六年级上册语文课件-第六单元知识小结 人教（部编版） (共23张PPT).ppt

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1、第六单元知识小结1.会认写山郭成畦排闼遨游璀璨拄着恩赐威胁咸甜耙地荞麦蝈蝈儿蹚坏闺女粼粼肆虐盘踞记载擎之铁锹拐杖 2.会写字天涯莺啼晶莹裹着摇篮和蔼资源慷慨贡献滥用基地目睹矿产 3.补充积累词语壮观半径有限矿物地质无私矿产节制开采枯竭毁坏滥用生态设想例如破碎子孙顺溜松散白霎霎险恶归宿劲挺奇迹4.四字词语美丽壮观和蔼可亲风雨同舟三番五次不紧不慢5.一词多义（1）理解同一词语在不同句中的含义。 枯竭：但是,如果不加节制地开采,必将加速地球上矿产资源的枯竭。(体力、资财等)用尽;穷竭。黄河,这条人类的母亲河,用她那永不枯竭的乳汁,哺育自己的千万子孙。(水源)干涸;断绝。（2）用同一词语的不同意思写句

2、子。供婴儿睡觉的家具。 比喻幼年或青年时代的生活环境或文化、运动等的发源地。摇篮：外婆一边唱着童谣,一边轻轻地摇着摇篮。井冈山是中国革命的摇篮。1.地球,这位人类的母亲,这个生命的摇篮,是那样美丽壮观,和蔼可亲。2.只有一个地球,如果它被破坏了,我们别无去处。如果地球上的各种资源都枯竭了,我们很难从别的地方得到补充。我们要精心地保护地球,保护地球的生态环境。让地球更好地造福于我们的子孙后代吧!3.农民一有了土地,就把整个生命投入了土地。活像旱天的鹅,一见了水就连头带尾巴钻进水里。4.窗外是参天的杨柳。院子在山沟里,山上全是树。我们盘腿坐在土炕上,就像坐在船上,四周全是绿色的波浪,风一吹,树梢卷

3、过涛声,叶间闪着粼粼的波光。1.课内古诗浪淘沙(其一) 唐刘禹锡九曲黄河万里沙,浪淘风簸自天涯。如今直上银河去,同到牵牛织女家。江南春唐杜牧千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。书湖阴先生壁宋王安石茅檐长扫净无苔,花木成畦手自栽。一水护田将绿绕,两山排闼送青来。2.日积月累五行:金、木、水、火、土五谷:稻、麦、黍、菽、稷五音:宫、商、角、徵、羽五彩:黄、青、赤、白、黑1.浪淘沙(其一)的作者是唐朝诗人 ,这是一首描写 雄伟气势的著名诗篇。作者采用了虚实结合的写法。其中描写作者联想和想象的诗句是“ ”。刘禹锡黄河如今直上银河去,同到牵牛织女家莺啼水村山郭酒旗寺院2.江南

4、春是唐代诗人杜牧创作的一首七绝。诗中描绘了 、绿叶、红花、 、 、 、 、楼台、烟雨等景物,描绘了一幅生动形象、丰富多彩而又有气魄的江南画卷。 3.书湖阴先生壁中,运用拟人手法的诗句是“ ”。它把主人对自然景物的爱和自然景物对主人的爱融为一体,生动地表现了主人爱美的情趣。 一水护田将绿绕,两山排闼送青来地球美丽又渺小自然资源有限目前人类无法移居只有一个地球4.只有一个地球先后介绍了 、 、 等内容,最后阐明了“ ”的事实,呼吁人类应该珍惜资源,保护地球。 5.课文青山不老描绘了一位山野老农,面对 的恶劣和生活条件的艰辛,义无反顾地投身到植树造林工作中,用15年的艰苦奋斗,创造了 的奇迹,实现了自己的人生价值,造福于后代。环境绿化了八条沟,造了七条防风林带,三千七百亩林网6.课文三黑和土地是一首诗歌,作者主要运用 的修辞手法,以热情的文字描写了三黑怎样细心地对待土地,以及对 的向往,表现了他对土地深切地 之情。比喻未来美好生活热爱与珍惜看谢谢观