六年级下册美术课件-第一课 形色协奏曲 ︳湘美版（2014秋） (共20张PPT).pptx

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1、新湘教版新湘教版美术美术六年级下册第一课六年级下册第一课 雨花区枫树山大桥小学雨花区枫树山大桥小学 执教：罗赛红执教：罗赛红 导导入入欣欣赏赏评评析析作作业业学学习习屋屋 看了这两幅画你有什么感受？单从绘画形象上看不出它想什么，但这看了这两幅画你有什么感受？单从绘画形象上看不出它想什么，但这些画使用什么样的线条、形状和颜色？些画使用什么样的线条、形状和颜色？ 抽象画就是与自然物象极少或完全没有相近之处，而又具强烈抽象画就是与自然物象极少或完全没有相近之处，而又具强烈的形式（点、线、面、形、体、色等）构成面貌的绘画。的形式（点、线、面、形、体、色等）构成面貌的绘画。康定斯基简介： 全名瓦西里康定

2、斯基，生于格里历1866年12月16日，卒于1944年12月13日。俄罗斯著名画家和美术理论家。几个圆圈几个圆圈 （油画）（油画） 1926 康定斯基康定斯基 （俄罗斯）（俄罗斯）小小的喜悦小小的喜悦 （油画）（油画） 1913 康定斯基康定斯基 （俄罗斯）（俄罗斯） 看到康定斯基的这幅作品，你的感受是什么？ 局部一局部二康定斯基作品的特点 康定斯基的作品中，对具体事物形体特征的描绘不再是重点，他希望完全借助色彩、线条与形状，不以具象造型的方式来进行表达。他赋予色彩、线条、形状等音乐般的节奏。江南早春江南早春 （油画（油画) 现代现代 阎振铎阎振铎 这一幅画所用的色彩跟江南的房屋（黑瓦、白墙、

3、灰色石板地、棕色木门窗）和春天柳树（浅绿）相一致；形状使用了较规则的方形或多边形，与方形的房屋、门窗、石板相吻合。虽然这是一幅抽象画，但是画中的颜色和形状折射了江南早春的特征。 画家用流畅的运笔推着色块和线条游动，形成交响乐一般的韵律和动感，传递出画家用流畅的运笔推着色块和线条游动，形成交响乐一般的韵律和动感，传递出强烈的艺术气息。强烈的艺术气息。灿烂灿烂（油画（油画) 现代现代 朱德群朱德群 朱德群以西方绘画理论、延续中中国水墨中点、线、面的美学形式与概念，衍生出精辟的表达，为中国现代美术史在二十世纪中叶与西方艺术冲撞、激荡、裂变，交融而新生的发展进程，擘划出了一个重要精彩的里程碑。 他作品

4、素以线条与色彩著称，以流畅的运笔在画布上推着色块和线条游动，线条与色彩所形成的韵律与动感在画布上跳跃着，灵动着。朱德群作品特点：11尝试活动：尝试活动： 在纸上刷一层清水，然后用笔随意在纸上刷一层清水，然后用笔随意描画点染，使色彩自然渗透融合，形成描画点染，使色彩自然渗透融合，形成一幅抽象画。一幅抽象画。 12准备：水彩纸、洗笔筒、调色盒、羊毛刷和笔。准备：水彩纸、洗笔筒、调色盒、羊毛刷和笔。第一步：做好准备工作第一步：做好准备工作, ,工具摆工具摆放整齐，在心中确定好构思。放整齐，在心中确定好构思。 步骤：步骤：第二步：在水彩纸的反面和正第二步：在水彩纸的反面和正面均匀地刷一层清水。面均匀地

5、刷一层清水。 将纸刷平整，可从侧面看看是将纸刷平整，可从侧面看看是否平整，排除其中的气泡。否平整，排除其中的气泡。 第三步：用笔随意描画点勾染，使色彩自第三步：用笔随意描画点勾染，使色彩自然渗透融合，形成一幅抽象画。然渗透融合，形成一幅抽象画。 作业欣赏：小提示：创作时关注线条的流畅和色块的分明，应适可而止，不宜混小提示：创作时关注线条的流畅和色块的分明，应适可而止，不宜混色过多或重叠过多。色过多或重叠过多。 创作创作要求要求： 1、注重画面构成元素：线条、形状、色彩。注重画面构成元素：线条、形状、色彩。 2、 线条要流畅，色块要分明，适可而止，不宜线条要流畅，色块要分明，适可而止，不宜混色过多或重叠过多，这样会影响画面效果。混色过多或重叠过多，这样会影响画面效果。大胆地画抽象画，整个世界将在你面前展现！返回返回抽象画作品欣赏抽象画作品欣赏 一泓水、一面墙、一堆颜料一泓水、一面墙、一堆颜料形与色的交融，形与色的交融，宛如一幅幅抽象画，宛如一幅幅抽象画，抽象就在我们身边，只要我抽象就在我们身边，只要我们细心地发掘与感受。们细心地发掘与感受。荡漾的水面荡漾的水面马蒂斯的调色盘马蒂斯的调色盘20选择抽象，选择抽象， 选择自由，选择自由， 选择你自己。选择你自己。