六年级下册科学课件-2. 1 我们身边的物质|教科版 (共22张PPT).ppt
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1、学习目标:学习目标:科学概念:科学概念: 1、世界是物质构成的,物质是变化的,物质的变化有相同和不同之处。 2、一些物质的变化产生了新的物质,一些变化没有产生新的物质。过程与方法过程与方法: 用举例、分析、综合、概括的方法,对物质的变化进行比较分析分类。通过具体的实验,体验物质的变化。情感态度价值观:情感态度价值观:认可世界是物质构成的,物质是不断变化着的。 我们的校园由我们的校园由物质构成。物质构成。空气空气闪电闪电火焰火焰声音声音 水水灯光灯光它们同样存在于我们的生活中,我们能感知到,所以也是物质。它们同样存在于我们的生活中,我们能感知到,所以也是物质。它们是物质吗?它们是物质吗?能直接或
2、间接观察到的能直接或间接观察到的实实际存在的东西际存在的东西都是物质。都是物质。米变成了饭米变成了饭岩石风化沙砾岩石风化沙砾(水的三态变化)(水的三态变化)物质是变化。物质是变化。 世界上有不变的物世界上有不变的物质吗?说出你的依质吗?说出你的依据。据。 房子房子石头石头马路马路这两种物质的变化有什么相同?这两种物质的变化有什么相同?把易拉罐压扁把易拉罐压扁水结冰了水结冰了改变了物质的改变了物质的形态、大小形态、大小不同:不同:相同:相同:变化速度快变化速度快变化速度慢变化速度慢铁锈铁锈不仅颜色、形态发生改变,物质本不仅颜色、形态发生改变,物质本身也发生了变化,产生了新的物质。身也发生了变化,
3、产生了新的物质。水水结结冰冰了了把把易易拉拉罐罐压压扁扁前者前者没有没有产生产生新的物质新的物质,后者,后者产生产生了了新的物质。新的物质。 一根铁丝的变化一杯水的变化一张纸的变化一只蜡烛的变化 我们已经知道世界是物质的,物质是变化的,物我们已经知道世界是物质的,物质是变化的,物质变化的状况是不一样的,那么怎样让物质发生变化质变化的状况是不一样的,那么怎样让物质发生变化呢?请同学们看图思考:用什么办法使一张纸、一根呢?请同学们看图思考:用什么办法使一张纸、一根蜡烛、一根火柴等物质发生变化?蜡烛、一根火柴等物质发生变化? 让物质发生变化记录单让物质发生变化记录单物质名称物质名称使用方法使用方法发
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