人教版三年级数学下册教案：6.1 年、月、日（2）.doc

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1、第二课时年、月、日（2）教材第79页例2及“做一做”。1.使学生知道平年、闰年的知识，并记住平年、闰年的天数，能判断某一年是平年还是闰年。2.能与生活联系起来，熟练地运用年、月、日的知识。解决问题。发现并掌握闰年的判断方法。发现并掌握闰年的判断方法。一、情境导入1.课件出示2014年的年历，想一想，哪几个月是31天？哪几个月是30天？二月有多少天？2.引导学生归纳如何看年历及年、月、日的知识。二、探究新知1.认识平年和闰年。出示例2主题图。（1）问2011年二月有多少天？2012年二月有多少天？（2）教师指出：二月是一个特殊的月份，根据这个特殊的月份，我们把二月有28天的那一年叫平年（板书：平

2、年），把二月有29天的那一年叫闰年（板书：闰年）。这就是说，要确定某一年是平年还是闰年，要看哪个月的天数？（二月）2.学会判断平年和闰年。（1）学生小组合作寻找规律。（2）教师补充小知识：地球绕太阳旋转一周的时间叫做一年，这段时间是365日5时48分46秒。为了方便，人们把一年定为365日，叫做平年。这样，每4年就少算了23时15分4秒，即将近一天。人们就把这1天加在二月里，以补上少算的时间，这样一年就有366天了，这样的年份被称为闰年。（3）师：按照这样的规律推断一下，2008年是平年还是闰年？往前推算，哪一年是闰年？师小结：每4年里有3个平年，1个闰年。“公历年份是4的倍数的一船是闰年。”

3、但又有“四年一闰，百年不闰，四百年又闰”的规定。所以科学家又做了一项补充规定：年份是整百年的必须是400的倍数才是闰年。3.学会计算全年天数。（1）学生计算。（2）交流，汇报。（3）板书：317217（7个大月）304120（4个小月）平年21712028365（天）闰年：21712029366（天）平年：30127365（天）闰年：30127366（天）4.认识世纪和季度。师：你还知道哪些时间单位呢？生：世纪、季度、旬等。指名说说对上述时间单位的理解。三、巩固练习1.判断。（对的打“”，错的打“”）（1）每年都有366天。（）（2）2012年是闰年。（）（3）一年里有连续3个月是大月。（）2.下面年份中哪些是平年？哪些是闰年？填入相应的框中。195619781984199219972000200520082012平年,eq x()闰年,3.完成第79页的“做一做”。4.完成练习十七第5题。教师提示：从题目中我们可以推断出小强的生日应该是4年才过一次，结合平年和闰年的相关知识，判断出小强的生日只能是闰年的2月29日。四、课堂小结通过这节课的学习，你们有什么收获？还有不明白的问题吗？年、月、日（2）平年：365天闰年：366天四年一闰百年不闰四百年又一闰