二年级下册数学课件-第六单元有余数的除法第2课时摆一摆人教新课标（2014秋） (共22张PPT).pptx

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1、有余数的除法第 2课时 摆一摆人教版 数学 二年级 下册1.1.进一步巩固对有余数除法的认识和理解。进一步巩固对有余数除法的认识和理解。2.2.使学生通过操作、观察、比较、分析等活动，自己发现余数和除数的使学生通过操作、观察、比较、分析等活动，自己发现余数和除数的关系。关系。【重点】发现并理解“余数一定比除数小”。【难点】结合情境理解余数为什么一定比除数小。余数被除数除数商723 1 说说除法算式各部分的名称用小棒摆正方形。用小棒摆正方形。8根小棒，每4根摆一个正方形，正好摆2个。842（个）8根842（个）8根9根942（个）1（根）9根小棒，每4根摆一个正方形，摆了2个，还剩1根小棒。用小

2、棒摆正方形。10根小棒，每4根摆一个正方形，摆了2个，还剩2根小棒。1042（个）2（根）用小棒摆正方形。8根9根10根842（个）942（个）1（根）11根小棒，每4根摆一个正方形，摆了2个，还剩3根小棒。11根1142（个）3（根）1042（个）2（根）用小棒摆正方形。8根9根10根842（个）942（个）1（根）1243（个）用小棒摆正方形。12根小棒，每4根摆一个正方形，正好摆3个。12根842（个）942（个）1（根）观察每道题的余数和除数，你发现了什么？1042（个）2（根）1142（个）3（根）1243（个）余数 除数1 用一堆小棒摆 。如果有剩余，可能会剩几根小棒？ 摆一个 需

3、要5根小棒。如果有剩余，可能会剩1根、2根、3根或4根小棒。 有可能剩1根。还可能剩 摆一个 需要3根小棒。如果有剩余，可能会剩1根或2根小棒。 1 用一堆小棒摆 。如果有剩余，可能会剩几根小棒？ 如果用这些小棒摆 呢？有可能剩1根。还可能剩217个山楂，平均分给3只小刺猬。每只小刺猬分（ ）个，还剩（ ）个。173 = （个） （个）52523 下面的算式中，余数最大是几？ 余数要比除数小，这一题余数小于8，所以余数最大是7。7 在有余数的除法中，余数是不够分而剩下的，如果余数等于或大于除数，说明还可以再分，那就不是余数了。所以余数一定比除数小，即余数除数。1下面的计算对吗？对的在（ ）里面

4、画“”。（1）465 = 86（ ）（2）638 = 77（ ）（3）326=5.2（ ）2（1）在除法中，余数一定要比除数（ ）。（2）一个数除以7，如果有余数，余数可能是（ ），余数最大是（ ）。（3）在（ ）（ ）=（ ）5 这个算式中，除数最小是（ ）。想一想，填一填。小1、2、3、4、5、6663 把19朵花插进5个花瓶里，每个花瓶插（ ）朵，还剩（ ）朵。344 填一填。24 9个梨，每（ ）个一份，分成了（ ）份，还剩（ ）个。92= （份）. (个）（ ）.141余数树上结了35个桃子。有4只猴子要摘桃子，平均每只猴子摘（ ）个桃子，树上还剩（ ）个桃子。354= （个）. (个)83834 填一填。14个苹果，放在（ ）个盘里，平均每盘放（ ）个，还剩（ ）个。34 14个苹果，每（ ）个放一盘，放了（ ）盘，还剩（ ）个。143= （盘）. (个）14 = （个）. (个）2424324324 填一填。283 173 647 299 578 375 207 596 569 213 5