二年级下册美术教案-第16课 画夜景-人美版(2014秋).doc

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1、画夜景一、 教材分析本课是以“夜色”为主的创作画，启发学生回忆夜景，因为有了皎洁的月光、五彩斑斓的霓虹灯、绚丽多彩的烟花，使漆黑的夜晚变得更加美丽、迷人。此课的教学意图是，促使学生发现和捕捉美丽夜景的特征，感受美的景象，培养学生的记忆力、想像力、创造力的造型表现能力，培养学生热爱生活的情感。画夜景一课注重引导学生学会观察生活，学会表现生活中的美好事物，通过感受家乡龙海美丽的夜景，从中体验生活的乐趣，激发学生热爱家乡的情感。二、 教学目标1、 知识与技能：通过新课学习，了解色彩深浅的变化，理解深浅颜色会使画面产生强烈的对比效果。2、 过程与方法：运用油水分离法，学习表现夜色的基本方法，能运用亮色

2、和暗色的对比关系来表现美丽的夜色。3、 情感、态度与价值观：通过感受身边的夜景，陶冶基本审美情操，培养学生热爱家乡的情感。三、 重点难点教学重点运用油水分离的形式表现夜景的美感，认识深浅色使画面产生的对比效果。教学难点运用点、线、面来表现家乡夜景。四、 课时安排：1课时五、 材料准备多媒体课件、油画棒、黑色颜料、刷子、水彩纸等。六、教学过程教学程序师生活动学生活动设计意图一、 巧设悬念激发创作激情1、 小朋友们，夏姑娘已经轻轻地迈着步伐来到我们身边。你们喜欢夏天吗?2、 夏天我们可以做什么呢？相信很多小朋友都会觉得夏天挺有趣的。其实，夏天的夜晚也十分美妙，有五彩斑斓的霓虹灯、绚丽多彩的烟花，车

3、水马龙的街景，使我们的夜晚变得更加美丽、迷人，如果你留心观察，还会发现一闪一闪的萤火虫呢。今天老师要为大家介绍一位新朋友萤火虫安妮，它为小朋友们写了一首美妙的小诗，就让我们一起通过星星萤火虫这首小诗来感受一下吧。在这宁静的夜晚天上闪着美丽的星星地上飞着美丽的萤火虫星星，是天上的萤火虫萤火虫，是地上的星星在小河的眼里无论星星还是萤火虫都是一道美丽的风景3、 课件展示情境，朗读之后设置悬念，小朋友们读得真棒，萤火虫安妮为了奖励大家，特地准备了一份小礼物，大家想看吗?师出示一张画好的未上黑色水彩色的夜景图。问：有些小朋友皱起了眉头，有点疑惑了。怎么会是一张白纸呢？今天老师来当个神秘的魔术师，请大家睁

4、大眼睛看看这张画里藏有什么秘密。4、 魔术表演：白昼变黑夜别着急，看老师如何把白昼变成黑夜。演示：老师用蘸满黑色水粉颜料的大刷子在画面上一刷，白昼立刻变成了黑生：喜欢生：喜欢，在夏天我们可以吃可口的冰淇淋，可以在水里畅快地游泳请学生有感情的朗读，伴随着夏夜的虫鸣声，进入夜晚的情境中。（配乐）朗读后闭眼想象夏夜美景，与大家分享自己经历过最美的夜晚。想！学生对魔术感到惊奇，赞叹不已。（激发学生的学习热情）初步感知夜晚的感受及美感，调动学生的学习兴趣。利用一首小诗将学生引入美丽的夜晚情境中，激起学生对学习本课的热情。 夜，天空中出现了月亮、星星（事先用白色油画棒画好）和烟花（事先用淡色油画棒画好），

5、建筑物等（事先用白色油画棒涂出建筑物的霓虹灯）。5、 提问：黑板上的这幅画发生了怎样的变化？这其中都有什么秘密呢？大家都有一双火眼金睛，要想画好夜景，这里面的学问可不少，小朋友们想不想和老师一起来发现其中的秘密呢？6、 出示课题：这节课我们就一起来画夜景板书课题。刚才还是白天的景色，现在一下子就变成了一幅美丽的夜景。利用油水分离的小魔术引发学生的好奇心，进一步激发学习动力。二、 新知教学获得美感体验1、 交流小朋友们，迷人的夜景总能给我们带来无尽的遐想，置身于美丽的夜景中可真快乐。我们的新朋友安妮可是个小旅行家，今天它想当一回导游，带大家一起去看看美丽的夜景，想不想去呀？准备好了吗？让我们一起

