六年级上册语文试题 - 第六单元 人教部编版(无答案).doc

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1、六年级语文单元练习卷(第六单元)(练习时间:120分钟) 一、语文基础(40分)1.写字测试。请把下面的诗句端正美观地抄写在横线上。(2分) 一水护田将绿绕,两山排闼送青来。 2.读拼音，写词语。(8分)() () () ()() () () ()3.在带点字出确的读音下面画“ ”(6分)山脉(m mi) 矿(kng kung)物 树梢(sho xio)倒(do do)影 满载(zi zi) 松脂(zh zh)4.判断下列句子中带点词的使用是否正确，对的在括号里打“”、错的在括号里打“”。(4分)(1)逃跑的犯罪分子被警察节制住了。( )(2)人们都为灾区的小朋友慷慨捐款。( )(3)他的失误

2、为这件事故的发生作出了巨大贡献。( )(4)滥用农药和化肥对水和土壤都造成很大污染。( )5.选词填空,只填序号。(6分) A开采 B开发 C开凿(1)这个团队最近又( )了一款新软件。(2)我们在家门口( )了一条排水沟。(3)石油工人在( )石油。6.按要求写句子。(6分)(1)树上开了花。(加上合适的词语,使句子表达更加具体生动) (2)例:联欢会会场成了欢乐的海洋。(写一个跟例句同样修辞手法的句子,并用上带点词) (3)你已经长大了。在父母眼中你永远是个孩子。(用合适的关联词将两句话连成一句话) 7.请在横线上填上合适的标点符号。(2分)你看到了什么孩子爸爸问我。8.中国古代有“严父慈

3、母”的说法，在不少人眼中,与体贴、细心的母亲不问.父亲通常都是严肃的,往往不善于表达自己对孩子的爱。同学们，你们眼中的爸爸是怎么样的呢？请你给爸爸写一段心里话。(6分) 二、阅读理解(30分)(一)课内阅读。(15分) 地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿物资源来说,它不是谁的恩赐，而是经过几百万年,甚至几亿年的地质変化才形成的。地球是无私的,它向人类慷慨地提供矿产资源。但是,如果不加节制地开采,必将加速地球上矿产资源的枯竭。 人类生活所需要的水資源、士地资源、生物资源等,本来是可以不断再生,长期给人类作贡献的。但是,因为人们随意毁坏自然资源,不顾后果地滥用化学品,不但使它们不能再生,还造成了

4、一系列生态灾难,给人类生存带来了严重的威胁。 节选自只有一个地球9.根据短文的内容解带点的词语。(4分)本来: 再生: 10.根据短文的内容,归钠出地球上的自然资源会枯竭的三个原因:一是 ；二是 ；三是 。(3分)11.读了这篇短文,你体会到了什么？(3分) (二)课外阅读。(15分)绿叶的梦我的童年,是在大自然里(度 渡)过的。高粱秆儿剥(b bo)开来,做成马车、灯(茏 笼)；河边抓把泥,捏成碾磨、盆碗；柳条儿、苇叶儿做笛子,葫芦瓢做船,荷叶当伞“一双小手创了多少可爱的玩具！然而,最使我着(zho zhu)迷的还是绿叶。 我永远感激我的启蒙老师。除了教我们读书以外,老师还教我们搜集标本,采

5、来各种绿叶汇拢在一起，并讲述它们的知识和趣闻。那真是令人愉快的活动。 星期天,我们跑遍密密的树林、杂草丛生的河边、广阔的田野和一道道土岗。爬大树,钻丛林,嬉笑,打闹,欢乐的笑声惊飞了觅食的小乌。篮子里装满了各种绿叶。我们用元宝树叶串成项链,用金黄色的菟丝子草做成戒指和手镯,豆角花挂在耳朵上,野菊花插满了小辫儿在旷野的课堂里,绿叶和野花谱写成我们生活的乐章。 我们每人都想找到一种新奇少见的叶子,因此少不了争强和探险。我们常常有意外的发现,但也少不了刺伤手脚。毛果子、酸枣树的尖刺儿几乎在每人身上都留下过伤痕。 秋天,树叶在风中飘落,像一群群蝴蝶飞向我们。我们背着筐,奔跑着,欢呼着,搂树叶,堆成垛,

6、在上面打滚,翻跟头,坐下来挑选出那些漂亮的叶子。鲜红的，金黄的、串成长长的彩色叶链挂在教室里,满屋洋溢着丰收的欢乐。那许许多多留做标本的叶子,成了我们的珍宝:圆形的、条状的、桃形的、针状的、蛋形的、元宝状的、叶面带茸毛的一一陈列开来。 老师让我们观察叶子,讲述有关植物的趣闻。丰富有趣的生活知识，也随着一串串叶片,留在我的记忆里。 (节选自苏教版语文教材第七册)12.选择括号里正确的字,并在下面画“”。(2分)13.在带点字正确的读音下面画“”。(2分)14.请用“”画出第和第段的中心句。(4分)15.第段先写“一双小手创造了多少可爱的玩具”,再说“最使我着迷的还是绿叶”。这样写有什么好处？(4分) 16.第段照应第段中的哪句话？(3分) 17.本文作者表达了对启蒙老师的什么情感？为什么会有这种感情？(5分) 三、习作(30分)18.某校的不少同学在用水后常忘记关好水龙头,经常浪费水。请写一份倡议书,倡导同学们节约用水,做一个文明少年。要求:(1)题目自拟。(2)400字以上。