六年级下册科学教案-3.4 日食和月食|教科版 (2).doc
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_05.gif)
《六年级下册科学教案-3.4 日食和月食|教科版 (2).doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《六年级下册科学教案-3.4 日食和月食|教科版 (2).doc(3页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、【教科版科学六年级下册】日食和月食【教学目标】1、日食和月食是太阳、地球、月球三个天体运动形成的天文现象。2、月球运行到太阳和地球中间,地球处于月影中时,因月球挡住了太阳照射到地球上的光形成日食。而月食则是月球运行到地球的影子中,地球挡住了太阳射向月球的光。 【教学重点】日食和月食是太阳、地球、月球三个天体运动形成的天文现象。【教学难点】根据模拟实验中的现象进行逻辑推理,推测日食和月食的成因。【教学准备】有关日食和月食信息的图片、三球仪、课件等; 【教学过程】一、引入课题。 同学们,前面我们学习了月相变化,知道月球的圆缺变化是在一个月内发生的,可是有时在一个晚上就能看到月球圆缺变化的全过程,你
2、们看过吗?这叫什么现象?(月食)太阳是否有时也会有圆缺现象?这叫什么现象?(日食)关于日食和月食你有什么问题?这节课我们一起来研究日食和月食(课题板书)。二、三球仪演示日食日食成因的模拟实验。 通过模拟实验来证实月球挡住了太阳射向地球的光造成了日食。交流:这时太阳、月球、地球各处于何种位置?根据自己对日食成因的分析,推断日食总是发生在农历初一。三、日食的成因。 1、用自己的语言说说日食的形成原因。当月球运动到太阳和地球中间,如果三者正好处在一条直线上时,月球就会挡住太阳射向地球的光,在地球上处于影子中的人,只能看到太阳的一部分或全部看不到,于是就发生了日食。2、日食的类型(日全食、日偏食、日环
3、食)介绍。3、日全食、日偏食、日环食图片展示4、展示日食发生的全图,了解日食的形成是从西边缘开始 ,从东边缘结束的。5、日食发生的机率和观察日食的注意事项。四、月食的成因。 我国有天狗吃月亮的传说,其实这也是一种天文现象(月食)。那么月食又是怎么发生的呢?1、请同学们推测一下月食发生的原因。月食发生时,三个天体的位置又是如何的呢?2、学生思考推测。在月球运动过程中,如果太阳、月球、地球三者正好处在一条直线上时,地球就会挡住太阳射向月球的光,这时地球上的人们就会观察到月食现象。 3、讨论:月食发生在农历的什么时候?(月食总是发生在农历十五、十六)4、为什么有日环食现象而没有月环食现象?月食发生时,月球运行进地球的阴影中。由于地球在月球轨道处的投影总比月球大,所以月环食的情况是不会发生的。五、课堂练习六、总结 通过这节课的学习,我们认识了日食和月食,那么发生日食和月食时日、地、月三者的位置、发生的时间及类型有什么差异?板书设计: 日食和月食日食(农历的初一)月球居于地球和太阳之间,三者在一条直线上 月食(农历的十五、十六)地球居于月球和太阳之间,三者在一条直线上
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 六年级下册科学教案-3.4 日食和月食教科版 2 六年级 下册 科学教案 3.4 日食 月食 教科版
![提示](https://www.taowenge.com/images/bang_tan.gif)
限制150内