六年级下册数学教案-1.1 生活中的负数：天气预报中的负数 ▏冀教版 （2014秋） (2).docx

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1、了解天气预报中的负数学习内容教材14页学习目标1.从天气预报中了解信息、表达信息，并会回答有关问题；2.了解气温的实际意义，会读写气温；3.会比较气温的高低，并会按一定的顺序排列。学习重点理解气温的实际意义，并会比较大小一、创设情境1、同学们，过了一个快乐的暑假，新的一学年又开始了。天气也渐渐发生了一些变化。大家觉得这两天的天气怎么样？老师也是一个非常关注天气变化的人，几乎每天都要看中央电视台的天气预报。有一次我记录了四个城市的天气情况 。出示：地理位置比较典型的哈尔滨、北京、昆明、海口等四个城市，冬天季节的景物图。2、让学生观察情境图，并在图片上用天气预报的形式和符号标出春节同一天四个城市的

2、天气情况。如，春节这一天，哈尔滨是-15-10，而海口市是1925.3、把天气预报中的信息整理在统计表中。二、探究新知从这些资料中，你了解到哪些信息？让学生说一说。学生可能会说：1、哈尔滨这一天的天气是晴，最高气温是零下10度，最低气温是零下15度。北京的天气是多云，最高气温是5度，最低气温是零下3度2、哈尔滨的温度是最低的，最低温度和最高温度都在零下，而昆明和海口的最低温度和最高温度都在0度以上，海口最高温度是25度3、北京的温度和我们石家庄的差不多，春节时候也比较冷，最低温度也在零下3度左右4、这几个城市在我们国家处的位置不同，哈尔滨靠北一些所以它的温度会低，经常下雪，而海口在我国的南部，

3、气温比较高，一年四季都比较热5、参照第2页“知识窗”中的内容介绍温度、零摄氏度分别提出“议一议”中的3个问题，鼓励学生大胆的表达自己的想法小组讨论交流，问题（1）这天的最高气温、最低气温各指的是什么?（2）-3和4各表示什么？ （3）-15和-3，哪个温度低?（4）你还发现了哪些问题？ 四、课堂练习：1.“试一试” 把六个城市的最高气温从高到低排队出来。把六个城市的最低气温从高到低排队出来。在地图上找到这几个城市的位置，并讨论位置和气温的关系。2练一练 课本3页 第1题-11学生读成“零下11度”或“负11度”都给与肯定鼓励学生课下与家人一起玩。第3题，要求学生课下完成。同时，布置第16页“记录天气（一）”中记录当地10天天气情况的任务。具体要求，参看本书第16页教学建议。3.把下面的温度按从低到高的顺序排列。28 -15 10 -22 -9 0（ ）五、课后练习1.选择合适的温度连一连。水结冰时的温度 -183 月球表面的最低气温 0太阳表面的温度 37 丫丫的体温 60002.看下表回答问题：邢台邯郸衡水秦皇岛最低气温-7-96-11最高气温2312-1（1）（ ）的最高气温最高，与这个城市的最低气温相比高（ ）；（2）（ ）的最低气温最低，与这个城市的最高气温相比低（ ）；（3）邢台这一天的温差是（ ）。（4）把各城市的最低气温从低到高排列出来。