考问题：瓶里的水哪去了？是根吸收，还是茎吸收？8、引导学生用同样的实验方法，把植物的根剪掉，过几天后，会有怎样的新发现？9、由此看来，根除了固定植株作用外，还有什么作用？引导学生总结归纳回答。10、根尖与根毛（展示图片）（1）根尖:从根的顶端到生有根毛的一段。（动画演示）（2）根尖的结构与功能引导学生说出根尖结构名称和各自功能。教师小结： 成熟区吸收水分和无机盐 伸长区伸长根尖 分生区分裂增长 根冠保护（3）根毛:表皮密生的绒毛。（展示图片）11、根是怎么吸收水分和养分的？展示示意图引导学生回答根吸收水分的过程。二、活动2:不同环境中植物的根1、展示草原植物的根和沙漠植

5、物的根，引导学生观察其特点。【资料1】生长在沙漠里的苜蓿，地上部分十分的矮小，但根可以长达7米以上。 【资料2】骆驼刺广泛分布于亚洲内陆干早的沙漠地区，根系可以超出地面部分10倍，长达30米以上，常常达到或接近地下潜水层的位置，能够从很深的地下吸取水分。2、填写观察比较表草原植物沙漠植物根系分布特点得出结论教师总结：草原植物的很密密麻麻，沙漠植物的根深、广、多。得出的结论是：根系的生长与环境之间有着密切的联系。3、引导学生讨论：沙漠中植物的根系为什么十分发达？（展示图片）教师小结：沙漠中沙子松散缺失水分，所以植物的根系十分发达，有的尽可能往下伸长，有的尽可能向四周长大,持续不断地从土壤中吸收水

6、分等物质，满足植物生长和发育的需求。4、引导学生拓展思考：为什么要提倡在草原和沙漠里种植大量植物呢？三、课堂练习：判断下列说法是否正确1.在做根吸水试验中，用橡皮泥封口，是为了防止水溢出.（ ）2.草原植物根的特点是密密麻麻。（ ）3.植物的根只具有固定植株的作用。（ ）4.骆驼刺的根系常常达到或接近地下潜水层的位置。（ ）5.植物的根系与它的生长环境紧密相关。（ ）四、拓展提高：欣赏根（展示图片）五、作业布置：在自己的家乡拍摄各种根的图片，并配上简单的介绍，上传到小学科学网上。学生回答植物的六大器官：根、茎、叶、花、果实、种子。学生回答：主根（粗壮发达）、侧根（短而细）、不定根（茎或叶长出的

7、根）学生回答：直根系（由主根和侧根构成）、须根系（由不定根构成）学生观察回答：大多数植物的根系都比较发达，分布较广。学生回答：根系深入土壤，并向四周延伸，将植物固定在主壤中。学生认真听学生准备工具与材料学生在老师的指导下实验学生回答：防止水溢出学生回答：防止水分蒸发学生观察记录交流：植物生长状况旺盛，水面变化下降学生观察交流：叶子萎缩，茎变软!学生回答：吸收水分和养分。学生认真听学生回答学生认识根毛学生回答：根毛可增加植物和土壤的接触面积，吸收更多的水分和矿物质，向茎和叶子输送，供给植物生长所需。学生观察其特点 学生填写观察比较表，组内交流学生回答学生回答：利用发达的根系，在沙漠和草原中种植大

8、量的植物，可以固定土壤，涵养土壤水分。学生独立完成学生欣赏学生课后完成让学生了解根的形态与特点让学生了解根系及其特点通过观察、实验探究根的作用通过图片让学生了解根尖的结构与功能，认识根毛让学生明白根吸水的原理通过观察比较，让学生明白根系的生长与环境之间有着密切的关系。提高种草防砂意识检测课堂掌握情况感受自然的神奇巩固和运用课堂知识课堂小结通过这节课的学习，我们了解了植物根的结构、根的作用，了解了植物的根与环境之间的密切关系。运用对比实验，探究并总结植物根的吸水作用；利用示意图探究根吸水原理；通过观察不同环境中的植物根系特点，探究并归纳植物根与环境的关系。在实验探究中培养了我们通过现象认识事物本质的品质。总结课堂所学板书水分的吸收 根毛根 水分 吸收板书设计