六年级下册美术教案-第6课 会动的曲轴玩具｜冀教版（2014秋）.doc

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1、课题： 6、会 动 的 曲 轴 玩 具 一、 教材分析 曲轴在机械中的应用很广泛，我们可以利用它来带动其他一些机械部件，使机器不断重复相同的运动。飞奔的汽车、驰骋的火车，它们的车轮运动都是通过曲轴的这一特性来实现的。了解曲轴的工作原理，并尝试利用这一原理制作一件会动的曲轴玩具是本课的教学重点。本课通过观察、分析、探究曲轴的工作原理，引起学生兴趣，并尝试着把它运用到玩具的设计之中。教科书中展示有一件日本木制曲轴玩具，教师通过引导学生观察分析这一玩具，使学生能够清楚地看到，曲轴玩具的内部结构、运动原理以及曲轴玩具的制作方法。从而，使学生对曲轴玩具产生极大的兴趣，引起动手制作的愿望。二、 学生分析

2、本课通过观察、分析、探究曲轴的工作原理，引起学生兴趣，并尝试着把它运用到玩具的设计之中。教科书中展示有一件日本木制曲轴玩具，教师通过引导学生观察分析这一玩具，使学生能够清楚地看到，曲轴玩具的内部结构、运动原理以及曲轴玩具的制作方法。从而，使学生对曲轴玩具产生极大的兴趣，引起动手制作的愿望。三、 教学目标1.初步了解曲轴、连杆传动的原理。2.能够运用曲轴运动的原理，制作会动的曲轴玩具。3.尝试把科学和艺术巧妙地结合起来，并能够体验其中的快乐。四、 教学重、难点 能够运用曲轴运动的原理，制作会动的曲轴玩具。五、 教学过程教学环节教 学 互 动 设计意图一、 导入 1、导入：在我省民间流行着很多非常

3、有趣的活动玩具，如会翻筋斗的小猴，会摔跤的双人（又叫二鬼摔跤）等。这些玩具巧妙的利用皮筋、竹弓的弹性，使形象活动起来，加上滑稽可爱的动作，不仅深得孩子们的欢迎，就是成年人也爱不释手。以传统曲轴玩具导入，吸引孩子们的注意力，激发学生的学习兴趣。二、新授出示会动的玩具，引导学生观察和分析。导出课题。 师：同学们，今天老师给大家带来了几件玩具，谁想来玩一玩？（同学们很惊奇，他们是怎样动起来的？激发学生学习本课的兴趣）老师采访学生它们为什么会动？找两个同学说生:原来里边有个弯曲的铁丝，某某同学一转它也跟着转，上边的两个人就会动起来。师：你观察得真仔细，里边的铁丝很关键，它是曲轴，连着铁丝的纸板相当于连

4、杆，曲轴是种传动轴，它可以使往复运动和旋转运动相互转换，并传递动力。飞奔的汽车、驰聘的火车，它们的车轮运动都是通过曲轴的这一特性来实现的。师：你们想不想自己也亲手制作一件会动的曲轴玩具？今天我们就来学习会动的曲轴玩具。引出课题1、 讲解及示范（使学生在构思自己的作品时做到心中有数） 师：我们要想创作出更多样式的曲轴玩具：第一、 要有总体的构思，也就是你要设计一个什么形象的玩具，玩具由哪几部分组成，每一部分是怎样连接的，哪一部分是需要动起来的。 第二、制作曲轴。打开书 页，让学生知道轴的中段成一个或多个“”状。曲轴和连杆之间可采取不同的连结方式。教师用透明纸杯边示范边讲解。第三、根据自己设计的形

5、象选择材料进行制作。可用色卡纸、板纸、瓦楞纸、泡沫、毛线、布等。其中，底座的材料要选用既厚又硬的卡纸，使其能够起到支撑的作用。玩具的色彩要鲜艳、深浅颜色要搭配开，为了使玩具更可爱、形象、逼真，可在玩具上进行一些装饰。如：人物的头发、服装、帽子，动物的头颈、翅膀、尾巴等。第四、组装。把所做的每一部分组装在一起，使曲轴与连杆隐藏在玩具内。同时，在底座上挖两个洞，让曲轴的两端伸在纸盒的外面。轻轻摇动曲轴柄，玩具就动起来了，一个可爱的曲轴玩具就做好了。2、其他的小朋友们听老师的制作过程，制作出了许多有创意的作品。我们去欣赏一下他们的作品会给你很多灵感。（开拓学生的思维）通过玩曲轴小玩具，初步分析了解曲轴、连杆传动的原理。三、课堂练习学生作业，教师辅导四、作品展示展示表扬优秀作业，分析失败作品的问题六、 板书设计 七、 教学反思