三年级上册数学试题-专题复习第８讲：分数的初步认识（含答案）人教新课标（2014秋）.docx

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1、分数的初步认识 _1、 初步认识分数，能正确地读写分数，掌握分数各部分的名称。2、 借助直观演示、操作、观察、概括，等方法，引导学生感受几分之一的形成过程。3、 体验分数在生活中的应用，提高学习数学的兴趣。 1、分数表示整体与部份之间的关系。 2、一个物体可以看成一个整体，但多个物体放在一起，也可以看成一个整体。 3、像1/2,1/4,2/4,都是分数。1/2表示一半，看成这个整体被平均分成2份，取其中的一份。读作：二分之一。 4、当一个整体平均分成4份，取其中2份，表示为2/4,也就是1/2.如下图： 5、分子相同时，分母越大，分数反而越小；分母越小，分数反而越大。 6、分母相同时，分子越大

2、，分数越大；分子越小，分数越小。 7、几分之一的两个分数大小的比较，方法如下：几分之一的两个分数比较大小时，看分母，分母大的分数小，分母小的分数反而大。 如：比较 1/2和1/5 的大小，分子都是1,看分母，分母越大分数越小，所以1/5 1/2 8、同分母分数的加减法：同分母分数（分母小于10）相加减时，分母不变，分子相加减。例：；即：分数运算中，分母不变，分子相加。 9、当分子、分母同时扩大相同的倍数，该分数的大小不会变。 题目类型一：识图题例题 1根据图形计算 练习1 根据图形计算 练习2 比较大小（ ） （ ） （ ） （ ） 题目类型二：应用题例题2 卫生大扫除，明明负责擦玻璃，他已经

3、擦了 。请问：他还要擦几分之几才能全部擦完？练习3 学校新到一批书，一年级分到全部的 ，四年级分到全部的 ，两个年级一共分到所有书的几分之几？还剩下几分之几？练习4 妈妈把一块长1米的布分成三块。第一块长 米，第二块长 米，剩下的那块长多少米？基础演练1、 读作（ ），它里面有（ ）个 。2、把一个苹果平均分成三份，每份是这个苹果的（ ）。3、5个 是（ ）， 是（ ）个 。4、三角形有（ ）个，占总数的（ ），有（ ）个 1 （ ）。圆形有（ ）个，占总数的（ ），有（ ）个 1 （ ）。正方形有（ ）个，占总数的（ ），有（ ）个 1 （ ）。5、 判断（1）把一条线段平均分成7根,其中的

4、4根是它的七分之四. （ ）（2）有两个杯子，各装了的水，将它们倒在一起刚好是一杯水。 （ ）巩固提高1、 12是6的（ ）倍，6是12的（ ）（填几分之几）。 12是2的（ ）倍，2是12的（ ）（填几分之几）。2、 + = = = + + = + = = 1 = 1 = + = + = + = + + =3、 判断一个分数的分子是9，分母是15，这个分数是 （ ）。把一个西瓜平均分成5份，其中的一份是这个西瓜的 （ ）。1、把一个正方形对折再对折，每份是它的（ ）。2、 同一杯水，小明喝了这杯水的，小红喝了这杯水的， （ ）喝得多。3、 阴影部分占圆的（ ），这个分数再涂上（ ）块，涂色部

5、分占4、涂色部分用分数表示（ ） （ ） （ ）5、 _1、里面有（ ）个，5个（ ）是2、小明5天看完一本故事书，平均每天看这本书的（ ）。3、判断把一个苹果分成8份，每份是它的。 （ ）2个五分之一加上1个五分之一是3个五分之一，就是五分之三。 （ ）4个比5个小。 （ ）4、 比较大小 15、= 1= = = 1= 1= = 1= =6、 一块菜地的种了白菜，剩下的种芹菜，种芹菜的地占整块菜地的几分之几？7、 一块长方形纸的涂红色，涂蓝色，没有涂色的占这张纸的几分之几？8、 一根绳子，第一次用去，第二次用去，还剩下这根绳子的几分之几？参考答案例1. ：2/8+4/8=6/8 练习1 ：1-1/6=5/6练习2 ：2/53/5 2/9 1、5 1/8 2、 1/5 3、错 对 错4、 =5、 1 3/5 1 2/5 2/9 4/7 1/2 4/5 3/7 3/46、 3/8 7、 4/8 8、 1/9