六年级上册数学课件- 第1节百分数的应用(一)北师大版(2012)(共33张PPT).pptx
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1、数数 学学北师六年级(上册)第七单元 百分数的应用第1课时 百分数的应用(一)课 前 准 备学习目标1引导学生根据教材中的具体情境,理解“增加百分之几”或“减少百分之几”的意义,学会用线段图分析数量关系,加深对百分数意义的理解。2能解决有关“增加百分之几”或“减少百分之几”的实际问题,提高运用数学解决实际问题的能力。3让学生体会百分数与现实生活的密切联系,激发数学学习的兴趣。课 前 准 备教 学 分 析教 学 分 析学习重点:在具体情境中理解在具体情境中理解“增加百分之几增加百分之几”或或“减少百分之几减少百分之几”的意义,学会用线段图分析数量关系的意义,学会用线段图分析数量关系。学习难点:能
2、计算出实际问题中能计算出实际问题中“增加百分之几增加百分之几”或或“减少百分之减少百分之几几”,提高运用数学解决实际问题的能力,体会百分数与现实生活,提高运用数学解决实际问题的能力,体会百分数与现实生活的密切联系的密切联系。学习方法:通过生动有趣的生活情境,让学生在情境中多角度地思通过生动有趣的生活情境,让学生在情境中多角度地思考问题,并结合线段图分析数量关系,以便更好地解决问题考问题,并结合线段图分析数量关系,以便更好地解决问题。学具准备:多媒体课件,直尺。多媒体课件,直尺。 教 学 内 容01情景引入02互动新授03巩固扩展04课堂小结点我喔点我喔. .水变成冰,体积会有什么变化呢?水变成
3、冰,体积会有什么变化呢?情 景 引 入水结成冰,体积会增加。互 动 新 授一一. .探究探究“增加百分之几增加百分之几”的解题方法的解题方法冰的体积比原来水的体积增加的部分是原冰的体积比原来水的体积增加的部分是原来水的体积的百分之几。来水的体积的百分之几。画图表示画图表示“冰的体积与水的体积冰的体积与水的体积”的关系。的关系。增加百分之几是什么意思?增加百分之几是什么意思?互 动 新 授水的体积水的体积冰的体积冰的体积45cm350cm3增加了?增加了?互 动 新 授 (5045)45545 11.1% 5045111.1%111.1%100%11.1%答:冰的体积比原来水的体积约增加了答:冰
4、的体积比原来水的体积约增加了11.1%。说一说你是如何解决问题的呢?说一说你是如何解决问题的呢?互 动 新 授水的体积比冰的体积少百分之几?水的体积比冰的体积少百分之几?互 动 新 授二二. .解决解决“减少百分之几减少百分之几”的问题的问题求的是水的体积比冰的体积少的部分是冰求的是水的体积比冰的体积少的部分是冰的体积的百分之几。的体积的百分之几。水的体积水的体积冰的体积冰的体积试着画图理解。试着画图理解。你是怎么理解这个问题的?你是怎么理解这个问题的?互 动 新 授(5045)5055010% 455090%100%90%10%答:水的体积比冰的体积少答:水的体积比冰的体积少10%。互 动
5、新 授AB哪种电水壶价格降得多?降价32元现价96元降价50元现价160元B巩 固 扩 展AB哪种电水壶的价格降低的百分比多?降价32元现价96元降价50元现价160元现价比原价降低了百分之几。巩 固 扩 展A降价32元现价96元原价现价96元32元降低?%?元A牌:32(9632) 3212825%巩 固 扩 展原价现价160元50元降低?%?元B降价50元现价160元B牌:50(16050) 5021023.8%巩 固 扩 展A牌:32(9632)25%B牌:50(16050)23.8%25%23.8%答:A种电水壶的价格降低的百分比多。哪种电水壶的价格降低的百分比多?巩 固 扩 展1.1
6、.红星乡计划造林红星乡计划造林9 9公顷,实际造林公顷,实际造林1212公顷,实际造公顷,实际造 林比原计划多百分之几?林比原计划多百分之几? 画图表示实际造林比原计划多百分之几。画图表示实际造林比原计划多百分之几。计划实际9公顷公顷12公顷公顷增加了?增加了?巩 固 扩 展1.1.红星乡计划造林红星乡计划造林9 9公顷,实际造林公顷,实际造林1212公顷,实际造公顷,实际造 林比原计划多百分之几?林比原计划多百分之几? 列式解决问题。列式解决问题。 (129)933.3%答:实际造林比原计划多33.3%。(129)1225%答:原计划造林比实际造林少25%。原计划造林比实际造林少百分之几?画
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