六年级下册科学课件- 3.4 日食和月食 |教科版 (共32张PPT).ppt
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1、 教学目标教学目标 科学概念科学概念 :日食和月食是日、地、月三个天体 运动形成的天文现象;月球运行到太阳和地球中间,地球处于月影中时,因月球挡住了太阳照射到地球上的光形成了日食;而月食则是月球运行到地球的影子中,地球挡住了太阳射向月球的光。 过程与方法过程与方法 :运用模拟实验的方法研究日食和 月食的成因;对模拟实验中的现象进行细致的观察;根据模拟实验中的现象进行逻辑推理,推测日食和月食的成因。 情感态度与价值观情感态度与价值观 : 体验科学实验的严谨、客观和乐趣,意识到设计科学研究方案的重要性;能够大胆地想象,表达自己的想法;意识到模拟实验及推测和客观真实是有一定差距的;意识到天文现象是可
2、以被人们认识的。 教学重点和难点教学重点和难点 : : 利用模拟实验等方法,使学生认识日食和月食是日、地、月三个天体运行的位置关系形成的天文现象。 下面有一段视频记录了一种下面有一段视频记录了一种特殊的天文现象,请大家观看并特殊的天文现象,请大家观看并猜测一下这可能是什么天文现象?猜测一下这可能是什么天文现象?现象 大家以前听说过日食吗?观大家以前听说过日食吗?观察过日食吗?请仔细观察日食发察过日食吗?请仔细观察日食发生的过程图,说说你有什么发现?生的过程图,说说你有什么发现? 日食发生过程图太阳被一太阳被一个物体挡个物体挡住了。住了。挡住它的挡住它的物体看上物体看上去和太阳去和太阳差不多大差
3、不多大挡住它的物体是运动的。挡住它的物挡住它的物体是圆形或体是圆形或球形的。球形的。我们发现:1、太阳被一个物体遮挡住了。2、遮挡物是不透明的,看上去和太阳差不多大。3、遮挡物是圆形或是球体。4、遮挡物是运动的。继续继续 1.发生日食时,太阳、地球、月亮发生日食时,太阳、地球、月亮三者应处三者应处于怎样的位置?于怎样的位置? 月球在地球和太阳之间,三个星球正好或接近月球在地球和太阳之间,三个星球正好或接近排成一条直线。排成一条直线。2.日食可能发生在农历的哪一天日食可能发生在农历的哪一天?农历初一农历初一日食的类型西边开始,东边结束西边开始,东边结束日全食的形成过程日全食的形成过程太阳有一部分
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