人教版三年级数学下册教案:第2课时 复式统计表(2).doc
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1、第二课时复式统计表(2)教材第38页40页练习八。1让学生通过对周围现实生活有关事例的调查及练习,掌握数学收集和整理的方法,并能正确填写复式统计表。2合理地、正确地绘制复式统计表,并能进行简单分析。3培养学生的实践能力和合作意识。会填写复式统计表,并进行简单的数据分析。能根据统计表中的信息对数据进行分析和预测。一、对话导入师:各学习小组议一议,通过学习复式统计表,你知道了什么知识?(学生活动、汇报)生:师:各学习小组再议一议,单式统计表和复式统计表有什么不同?二、知识探究1练习八第2题。(1)出示题目。(2)小组内交流你知道哪些数学信息。(3)把这些数据整理在复式统计表中。(4)引导学生解决问
2、题。比较一下这个班男生和女生的体育成绩。这个班的体育成绩怎么样?分析比较了这些数据,你想说些什么?2练习八第3题。课件出示表格:调查本班同学最喜欢下面哪些图书。人数性别儿童文学类科普类动漫类其他男生女生(1)把调查的数据填入复式统计表。(2)小组合作,解决以下问题:男生最喜欢看哪类书?共有多少人?女生最喜欢看哪类书?喜欢看哪类书的总人数最多?你还能提出什么问题?你想给书店经理提出什么建议?(3)汇报结果3练习八第4题。(1)课件展示题目。(2)组织学生在小组中交流,讨论共同完成数据的收集和整理。(3)分析数据,解决问题。大多数爸爸每天工作和做家务的时间是()小时。大多数妈妈每天工作和做家务的时间是()小时。看了这个统计结果,你有什么感受?(4)在第3小题,谈感受的环节中,应对学生进行德育的渗透,如:孝敬父母,帮助父母分担等。三、巩固练习1练习八第5题。(1)教师出示课前统计结果。(2)学生完成统计表及练习。(3)汇报结果。2练习八第6题,小组合作完成,汇报结果。四、课堂小结通过这节课的学习,你有什么收获?教师强调:统计知识在我们的日常生活中应用非常广泛。我们通过对统计数据的分析,可以更好、更科学地做好每一件事。
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