六年级下册科学课件-2 物质的变化（复习课）｜教科版(共10张PPT).ppt

《六年级下册科学课件-2 物质的变化（复习课）｜教科版(共10张PPT).ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《六年级下册科学课件-2 物质的变化（复习课）｜教科版(共10张PPT).ppt（10页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、物 质 的 变 化物 质 的 变 化复 习 课 物质的变化分为哪两类呢？他们具有什么特点？ 物质的变化与我们的生活息息相关。正因为有了物质纷繁、复杂的变化，才有了我们这个精彩纷呈的世界。 1.各小组分好工，明确好各自的职责。2.先认真交流、讨论，再做好记录。3.小组讨论应轻声，注意纪律，不影响其它小组同学。4.小组活动时间：10分钟。小组合作要求比比哪组做得更好！1.各小组推荐一名同学上台展示汇报，完毕后小组成员可以进行补充。2.前面小组同学汇报时，全体同学认真听，不再重复汇报。3.可将其他小组收集的重要知识点写在本组的记录表上。小组汇报要求1.1.世界是由物质构成的，物质总是在不断的变化，物

2、质的变化有相同和世界是由物质构成的，物质总是在不断的变化，物质的变化有相同和不同之处。不同之处。2.2.物质的变化可以分为物理变化和化学变化，它们的区别在于是否产生物质的变化可以分为物理变化和化学变化，它们的区别在于是否产生了新物质。了新物质。3.3.一些物质在变化的过程中会既发生化学变化又发生物理变化。一些物质在变化的过程中会既发生化学变化又发生物理变化。淀粉与碘酒会发生化学反应，生成的新物质是蓝紫色的，利用这一特性淀粉与碘酒会发生化学反应，生成的新物质是蓝紫色的，利用这一特性可以检验食物中是否含有淀粉。可以检验食物中是否含有淀粉。4.4.小苏打和白醋会发生化学反应，产生了新的物质二氧化碳气

3、体。二氧小苏打和白醋会发生化学反应，产生了新的物质二氧化碳气体。二氧化碳气体是一种具有特殊性质的气体。化碳气体是一种具有特殊性质的气体。5.5.铁生锈是一种化学变化，铁锈是一种不同于铁的新物质。铁生锈的原铁生锈是一种化学变化，铁锈是一种不同于铁的新物质。铁生锈的原因与水和空气有关。因与水和空气有关。6.6.化学变化会伴随各种现象，根据这些现象可以初步判断物质是否发生化学变化会伴随各种现象，根据这些现象可以初步判断物质是否发生了化学变化。了化学变化。7.7.硫酸铜溶液和铁钉会发生化学反应，产生新的物质。硫酸铜溶液和铁钉会发生化学反应，产生新的物质。8.8.物质的变化与人类的生产生活有着紧密的联系

4、，人类进行的所有的生物质的变化与人类的生产生活有着紧密的联系，人类进行的所有的生产活动和人类的生活，都是利用了物质的变化。产活动和人类的生活，都是利用了物质的变化。1、米饭在口腔里与唾液作用会发生（ ）变化。2、物质的变化是有（ ）的，它可以划分为（ ）和（ ）两类，它们的区别在于是不是产生了（ ）。3、淀粉与碘酒会发生（ ）生成的新物质是（ ），利用这一特性可以检验食物中是否含有（ ）。4、化学变化伴随的主要现象有（ ）、（ ）、（ ）、和（ ）。5、观察加热白糖的变化过程中发现，白糖既发生（ ）又发生法（ ）。6、将燃烧的细木条放入盛有二氧化碳气体的玻璃杯中，木条会（ ），将燃烧的细木条放

5、入盛有氧气的玻璃杯中，木条会（ ）。7、小苏打和白醋混合后，会看到有（ ），用手摸玻璃杯外壁会感觉（ ），最后玻璃杯内出现的液体是（ ），这说明小苏打和白醋发生了（ ）。8、物质的变化与人类的（ ）有着紧密的联系，人类进行的所有的生产活动和人类的生活，都是利用了（ ）。填空化学物理变化化学变化快慢新物质化学反应蓝色淀粉产生沉淀物发光发热产生气体改变颜色物理变化化学变化马上熄灭烧得更旺气泡产生冰凉醋酸钠活动化学变化物理的变化 1.我们在吃米饭时，一开始就尝到了甜味。（ ） 2.自然界中的物质都在变化着，它们的变化速度基本一样。（ ） 3.二氧化碳是一种具有特殊性质的气体。（ ） 4.米饭、馒头遇

6、到碘酒变蓝紫色，因为它们都含有淀粉。（ ） 5.蜡烛燃烧只是形态上发生了改变，慢慢变短了，这 是一种物理变化。（ ）判断XXX1、白醋和小苏打混合后产生了一种新的气体，这种气体是（ ）。 A、氧气 B、氢气 C、二氧化碳气体2、将碘酒滴在下列物质中，能呈现蓝色的是（ ）。 A、葡萄糖 B、鸡蛋清 C、面包3、将铁钉完全浸没在水中可以（ ）。 A、加快生锈 B、减慢生锈 C、不能生锈4、导致全球气候变暖其中一个重要的原因就是空气中（ ）含量的不断增加。 A、氮气 B、氧气 C、二氧化碳5、硫酸铜溶液与铁钉发生变化属于（ ） A、物理变化 B、化学变化 C、不能确定选择CCBCB 如何检验食物中是否含有淀粉？学生完成答题卡后，分组评论。 1.加热白糖的变化属于什么变化？做出合理的解释。 2.小苏打和白醋混合后有什么现象？（产生大量气泡）说明产生了气体，如何证明这是什么气体以及它的特点是什么？】问答