三年级上册英语教案－Unit 2 I'm Liu Tao Fun time ｜译林版（三起） (1).doc

《三年级上册英语教案－Unit 2 I'm Liu Tao Fun time ｜译林版（三起） (1).doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《三年级上册英语教案－Unit 2 I'm Liu Tao Fun time ｜译林版（三起） (1).doc（4页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、译林小学英语三上 Unit2 Im Liu Tao教学设计教学内容三上Unit2 Im Liu Tao【Fun time & Cartoon time】 (Period2)设计理念进一步增强教师对信息技术推进教学改革、提高教学质量重要性的认识，建设一支善用信息技术和优质数字教育资源开展教学活动的骨干教师队伍，推动信息技术和数字教育资源在中小学课堂教学中的合理有效应用和深度融合,在学生自主学习的基础上，教师充分利用并发挥了信息技术与学科整合的视听体验，引导学生感悟文本，有充分的机会亲密接触文本，为学生营造一个宽松、民主、探究的空间，以唤醒、激活他们自主学习的热情。教学目标1.能熟练地会认、会读、

2、会说Are you?并且能熟练地用Yes,I am.和No,Im not.来回答。2.能初步会读、会说、会写Goodbye.3.能会认读名字John4、让学生充分感受学习英语的乐趣，积极参与交际活动，培养他们乐于与他人合作交流的习惯与作风。教学重点、难点1.能熟练地会认、会读、会说Are you?并且能熟练地用Yes,I am.和No,Im not.来回答。2.能初步会读、会说、会写Goodbye.3.能会认读名字John教学准备电子白板课件教学过程Step1 Free talk: 1. GreetingT: Good morning/afternoon, class.Ss: Good mor

3、ning/afternoon, Miss Cui.T: Good morning/afternoon, .S1: Good morning/afternoon, Miss Cui.T: Hello/Hi, .S2: Hello/Hi, Miss Cui.2. Enjoy a song.2.教师出示Chant.Hi，Are you ?S3:Yes,Yes, I am. S4:No, Im not. Im .3.T-S（个别对话） S-S（生生对话）（1）T: Hi, ImAre you?（2）S1:Hi, ImAre you?Step 2 Fun timePlay a gameFun time(

4、Guess and say)1.复习相关句子T:（走向班上某个学生）Are you? S1:Yes,I am./No, Im not.(Im)2.示范游戏过程（可请学生示范） 请S1面朝黑板站立，做好游戏准备，请S2(可变换嗓音)向S1问好。Eg，S2:Hello！S1: Hello！ Are you?S2:Yes,I am./No, Im not.3.组织学生玩这个游戏。4.分组玩这个游戏。Step 3 PresentationA Cartoon time 教学1.教师出示图片Bobby.T:Look,who is coming?Hes Bobby.Please say hello to h

5、im.(1)S1:Hello,Bobby.ImBobby:Hello.(2)S2:Hello,ImAre you Bobby? Bobby:Yes,I am.2.教师出示图片SamT:Look,this is Sam.Try to say hello to him.(1)S1:Hello,Sam.ImSam:Hello.(2)S2:Hello,ImAre you Sam? Sam:Yes,I am.3.看图，听录音，回答问题教师出示T:Now,please listen to the tape,and answer my question Is he John?.认识新的外国名字John,教师出示John.学生跟老师齐读John,或者一个个读等等。（1）教师放录音Cartoon time（2）学生回答问题T：Is he John?S:No.（3）学生跟读录音T:Now,lets read it together.Lets go.(4)Act the Cartoon.(5)Make a new story.Step4 Homework.1.Recite Cartoon Story time2.Finish the exercises