六年级下册科学课件 -2.4 小苏打 和白醋的变化｜教科版 (共25张PPT) (1).ppt

《六年级下册科学课件 -2.4 小苏打 和白醋的变化｜教科版 (共25张PPT) (1).ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《六年级下册科学课件 -2.4 小苏打 和白醋的变化｜教科版 (共25张PPT) (1).ppt（25页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、科教版小学科学六年级下册科教版小学科学六年级下册怎样观察？怎样观察？观察与记录观察与记录 盐盐面粉面粉小苏打小苏打水水白醋白醋酒精酒精 白色白色粉末粉末不知名不知名液体液体物质物质 特特 点点判断判断小苏打小苏打白色的细小晶白色的细小晶体，粉状体，粉状白白 醋醋无色、透明无色、透明的液体，有的液体，有一股酸味一股酸味混合小苏打和白醋混合小苏打和白醋实验步骤：实验步骤：1.1.沿集气瓶内壁倒入沿集气瓶内壁倒入白醋白醋，再，再小心地倒入小心地倒入小苏打小苏打（它们的（它们的比例是比例是3 3：1 1）。）。2.2.盖上玻璃片，从侧面盖上玻璃片，从侧面安静地安静地观察观察。3 3. . 小苏打和白醋

2、混合后，我们小苏打和白醋混合后，我们观察到了什么现象？观察到了什么现象？ 产生大量气泡；产生大量气泡；有有“嗤嗤嗤嗤”声；声；杯子外壁有点凉。杯子外壁有点凉。 小苏打和白醋混合后，小苏打和白醋混合后，产生大量气体，这是产生大量气体，这是什什么气体么气体？把燃着的细木条插入集气瓶中，把燃着的细木条插入集气瓶中，观察到什么现象？观察到什么现象？火熄灭啦！火熄灭啦！产生的气体产生的气体不支持燃烧不支持燃烧把燃着的细木条把燃着的细木条伸进空烧杯伸进空烧杯里，情况会一样吗？里，情况会一样吗？不一样不一样空气中含有空气中含有氧气氧气，氧气氧气能支持燃烧。能支持燃烧。像倒水一样，把集气瓶中的气体倒入像倒水一

3、样，把集气瓶中的气体倒入烧杯。把点燃的蜡烛放入烧杯中，会烧杯。把点燃的蜡烛放入烧杯中，会有什么现象呢有什么现象呢?嘿！底下的烛嘿！底下的烛火熄灭了！火熄灭了！l为什么底下的蜡烛先熄灭？为什么底下的蜡烛先熄灭？比比 空空 气气 重重l这种气体可以聚集在杯底，说明这种气体可以聚集在杯底，说明n从上面的现象中，我们能知道这从上面的现象中，我们能知道这种气体的什么特点？种气体的什么特点？l 不支持燃烧；l 比空气重；l 无色、透明；l 无毒、无味。 科学家科学家经过经过大量的大量的研究，研究，已经确定这种气体是已经确定这种气体是二二氧化碳氧化碳，它是空气的组，它是空气的组成部分。成部分。 二氧化碳二氧

4、化碳是空气的组成部分。是空气的组成部分。n小苏打和白醋混合后，产生了一种小苏打和白醋混合后，产生了一种新新物质物质 气体，这样的变化气体，这样的变化属于属于 。二氧化碳二氧化碳化学变化化学变化 n我们也可以表述为小苏打和白醋发我们也可以表述为小苏打和白醋发生了生了化学变化。化学变化。 这种气体这种气体是是不支持燃烧，不支持燃烧，比空气重，比空气重，无色无色、无味无味、无、无毒、毒、透明透明的的。人们利用人们利用二氧化碳二氧化碳不不支持燃烧的性质生产支持燃烧的性质生产出了二氧化碳灭火器。出了二氧化碳灭火器。我们喝的一些饮料中，就含我们喝的一些饮料中，就含有有二氧化碳二氧化碳气体，当打开汽气体，当

5、打开汽水瓶盖时，冒出的气泡就是水瓶盖时，冒出的气泡就是二氧化碳二氧化碳。我们呼吸时呼出的气体我们呼吸时呼出的气体中也含有中也含有二氧化碳二氧化碳。蜡烛燃烧也会产生蜡烛燃烧也会产生二氧化碳二氧化碳。 花样馒头花样馒头 我们平时吃到的馒头都是我们平时吃到的馒头都是松软可口，非常疏松的。松软可口，非常疏松的。这是这是为什么呢为什么呢？原来都是原来都是小苏打小苏打的的功劳功劳。 面粉在发酵的时候放的酵母菌面粉在发酵的时候放的酵母菌会让面团里面产生有机酸，加上会让面团里面产生有机酸，加上小苏打小苏打这样的碱性物质，不但可这样的碱性物质，不但可以中和酸，还可以产生以中和酸，还可以产生 二氧化碳二氧化碳气体

6、，使馒头更加松软多孔。气体，使馒头更加松软多孔。 n1.1.小苏打和白醋会发生化学反应，小苏打和白醋会发生化学反应，产生新的物质产生新的物质二氧化碳。二氧化碳。 n2.2.二氧化碳是具有特殊性质的一二氧化碳是具有特殊性质的一种气体。种气体。 课堂课堂检测检测1 1、小苏打和白醋混合后，产生了大量的（、小苏打和白醋混合后，产生了大量的（ ）。）。2 2、二氧化碳是（、二氧化碳是（ ）的组成部分。二氧化碳气体能使）的组成部分。二氧化碳气体能使燃着的火焰（燃着的火焰（ ）3 3、小苏打和白醋混合后，产生了一种新物质、小苏打和白醋混合后，产生了一种新物质（ ），这样的变化属于（），这样的变化属于（ ）

7、。我们也可）。我们也可以表述为小苏打和白醋发生了（以表述为小苏打和白醋发生了（ ）。）。课堂课堂检测检测1 1、小苏打和白醋混合后产生的气体是（、小苏打和白醋混合后产生的气体是（ ）、二氧化碳、二氧化碳 B B、氧气、氧气 C C、氢气、氢气 2 2、把一根燃烧的火柴伸进混合有小苏打和白醋、把一根燃烧的火柴伸进混合有小苏打和白醋的玻璃杯中，会（的玻璃杯中，会（ ）。）。、燃烧更旺、燃烧更旺 、和原来一样、和原来一样 、立即熄灭、立即熄灭二氧化碳气体的特点是什么？二氧化碳气体的特点是什么？课堂课堂检测检测 白醋和小苏打白醋和小苏打混合后混合后，产生了大量的二氧化碳气产生了大量的二氧化碳气体，除此之外体，除此之外，杯中还留杯中还留下一些物质。下一些物质。这是什么呢这是什么呢?