三年级上册音乐教案-1小酒窝 -人音版.doc

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1、1小酒窝一、教学目标 1、在单元歌曲中感受并体验童年生活的幸福和快乐，表达我们对童年生活的热爱之情。2、认识钢琴并记住音色，能借助图形谱、律动等方式感受音乐的旋律、节奏、情绪等特点。3、能用自然优美的歌声演唱，并用乐器为歌曲伴奏。二、学情分析 三年级学生活泼、模仿、好学能力强，具有一定的艺术想象力和创造力。三、重点难点 能有感情的演唱和表演歌曲，从中体验生活的乐趣，并掌握音乐记号的运用及演唱。四、教学过程 4.1 第一学时 4.1.1教学目标 1通过演唱，表达出对童年生活的回忆与热爱。从音乐声中感受并体验这种人间的真挚情感，珍惜今天的幸福生活。2.进一步熟悉歌曲，流畅地唱好小酒窝，并进行表演。

2、3.掌握八分休止符、顿音及和下滑音的唱法4.1.2教学重点 能有感情的演唱和表演歌曲，从中体验生活的乐趣。4.1.3学时难点 掌握八分休止符、顿音及下滑音的唱法。4.1.4教学活动 活动1【讲授】活动一、组织教学 师生问好。活动2【讲授】活动二、复习导入 复习歌曲我们多么幸福，谈一谈你们的幸福是什么？今天老师要带大家继续我们的幸福之旅！去认识一位新朋友，这位神秘的朋友想邀请同学们和她一起去游乐园玩，你们想不想去呀？让我们排着整齐的队伍出发吧！（随音乐幸福拍手歌律动）活动3【讲授】活动三、新授 教师活动：破解密语，换取入园证 芝麻 0开 | 门 0 | 快点 0开 |门 0 |学生活动：进入游乐

3、园认识新朋友， 1)初听：这位朋友长的什么样子？她有什么特点？（多媒 体播放歌曲） 复听:反复记号的演唱顺序？小朋友的心情怎么样？ 2）按节奏品读歌词 歌曲唱出了小朋友在温馨的家庭里，有父母的疼爱，这种甜美、幸福的生活 3）随琴唱唱旋律，并划分乐句 填词演唱，多种形式演唱 4）对比聆听歌曲第一乐句顿音和下滑音的作用，并唱一唱，感受拍皮球一样，很有弹性，使我 们的歌曲唱起来更活泼，富有情趣。教师活动：指导不足设计意图：利用游乐园这一有趣情境，激发学生对音乐知识学习的积极性与主动性，由浅入深的让学生去发现并解决重难点。活动4【讲授】活动四、拓展 教师活动：游乐园里有这么多好玩的，你们想选哪一个？（多媒体课件再现游乐场情景，用娱乐项目选择表现形式）例如：摩天轮：为歌曲伴奏；过山车：跳舞学生活动：用抽到的方式表现歌曲，集体完成（多媒体播放歌曲伴奏）设计意图：增强学生合作意识，体验合作的乐趣教师弹奏可爱的家，简单介绍作者比肖普学生活动：欣赏并谈谈感受，哼唱旋律活动5【讲授】活动五、小结 同学表现得真棒！我们的生活是多么的美好，多么的幸福，生活中到处都充满了笑容，老师希望天天看到你们脸上可爱的小酒窝，带着它好好学习，快乐成长。 听音乐走出教室。