六年级下册科学课件 -3.2 月相变化｜教科版 (共11张PPT) (3).ppt

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1、苏轼苏轼水调歌头水调歌头明月几时有？明月几时有？把酒问青天。把酒问青天。不知天上宫阙、今夕是何年？不知天上宫阙、今夕是何年？我欲乘风归去，惟恐琼楼玉宇，高处不胜寒我欲乘风归去，惟恐琼楼玉宇，高处不胜寒起舞弄清影，何似在人间？起舞弄清影，何似在人间？ 转朱阁，低绮户，照无眠。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨、何事长向别时圆？不应有恨、何事长向别时圆？人有悲欢离合，人有悲欢离合，月有阴晴圆缺月有阴晴圆缺，此事古难全，此事古难全。但愿人长久，千里共蝉娟。但愿人长久，千里共蝉娟。月球的圆缺变化月球的圆缺变化月球在圆缺变化过程中出现的各种形状叫做月相月球在圆缺变化过程中出现的各种形状叫做月相贴一贴贴一贴

2、把信封里的月相贴在报告单上把信封里的月相贴在报告单上你们小组怎么想的就怎么贴你们小组怎么想的就怎么贴不同月相名称不同月相名称残月残月娥眉月娥眉月上弦月上弦月下弦月下弦月上凸月上凸月下凸月下凸月温馨提示：温馨提示： （1）手电筒离小球（月球）10厘米厘米左右。 （2）手电筒的光正对小球（月球），并且手电筒的光照射方向和箭头所指方向一致光照射方向和箭头所指方向一致。 （3）套在教具环里的同学（地球），视线要正对视线要正对小球（月球）。 （4）在教具环里涂色时，黑色黑色代表月球不亮不亮的部分，白色白色代表月球亮亮的部分。 （5）做完实验的小组小声讨论月相的变化规律并完成2号实验记录单。完成记录单后，

3、上交实验材上交实验材料，并把环形教具放到最前面。料，并把环形教具放到最前面。 （6）老师打开灯开灯时，停止停止所有活动并上交材料和上交材料和环形教具。环形教具。不同月相名称不同月相名称残月残月娥眉月娥眉月上弦月上弦月下弦月下弦月上凸月上凸月下凸月下凸月月相变化的顺序月相变化的顺序农历初一农历初一“新月新月”“朔日朔日”农历初三、初四农历初三、初四“蛾眉月蛾眉月”农历初七、初八农历初七、初八“上弦月上弦月”农历初九农历初九-十四左十四左右右 “凸月凸月”农历二十二、二农历二十二、二十三十三 “下弦月下弦月”农历十五、十六、农历十五、十六、十七十七“满月满月”“”“望日望日”农历二十七、二农历二十七、二十八十八“残月残月”月相变化的规律：月相变化的规律：（1）上半月，由缺到圆；下半月，由圆到缺。）上半月，由缺到圆；下半月，由圆到缺。（2）上半月西边亮）上半月西边亮 （右边亮），下半月西边亮（右边亮），下半月西边亮 （左边亮）（左边亮）（3）月相变化规律：新月（朔）、娥眉月、上弦月、上凸月、满）月相变化规律：新月（朔）、娥眉月、上弦月、上凸月、满月（望）、下弦月、下凸月、残月。月（望）、下弦月、下凸月、残月。月相的成因：是月球围绕地球公转过程中形成的，跟月球月相的成因：是月球围绕地球公转过程中形成的，跟月球不发光，太阳只照亮它的一半有关。不发光，太阳只照亮它的一半有关。