六年级下册数学毕业总复习课件-第六章统计与可能性第二课时 人教新课标(共28张PPT).ppt
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1、第二课时可能性第二课时可能性知识要点梳理1. 可能性可能性在实际生活中事件发生的情况有一定、可能、不可能在实际生活中事件发生的情况有一定、可能、不可能等几种情况。常用的描述词有一定、可能、不可能、等几种情况。常用的描述词有一定、可能、不可能、偶尔、经常等。偶尔、经常等。2. 可能性的大小可能性的大小事件发生的可能性有大有小,通过对事件发生的可能事件发生的可能性有大有小,通过对事件发生的可能性大小的分析,可以帮助人们做出合理的推断和预测。性大小的分析,可以帮助人们做出合理的推断和预测。可能性的大小可以用分数的形式表示出来。可能性的大小可以用分数的形式表示出来。3. 游戏的公平性游戏的公平性人们根
2、据事件发生的可能性大小来设计游戏规则:当游人们根据事件发生的可能性大小来设计游戏规则:当游戏双方机会均等时,游戏规则是公平的;当游戏双方机戏双方机会均等时,游戏规则是公平的;当游戏双方机会不均等时,游戏规则不公平,此时需要修改游戏规则。会不均等时,游戏规则不公平,此时需要修改游戏规则。通过对事件发生的可能性分析,可以帮助人们判断游戏通过对事件发生的可能性分析,可以帮助人们判断游戏是否公平,或设计公平的游戏规则。是否公平,或设计公平的游戏规则。典例精析及训练【例【例1】用用“一定一定”“”“可能可能”或或“不可能不可能”填空。填空。(1)太阳太阳()从东方升起,西方落下。从东方升起,西方落下。(
3、2)明天明天()会下雨。会下雨。(3)弟弟的年龄弟弟的年龄()比哥哥大。比哥哥大。题型一题型一精析:精析:此题考查的是事件的确定性和不确定性,因此我此题考查的是事件的确定性和不确定性,因此我们要对生活中的一些事件有客观的认识,这是做好这道们要对生活中的一些事件有客观的认识,这是做好这道题的关键。题的关键。太阳东升西落,这是客观规律,是一定发太阳东升西落,这是客观规律,是一定发生的事件;生的事件;天气的变化是无常的,是一个不可以确定天气的变化是无常的,是一个不可以确定的事件,所以明天下雨是可能发生的;的事件,所以明天下雨是可能发生的;弟弟的年龄是弟弟的年龄是不可能比哥哥大的。不可能比哥哥大的。
4、答案:答案:(1)一定一定(2)可能可能(3)不可能不可能举一反三举一反三1. 选择:冬天南京选择:冬天南京( )下雪,哈尔滨下雪,哈尔滨( )下雪。下雪。A.不可能不可能B.偶尔偶尔C.经常经常2. 盒子里有大小相同的盒子里有大小相同的3个红球和个红球和3个绿球,从中任意个绿球,从中任意摸出两个球,以下说法错误的是摸出两个球,以下说法错误的是( )。A.可能摸出两个红球可能摸出两个红球B.可能摸到一个红球和一个绿球可能摸到一个红球和一个绿球C.可能摸出两个绿球可能摸出两个绿球D.一定摸到一个红球和一个绿球一定摸到一个红球和一个绿球3. 判断:时光一去不复返是必然事件。判断:时光一去不复返是必
5、然事件。( )BCD题型二题型二【例【例2】甲乙两人玩抛硬币的游戏,将两枚甲乙两人玩抛硬币的游戏,将两枚1元的硬币元的硬币同时抛向空中,落下后,朝上的面相同算甲赢,不相同时抛向空中,落下后,朝上的面相同算甲赢,不相同算乙赢,则同算乙赢,则()。A. 甲赢的可能性大甲赢的可能性大 B. 乙赢的可能性大乙赢的可能性大C. 两人获胜的可能性一样大两人获胜的可能性一样大 D. 无法确定无法确定精析:精析:此题考查目的是可能性的大小。根据题意,落此题考查目的是可能性的大小。根据题意,落下后有下面几种情况:朝上的面都是正面,朝上的面下后有下面几种情况:朝上的面都是正面,朝上的面都是反面,朝上的面是一正一反
6、,或者一反一正。所都是反面,朝上的面是一正一反,或者一反一正。所以朝上的面相同的可能性和不相同的可能性一样大,以朝上的面相同的可能性和不相同的可能性一样大,两人获胜的可能性一样大。两人获胜的可能性一样大。答案:答案:C C举一反三举一反三4. 一个箱子里有一个箱子里有5个红球,个红球,8个黄球,个黄球,3个蓝球。任意摸个蓝球。任意摸出出1个球,摸到个球,摸到( )球的可能性最小。球的可能性最小。5. 判断:一粒骰子上有判断:一粒骰子上有1-6这六个数字,强强和明明玩这六个数字,强强和明明玩游戏,如果掷到比游戏,如果掷到比3大的数,明明赢;掷到比大的数,明明赢;掷到比3小的小的数,强强赢,这个游
7、戏规则公平。数,强强赢,这个游戏规则公平。( )6. 布袋里装有布袋里装有5个红球,个红球,3个黄球,摸到黄球的可能性个黄球,摸到黄球的可能性是是( )。蓝蓝38题型三题型三【例例3】转盘游戏。如下图,转到白色的可能性是转盘游戏。如下图,转到白色的可能性是(),转到黑色的可能性是转到黑色的可能性是(),转到红色的可能性是,转到红色的可能性是()。如果转如果转160次,转到红色的大约有次,转到红色的大约有()次。次。精析:精析:此题考查目的是用分数表示简单事件发生的可能此题考查目的是用分数表示简单事件发生的可能性。首先找出转盘平均分成的总份数,再看各种颜色所性。首先找出转盘平均分成的总份数,再看
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