六年级下册科学课件-2.4 小苏打和白醋的变化｜ 教科版 (共17张PPT).ppt

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1、小苏打小苏打白醋白醋观察小苏打和白醋观察小苏打和白醋小苏打的特点小苏打的特点白色白色的细小晶的细小晶体，粉状体，粉状白醋的特点白醋的特点无色、透明无色、透明的液体，有的液体，有一股酸味一股酸味观察小苏打和白醋有什么特点，并记录在实验记录单（一）中。1.1.把一勺小苏打小心地倒在杯子底部。把一勺小苏打小心地倒在杯子底部。2.2.把三勺白醋沿着杯壁缓慢地倒入杯把三勺白醋沿着杯壁缓慢地倒入杯中。中。3.3.马上用盖子盖好烧杯。马上用盖子盖好烧杯。4.4.用手触摸烧杯外壁，先摸上部，再用手触摸烧杯外壁，先摸上部，再摸下部。摸下部。5.5.多角度地观察实验现象，并随时在多角度地观察实验现象，并随时在记录

2、单上记录实验现象。记录单上记录实验现象。6.6.实验后，不要随意移动烧杯，更不实验后，不要随意移动烧杯，更不要打开盖子。要打开盖子。小提示小提示 小苏打和白醋混合后的现象和变化产生气泡，有“嗤嗤”声，杯子外壁有点凉。 这和把燃烧的细木条伸这和把燃烧的细木条伸进一个空玻璃杯里情况一进一个空玻璃杯里情况一样吗？样吗？验证实验一验证实验一： 把燃烧的细木条伸进集气瓶，把燃烧的细木条伸进集气瓶，观察到什么现象？观察到什么现象？不一样不一样细木条上的火细木条上的火 （因为空气中含有氧气，氧气支持燃（因为空气中含有氧气，氧气支持燃烧）烧）熄灭了熄灭了验证实验二： 蜡烛上的火熄灭了蜡烛上的火熄灭了 从上面的

3、现象中，我们能知道这种气体的什么特点？ 这种气体不支持燃烧、比空气重、无色透明。） 小苏打和白醋混合后，产生了一种新物质（ ）气体，这样的变化属于（ ）变化。 我们也可以表述为（ ）。二氧化碳二氧化碳化化 学学小苏打和白醋发生了化学变化 生活中的二氧化碳 二氧化碳气体能使燃着的火焰熄灭。 我们喝的一些饮料中，就含有二氧化碳气体，当打开汽水瓶盖时，冒出的气泡就是二氧化碳； 我们呼吸时呼出的气体中也含有二氧化碳； 蜡烛燃烧也有二氧化碳气体产生。二氧化碳的二氧化碳的用途用途灭火灭火生产化肥生产化肥人工降雨人工降雨温室肥料温室肥料制汽水制汽水（一）我会填（一）我会填1、小苏打和白醋混合后，产生了（ ）

4、，发生的是（ ）。2、把点燃的细竹条伸进小苏打和白醋混合后的杯中，火焰会（）。（二）我会选。（二）我会选。1、下列选项，属于小苏打的特点的是（）。A、白色大颗粒B、无色无味C、粉末状颗粒2、下列选项，属于白醋的特点的是（）。A、具有酸味B、白色液体C、黄色液体3、小苏打和白醋混合后产生的气体是（）。 A、氧气B、二氧化碳C、氢气4、把小苏打和白醋混合后生成的气体倒向蜡烛的火焰，火焰（）。A、会立即熄灭B、不会熄灭C、半分钟后熄灭 自制汽水自制汽水 在一个水瓶中，加入适量矿泉水、在一个水瓶中，加入适量矿泉水、白糖、苹果醋、柠檬汁，再加入一小勺白糖、苹果醋、柠檬汁，再加入一小勺小苏打，马上盖上瓶盖，放置一小会。小苏打，马上盖上瓶盖，放置一小会。就制成了一瓶柠檬汽水。就制成了一瓶柠檬汽水。通过这节课的学习你有什么收获？