6、出发吧！利用课件展示风景白昼和黑夜对比图片，引导学生感受世界各地夜景的美及白昼黑夜的不同之处。2、 欣赏完图片后进入活动二，游戏：智力风暴游览了这么多美丽的夜景后，大家是不是感受到了夜晚的美？安妮想考考大家，思考屏幕上的问题。（1） 、白昼和黑夜为什么会有区别？（2） 、夜里的景物有什么特点？（3） 、夜景里有哪些美丽的景物？3、 小组讨论，请代表发言除了星星和月亮会在夜晚发出闪亮的光芒之外，还有哪些东西也闪着耀眼的光彩，美的让人挪不开眼睛呢？（霓虹灯、车灯、路灯、烟花）板贴相关图片。总结“是光让夜晚的生活变得美丽多姿亮色与暗色的对比使画面产生强烈、绚丽的效果！”，因为有了黑色夜暮，学生：想！

7、学生欣赏、回忆、体会身边事物的美。思考问题，小组分析、讨论，了解色彩的深浅对比，及其作用。从孩子的感受入手，感受生活中美随处可见，引导学生去发现，提高发现美、感受美的能力。通过提问、观察、分析、联想和讨论，引导学生逐步加深对色彩的认识，解决本课的重、难点。结出“亮色在深色背景中会显得格外的明亮”。从而了解色彩的明暗对比。板书:色彩的亮色暗色对比是的，城市的夜晚，闪烁的霓虹灯勾勒出了高楼、建筑的轮廓，烟火也把天空点缀的五彩缤纷，这一切都给原本深沉的夜晚，增添了无数的亮色。霓虹灯：城市的建筑因为霓虹灯的装扮而披上了五彩的霞衣；路灯：路灯让黑暗的道路顿时闪亮了起来；车灯：车灯象一条条闪光的带子，为夜

8、晚带来了活力；烟火：烟火把夜空装点的更加绚丽多彩刚才我们欣赏的是大城市的夜景，其实我们的家乡也很美，让我们跟着安妮一起来欣赏家乡美。4、 这么美的家乡夜景不画下来真有点可惜了，有位著名的画家忍不住了，这么美的夜色不把它画下来实在是太可惜了，看！这幅罗纳河畔的星夜是荷兰画家梵高画的一幅油画，请大家仔细观察，说一说这幅画画了些什么？给你留下怎样的印象？接下来欣赏星夜，得出色彩的秘密。板书：色彩的深浅对比教师总结：深色背景可以对比出浅的色彩，使他们显得更明亮，色彩的深浅是对比出来的。老师这有个美丽的色环，请同学们来帮老师找一找，哪些是亮色，哪些是暗色。请其他小朋友们从你们的油画棒里找出亮色和暗色。接

9、下来我们一起来欣赏其他小朋友是如何来画夜景的。5、 教师演示油水分离法，介绍创作步骤。（1） 油画棒定稿（2） 勾画主题景象学生思考：哪个深？哪个浅？如何判定色的深浅？体会这么美的夜色离不开深色背景。欣赏龙海各地的美景，感受白昼和黑夜的对比。掌握相关色彩知识。欣赏名作感受绘画风格及用色特点。直观的演示可以起到事半功倍的效果。利用同龄人的作品，减小学生的心理障碍，学习多种方法，为下一步的创作打基础。（3）水粉平涂背景6、 引导分析，夜晚的色彩也是很丰富的。（避免学生局限于只用黑色表现夜色）放飞想象创作夜景画1、 活动三：画一画2、 两人合作进行创作要求：用油水分离的绘画方法，创作一幅美丽的家乡夜

10、景。（1） 两人合作，运用油水分离法，共画一幅家乡夜景图；（2） 注意使用亮色进行绘画，学会用颜色的对比关系，合理运用颜色的深浅对比。（学生作业，多媒体播放音乐）教师巡回指导：指导色彩的选择，物体的大小以及外形的创新，并对卫生提出要求。教师适时巡视指导，及时发现问题予以解决，好的方面及时肯定。学生创作，教师巡视指导。通过创作表现，深入认识及运用颜色的对比知识，提高学生的创作表现能力。三、 春风化雨评价艺术作品1、 组织学生展示作品2、 展示评价（1） 向同学介绍自己的作品。（2） 欣赏其他学生的作品，交流作画经验。（3） 除了用油水分离法，我们还能用剪贴的方法来表现夜景。3、 总结拓展：今天，我们学习了用油水分离的方法表现夜景，其实生活中很多景色都能用油水分离的方法表现，也非常的漂亮。夜景的表现方法真是多种多样，课后感兴趣的同学可以使用剪贴画、水彩画等形式来表现夜景。原来，美丽的夜景就在我们身边，生活是如此美丽，我们可以去破坏这么美的环境吗？让我们一起呼吁：保护环境，人人有责。4、 这节课就上到这，谢谢大家的分析。活动四：评一评1、谁的画最美？2、看谁画的夜景明暗对比用得恰当？3、谁的构图饱满？色彩生动？通过展示、自评、互评培养学生的评价能力和评价意识。拓展学生的认识及理解。在课的结尾渗透环保教育，体现美术教学中的德育。