六年级下册科学课件 -2.6 化学变化伴随的现象｜教科版 (共17张PPT).ppt

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1、化学变化伴随的现象化学变化伴随的现象教科版六年级科学下册 第二单元物质变化的形式物质变化的形式物理变化物理变化化学变化化学变化 没有产生新的物质没有产生新的物质产生了新物质产生了新物质 教科版六年级科学下册 化学变化伴随的现象一、回顾旧知、激趣引入一、回顾旧知、激趣引入 温馨提示：温馨提示： 1. 小组合作实验，分工明确，小组合作实验，分工明确，操作员进行实验，其他组员观察，操作员进行实验，其他组员观察，记录员认真做好实验记录，组长汇记录员认真做好实验记录，组长汇报实验结果。报实验结果。 2. 谨慎规范，按要求进行实验谨慎规范，按要求进行实验，避免液体溢出，注意自身及他人，避免液体溢出，注意自

2、身及他人安全！安全！教科版六年级科学下册 化学变化伴随的现象二、实验探究、得出结论二、实验探究、得出结论实验一：硫酸铜溶液与铁钉反应实验一：硫酸铜溶液与铁钉反应实验准备：硫酸铜溶液、铁钉实验准备：硫酸铜溶液、铁钉实验过程：实验过程：1.观察硫酸铜溶液和铁钉的颜色。观察硫酸铜溶液和铁钉的颜色。 2.用镊子夹住铁钉将其一部分浸入用镊子夹住铁钉将其一部分浸入 硫酸铜溶液中。硫酸铜溶液中。 3.观察实验现象，认真做好记录。观察实验现象，认真做好记录。 4.取出铁钉，观察现象，做好记录。取出铁钉，观察现象，做好记录。 教科版六年级科学下册 化学变化伴随的现象（硫酸铜溶液：蓝色（硫酸铜溶液：蓝色 ；铁钉：

3、银白色；铁钉：银白色 ）二、实验探究、得出结论二、实验探究、得出结论硫酸铜溶液与铁钉硫酸铜溶液与铁钉通过观察我们发现:铁钉上有一层新物铁钉上有一层新物质，溶液颜色变浅质，溶液颜色变浅。二、实验探究、得出结论二、实验探究、得出结论实验二：碘伏溶液与淀粉反应实验准备：碘伏溶液、淀粉实验准备：碘伏溶液、淀粉实验过程：实验过程：1.观察碘伏溶液和淀粉的颜色。观察碘伏溶液和淀粉的颜色。 （碘伏：红褐色；淀粉：白色）（碘伏：红褐色；淀粉：白色） 2.将碘伏溶液滴入淀粉中。将碘伏溶液滴入淀粉中。 3.观察实验现象，认真做好记录。观察实验现象，认真做好记录。 教科版六年级科学下册 化学变化伴随的现象二、实验探

4、究、得出结论二、实验探究、得出结论碘伏溶液与淀粉碘伏溶液与淀粉改变颜色改变颜色通过观察我们发现:二、实验探究、得出结论二、实验探究、得出结论实验三：酒精灯燃烧实验三：酒精灯燃烧实验准备：酒精灯实验准备：酒精灯实验过程：实验过程：1.点燃酒精灯。点燃酒精灯。 2.将手靠近酒精灯感受。将手靠近酒精灯感受。 3.观察实验现象，认真做好记录。观察实验现象，认真做好记录。 4.熄灭酒精灯。（注意：熄灭酒熄灭酒精灯。（注意：熄灭酒 精灯的方法）精灯的方法） 教科版六年级科学下册 化学变化伴随的现象二、实验探究、得出结论二、实验探究、得出结论 酒精灯燃烧酒精灯燃烧通过观察我们发现: 发光发热发光发热二、实验

5、探究、得出结论二、实验探究、得出结论实验四：白醋溶液与小苏打反应实验四：白醋溶液与小苏打反应实验准备：白醋溶液、小苏打实验准备：白醋溶液、小苏打实验过程：实验过程：1.将白醋溶液沿壁倒入小苏打中。将白醋溶液沿壁倒入小苏打中。 2.观察实验现象，认真做好记录。观察实验现象，认真做好记录。 教科版六年级科学下册 化学变化伴随的现象二、实验探究、得出结论二、实验探究、得出结论小苏打与白醋溶液小苏打与白醋溶液通过观察我们发现: 产生气体产生气体二、实验探究、得出结论二、实验探究、得出结论实验五：碳酸钠溶液与氯化钙溶液反应实验五：碳酸钠溶液与氯化钙溶液反应实验准备：碳酸钠溶液、氯化钙溶液实验准备：碳酸钠

6、溶液、氯化钙溶液实验过程：实验过程：1.观察碳酸钠溶液和氯化钙溶液的观察碳酸钠溶液和氯化钙溶液的 颜色。颜色。 （无色透明）（无色透明） 2.将氯化钙溶液沿壁倒入碳酸钠溶将氯化钙溶液沿壁倒入碳酸钠溶 液中。液中。 3.观察实验现象，认真做好记录。观察实验现象，认真做好记录。 观察整理化学变化伴随的现象观察整理化学变化伴随的现象: : 溶液变浑浊溶液变浑浊产生沉淀物产生沉淀物教科版六年级科学下册 化学变化伴随的现象二、实验探究、得出结论二、实验探究、得出结论化学变化伴随的现象化学变化伴随的现象物质的化学变化物质的化学变化 伴随的现象伴随的现象本质特征本质特征硫酸铜溶液和铁钉硫酸铜溶液和铁钉淀粉与

7、碘伏淀粉与碘伏酒精灯燃烧酒精灯燃烧小苏打和白醋小苏打和白醋氯化钙和碳酸钠氯化钙和碳酸钠发光发热发光发热改变颜色改变颜色产生气体产生气体改变颜色改变颜色产生产生新的新的物质物质产生沉淀产生沉淀二、实验探究、得出结论二、实验探究、得出结论蜡烛燃烧与电灯亮了，它们都在发蜡烛燃烧与电灯亮了，它们都在发光发热，它们都是化学变化吗，为光发热，它们都是化学变化吗，为什么？什么？三、知识迁移、学以致用三、知识迁移、学以致用烧水时也会产生气体，它是化学变烧水时也会产生气体，它是化学变化吗，为什么？化吗，为什么？三、知识迁移、学以致用三、知识迁移、学以致用科学现象我会判：科学现象我会判：1. 物质发生化学变化，一

8、定伴随着发光、发物质发生化学变化，一定伴随着发光、发 热现象。热现象。 （ ）2. 物质发生化学变化，一定生成了新物质。物质发生化学变化，一定生成了新物质。 （ ）3. 生成气体的变化肯定是化学变化。（生成气体的变化肯定是化学变化。（ ）4. 铁生锈是一种物理变化。铁生锈是一种物理变化。 （ ）三、知识迁移、学以致用三、知识迁移、学以致用 2017年年4月月14日日 星期五星期五 天气天气:晴晴 今天在科学课上，我们学习了今天在科学课上，我们学习了化学变化伴随的现象化学变化伴随的现象，通过实验，通过实验，我们发现：化学变化伴随的现象有我们发现：化学变化伴随的现象有_、_、_、_。 四、总结提升、学有所获四、总结提升、学有所获