六年级下册科学教案-1.6 用显微镜观察身边的生命世界（二）-观察叶下表皮的结构｜教科版.docx

《六年级下册科学教案-1.6 用显微镜观察身边的生命世界（二）-观察叶下表皮的结构｜教科版.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《六年级下册科学教案-1.6 用显微镜观察身边的生命世界（二）-观察叶下表皮的结构｜教科版.docx（4页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、用显微镜观察身边的生命世界观察叶下表皮 教学目标科学概念 用显微镜能看到植物叶子表皮上面的表皮细胞、保卫细胞和气孔等结构。过程与方法1、熟练显微镜的操作过程；2、学会临时装片的制作过程； 3、在观察过程中能发现表皮细胞，2个保卫细胞及其围着的气孔。情感态度价值观 激发学生对微小世界的兴趣，从而不断质疑、不断探索的探究精神。 教学重难点 学会临时装片的制作方法，在观察过程中能发现表皮细胞，保卫细胞及其围着的气孔。 教学准备分组实验器材： 显微镜、血皮菜叶片、蚕豆叶片（菠菜叶片），滴管、载玻片、盖玻片、稀碘液、镊子、小刀等。 教学活动一、 活动1 激趣导入1、 课件依次出示：蚕豆植株-蚕豆叶-显微

2、镜下的表皮结构；（血皮菜、菠菜、豌豆等）我们先来观察几张图片，老师发现同学们发出了惊奇的声音，你们惊奇什么呢？抽2-3名学生起来说说。（对，显微镜下的生命世界特别神奇）哪些是我们在自然界中可以直接观察的？哪些不是呢？肉眼看不见的就是我们身边的微小世界。（板书：微小世界）二、活动2 复习显微镜的使用1、 要观察微小世界，我们需要什么呢？（显微镜等材料）2、 说到显微镜，你们还记得显微镜的使用方法吗？我们来复习下。（板书：显微镜） 课件出示显微镜的使用方法 三、活动3 临时装片的制作1、同学们看到桌面上的叶片了？叶片结构怎么观察？直接把叶片放在显微镜下观察吗？对了，这要我们先做好叶片的临时装片，我

3、们来看一看临时装片怎么做吧。（板书：临时装片的制作） 课件：叶片临时装片制作方法（视频微课） 看完了，我想请个同学来说一说临时装片是怎么做的。（生答，师板书：1滴2取3展4盖5染6吸） （课件出示临时装片的制作过程）我们再一起回顾下装片的制作过程。2、现在明白怎么做了吗？我们就动手用老师给你们准备的叶片来制作叶下表皮的临时装片吧。 做好装片的小组就可以放在显微镜下观察了，看到的小组举下手，给老师示意下，谢谢。 学生示意后，请小组长来老师这领取iPad和支架，把它装在显微镜的旁边，使iPad的摄像头和显微镜的目镜对好，利用iPad的摄像功能，把我们观察到的拍下来，可以多拍几张，然后把你们小组觉得

4、最美的给老师欣赏下。 （师把学生交上来的照片传入展台中，做好交流准备）3、展示交流 展示同种材料，不同小组的图片，对比观察，你们觉得一样吗？为什么同种材料做出的装片，一张清晰，一张稍有模糊呢？ 那我们今后做装片时，要从哪些方面来做改进呢？ 说得真好！同学们这种讨论、交流、总结的学习方法真牛。你们这么聪明，又拥有这么好的学习习惯，学习上的所谓难题就是能是所谓的啦。4、我们观察的这些结构，都是什么呢？想不想知道？ 告知表皮细胞、2个保卫细胞及其围着的气孔。 四、活动3 总结1、 今天我们学习了临时装片的制作，学会了吗？并利用显微镜观察了微小世界中微不足道的部分，想不想看到更多的精彩呢？ 课件其他显微镜下的微小世界。2、 除了老师给同学们准备的这些观察材料，所有生命的细胞，我们都可以运用制作临时装片的方法来进行观察。课后就可以运用今天学到的，去微小生命的世界中徜徉。3、 我们今天的课就上到这里，谢谢同学们！请起立，用我们最热烈的掌声，谢谢我们的老师！谢谢！谢谢！板书设计： 微小世界 显微镜 临时装片的制作 叶下表皮结构 滴 取 展 盖 染 吸