二年级下册语文课件-第五单元 语文园地五 人教（部编版）(共18张PPT).ppt

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1、部编版二年级下册部编版二年级下册语文园地五语文园地五相关链接相关链接 弟子规是一部蒙学经典，“弟子”是指要做圣贤弟子，“规”意思是大丈夫的见识。“弟子规”是说，要学习圣贤经典，做圣贤弟子，成为大丈夫。 弟子规是清代教育家李毓秀依据孔子教诲编成的学童生活规范，形式为三字韵语，核心思想是儒家的孝悌仁爱，具有重要的文化价值和教育价值。识字园地识字园地厨厨 厕厕 厢厢 厦厦 穴穴窟窟 窿窿 窑窑 窄窄c chc ch xing xing xu xu sh shlng k zhi yolng k zhi yo识字园地识字园地chch 厨房厨房cc厕所厕所 xing xing车厢车厢 sh sh大厦大厦厂

2、厂读一读，说说你发现了什么“厂”是象形字，本义指山边岩石突出覆盖处，人可以居住的地方。厂字旁的字常与房屋、处所有关。识字园地识字园地 xuxu洞穴洞穴klngklng窟窿窟窿yoyo窑洞窑洞zhizhi 窄小窄小穴穴注意有个词要变调读轻声哦！“穴”象形字。宝盖头表示洞上面盖着的东西，一撇一捺表示洞口，带有穴宝盖的字很多与洞穴有关。词语运用词语运用字词句运用字词句运用读一读，再选择一两个词语演一演。读一读，再选择一两个词语演一演。微笑微笑 狂笑狂笑 傻笑傻笑 笑眯眯笑眯眯笑呵呵笑呵呵 眉开眼笑眉开眼笑 破涕为笑破涕为笑哈哈大笑哈哈大笑 捧腹大笑捧腹大笑 这些都是描写笑的词语，每个这些都是描写笑的

3、词语，每个词语表示的笑的方式都不一样。你词语表示的笑的方式都不一样。你能写出更多的描写笑的词语吗？能写出更多的描写笑的词语吗？词语运用词语运用字词句运用字词句运用微笑狂笑笑眯眯笑呵呵你能表演出更多的笑的方式吗？你能表演出更多的笑的方式吗？朗读练习朗读练习 注意变色部分，想想怎么读更好小马小马连蹦带跳连蹦带跳地说：地说：“怎么怎么不能？我很愿意帮您做事。不能？我很愿意帮您做事。” “ “连蹦带跳连蹦带跳”要用欢快的要用欢快的语气读。语气读。 朗读练习朗读练习 注意变色部分，想想怎么读更好 “ “难为情难为情”要用缓慢、理要用缓慢、理亏的语气读。亏的语气读。小马小马难为情难为情地说：地说：“一条河

4、一条河挡住了去路，我挡住了去路，我我过不我过不去。去。”朗读练习朗读练习 注意变色部分，想想怎么读更好 “ “和颜悦色和颜悦色”要用温和的要用温和的语气读语气读 老师老师和颜悦色和颜悦色地说：地说：“看的看的角度不同，杨桃的样子也就不角度不同，杨桃的样子也就不一样。一样。”词语探究词语探究我的发现我的发现教诲教诲 寻找寻找伙伴伙伴 灾难灾难明亮明亮 柔软柔软 我发现我发现“寻寻”和和“找找”的意思相近，的意思相近，“寻找寻找”的意思也和的意思也和它们差不多。它们差不多。 这些词语都是由两个意思相近的词组这些词语都是由两个意思相近的词组成的词语。你能说出更多这样的词语来吗？成的词语。你能说出更多

5、这样的词语来吗？ 知识积累知识积累日积月累日积月累 gun b ni w l jgun b ni w l j 冠必正，纽必结，袜与履，俱紧切。冠必正，纽必结，袜与履，俱紧切。 zh w dn w huzh w dn w hu 置冠服，有定位，勿乱顿，致污秽。置冠服，有定位，勿乱顿，致污秽。 wi y lwi y l 唯德学，唯才艺，不如人，当自砺。唯德学，唯才艺，不如人，当自砺。 ru yn qru yn q 若衣服，若饮食，不如人，勿生戚。若衣服，若饮食，不如人，勿生戚。弟子规弟子规知识积累知识积累 前一段的含义前一段的含义：帽子要戴端正，：帽子要戴端正，穿衣服要把纽扣纽好；袜子和鞋子都穿衣

6、服要把纽扣纽好；袜子和鞋子都要穿得平整，鞋带要系紧要穿得平整，鞋带要系紧 ，这样全，这样全身仪容才整齐。身仪容才整齐。 回家后，脱下来的帽子和衣服应回家后，脱下来的帽子和衣服应当放置在固定的位置，不要随手乱丢当放置在固定的位置，不要随手乱丢乱放以免弄皱弄脏。乱放以免弄皱弄脏。 知识积累知识积累 后一段的含义后一段的含义：一个人立足与社：一个人立足与社会，最重要的是自己的品德、学问、会，最重要的是自己的品德、学问、才能和技艺，如果这些方面不如别人，才能和技艺，如果这些方面不如别人，应当自我勉励，奋发图强。如果是穿应当自我勉励，奋发图强。如果是穿着饮食方面不如他人，则不必放在心着饮食方面不如他人，

7、则不必放在心上，更没有必要忧虑自卑。上，更没有必要忧虑自卑。 阅读理解阅读理解我爱阅读我爱阅读 好天气和坏天气好天气和坏天气 阅读并思考，这个阅读并思考，这个短文讲了一个什么样的短文讲了一个什么样的故事？你从这个故事中故事？你从这个故事中得到了什么样的启示？得到了什么样的启示？ 阅读理解阅读理解解词释义解词释义蜜饯：蜜饯：经过浓糖浆浸渍过的果品。经过浓糖浆浸渍过的果品。果脯：果脯：用桃、杏、梨、枣等水果加糖用桃、杏、梨、枣等水果加糖或蜜制成的食品的统称。或蜜制成的食品的统称。勤快：勤快：手脚勤、爱劳动。手脚勤、爱劳动。盼望：盼望：殷切地期望。殷切地期望。 阅读理解阅读理解主题解说主题解说 本文主要讲述了一位老奶奶去看本文主要讲述了一位老奶奶去看望两个儿子，发现卖果脯的大儿子盼望两个儿子，发现卖果脯的大儿子盼望大晴天，做雨伞的小儿子盼望下雨望大晴天，做雨伞的小儿子盼望下雨天，老奶奶想着天天都是坏天气而伤天，老奶奶想着天天都是坏天气而伤心。老爷爷劝她倒过来想，下雨天、心。老爷爷劝她倒过来想，下雨天、大晴天就都是好天气。告诉我们在生大晴天就都是好天气。告诉我们在生活中也活中也要学会换个角度看问题要学会换个角度看问题。收束全篇收束全篇温故而知新，同学们别忘了经常复习哦！