六年级下册音乐课件-1（听赏与跟唱）斑鸠调-湘教版（2014秋）(共22张PPT).ppt

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1、斑鸠调 （江西灯歌）有谁知道这种美丽的鸟是什么呢？教学目标 1、欣赏歌曲，理解歌词内容，初步了解歌曲的相关背景知识。 2、感受歌曲中衬词的乐趣，能够尝试演唱衬词。 3、感受欢快活跃的音乐风格和江西民歌的地方特色。 4、学习合拍地跟着歌曲进行舞蹈。灯歌江西灯歌是载歌载舞的民歌体裁，有节庆歌舞曲或在某种民俗活动中演唱的歌曲。传统民间习俗的集中体现是所谓“花灯会”，这在江西各地都非常盛行。每逢新春佳节，形态各异的灯彩，载歌载舞的唱灯、跳灯、舞灯、耍灯等演出活动，把节日装点得一片欢腾，喜气盎然。欣赏歌曲，感受歌曲独特的地方特色，理解歌词内容。听完这首歌你有什么感觉？表现了一幅怎样的画面呢？ 斑鸠叫了，

2、表示春天要来到了。春天是充满生机的季节，人们欢快喜悦，载歌载舞来欢迎春天的到来，所以斑鸠调给人的感觉是欢快活跃的。 歌曲：斑鸠调 歌曲中有哪几种动物在歌唱春天呢？ 斑鸠 杜鹃 蛤蟆歌曲 发现它的音乐特点是什么？可以和你的小伙伴讨论。歌曲中还有很多“哟嗬嘿”、“里格”、“咿呀咿子哟”这样的词，这些都是出这首歌的地方的人，在唱歌的时候习惯加上的一些词，有了这些词，就让人感觉到很有趣。衬词的使用音乐特点：衬词 组成成分：语气词、形声词、谐音词或称谓构成的衬托性词语 常用的衬词有：啊、哎、吧、哪、噢、啦、唻、呣、啰、咪、咿、呀、嘿、哩、嗬、哟、呵、唉、咳、喂哈、咧、咚、嗯等。 衬词对音乐来说，通常兼有

3、表情和结构两方面的功能。在我国传统民歌中，常用衬词丰富音乐形象，加深感情的表现；有些衬词用在句子内部作垫字或作落尾字，以加强节奏，加强语气，使音乐形象生动、有趣。聆听斑鸠调，从下列文字中选择适当的音乐表情术语，说明你对音乐的印象：1.风趣 2.抒情 3.清新 4.婉转5.粗犷 6.细腻 7.悠扬 8.悲伤斑鸠调合唱斑鸠调舞蹈 看灯 （管弦乐曲） 走进江西看灯会 江西地处长江中下游南岸，全省土地总面积16.69万平方公里，人口4400万。江西区位优越、交通便利，古称“吴头楚尾，粤户闽庭”，东邻浙江、福建，南连广东，西靠湖南，北毗湖北、安徽而共接长江。江西为长江三角洲、珠江三角洲和闽南三角地区的腹地，与上海、广州、南京、武汉、长沙、合肥等地的直线距离，大多在六百至七百公里之内,境内高速公路里程突破3000公里,京九线、浙赣线纵横贯穿全境,航空和水运便捷。 江西特点： 江西生态良好，资源丰富。 江西名人辈出，文化璀璨。 江西物产丰富，品种多样。这首管弦乐曲加进了民族乐器唢呐，地域风格浓郁。可分男、女声部随着高、低音唢呐声边哼唱主题边动一动，体验看灯的快乐，感受浓浓的生活情趣。跟着旋律哼一哼，体验看灯的快乐，感受浓浓的生活情趣。 谢谢观赏