六年级上册语文作文扩展课件-03课时 读后感(共42张PPT)-人教(部编版).pptx
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1、作作文文 读后感读后感六年级01020304玩一玩书籍分享思维激发目录思维收敛05060708确立主题作品赏析优化细节目录大练兵玩一玩玩一玩第第1 1步步单词抢答1. 将全班同学分成两个小组,并把两套字母卡片分别发给各组学生。如各组人数超过26人,则请多出的人员当拉拉队;如每组人数不足26人,则让其中部分人同时拿两张字母卡片。2. 老师用中文说任意词语,如“晚上”“美国”“水”等,持有组成这一词语的英文单词字母卡片的学生应立即站起来,同时迅速举起手中的字母卡片,共同组成相对应的单词“NIGHT”“USA”“WATER”等,反应又快又准的组获胜。 游戏规则书籍分享书籍分享第第2 2步步 我最喜欢
2、的书:稻草人小猪稀里呼噜一千零一夜悲惨世界昆虫记少年音乐和美术的故事你最喜欢什么书?写下来跟同学分享吧! 我的读后感: 1. 读了圆明园的毁灭这篇课文,我感到无比愤怒(提示:为什么会愤怒呢?可以给予适当点拨。) 2. 读了哈利波特系列,我也想像哈利波特一样拥有魔法,然后去帮助那些需要帮助的人(提示:可以给学生讲讲哈利波特的相关故事。) 3. 看了悲惨世界,我内心久久不能平复,冉阿让的命运真是坎坷小朋友,你对哪本书印象深刻?读后有什么感想?写下来跟同学交流一下吧!思维激发思维激发第第3 3步步思维收敛思维收敛第第4 4步步 写读后感,“读”是基础,要读懂文章想告诉我们什么;“感”是重点,要着重写
3、出自己的感受,不宜过多地重复作品的内容。为了更好地表达自己的感受,也可以适当引用相关的资料。写读后感一般应做到以下两点:读后感1 11. 1. 读懂原文,选好读懂原文,选好“感感”的触发点。的触发点。2 22. 2. 联系实际,深入挖掘。联系实际,深入挖掘。1. 读懂原文,选好“感”的触发点。写读后感时,要先精读文章,找到“感点”。精读文章,就要做到一遍又一遍地读,细细地品味。只有在精读中,我们才能深刻地体会人物的内心世界和思想感情。哪一点最令你感动,哪一个地方拨动了你的心弦,那一点就应该是你读后感文章中的“感点”。这一触发点就是原文中使你最感动的内容或思想。只有选好“感”的触发点,写出的作文
4、才有重点。但在一篇读后感中,触发点不能太多,最好抓住一点把你的感想说深、说透。2. 联系实际,深入挖掘。写读后感的重点应是联系实际发表感想。我们所说的联系实际范围很广,可以联系个人实际,也可以联系社会实际,可以是童年生活,也可以是班级或家庭状况,等等。但最主要的是无论怎样联系都要突出时代精神,要有较强的时代感。只有围绕自己受到启发教育最深的一点并结合生活实际,抒发自己的感想和心得,才能写出优秀的读后感来。 读后感一般是由引述原文、提炼感触并议论、联系实际、总结全文四个部分组成的。这四个部分没有顺序先后的规定,你可以自由组合,形成不同的行文特色。其中,引述原文部分一般要精简,特别突出引起你感触的
5、部分即可。确立主题确立主题第第5 5步步作品赏析作品赏析第第6 6步步给下面的文段把把脉,看看怎样才能把它写得更好。 小美人鱼是伟大的,她没有放弃坚持。即使不能为人,哪怕化为泡沫也要拥有一个只有人类才能拥有的灵魂。这就是可爱的小美人鱼!她为了自己的目标全心全意地奋斗,忍受着常人难以忍受的痛苦。她的善良让我感动,为了自己所爱的人,她甚至放弃了自己的生命。 这一段话写得比较精彩,基本突出了小美人鱼的形象,而且也倾注了感情。可是这个感情还不够深。想一想,你能用什么办法表达更强烈的情感? 我们一起看看修改后的片段: 小美人鱼是伟大的,在她伤心的时候,在她想念亲人的时候,在她每走一步都如踩着利刃的时候,
6、她都没有放弃坚持。即使不能为人,哪怕化为泡沫也要拥有一个只有人类才能拥有的灵魂。这就是可爱的小美人鱼!小美人鱼呀小美人鱼,你的坚持让我感动,你为了自己的目标全心全意地奋斗,忍受着常人难以忍受的痛苦。小美人鱼呀小美人鱼,你的善良让我感动,为了自己所爱的人,你甚至放弃了自己的生命。 修改后的文段用了排比铺陈和呼告的手法,让文章的感情更加强烈。文章中的人物直接以“你”来称呼,这样做能增强文章的感染力,让人似乎看到小美人鱼就在眼前。小结读鲁滨孙漂流记有感点评:点评:1. 1. 开篇直接点出自己的感想,清晰自然。开篇直接点出自己的感想,清晰自然。作者在文章的开头没有先给读者介绍故事的情节,而是先亮出了自
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